就有了。一收获了一条十来斤重的大鲤鱼，中午的主菜之

一起走进院子，请王学鱼进了厨拎着大鲤鱼，房，准备亲自掌厨。民自便之后，李凡拎和王学民着大鲤

可谓是异常吃得满足。中午的饭菜丰盛且极品美味，王学民

离开。吃完告辞息了一阵之后，王学民午饭，又休

原创古诗数首，课文数国家教育部官方向外界与此同时，消息，外界期篇，敬请向李凡约其大意是稿成功，李凡将公布了一界关注的，关于说，备受各待！小学低年级语文教材全面改版事宜，现已

消息一各界关注的焦点。出，迅速成为了社会

教育，尤其是小学低年教育工级的作，始终是社会各界密切关注的重点。

备受关注。这一次小学低年级语材全面改版，自然也就文教

课文，诗和课文定然都要重新选编，而这些重既然是全面改版，很过古新选编的古诗和又尤其受到关注。

培养低年级小学生们因为，这些古诗的关系。样？与能否的学习兴趣？和课文的质量怎么将会有着非要重要

会让他们一篇课文，能的爱上对于低够引起学习。可能年级的小学生而言，如果一首古诗或者他们的强烈兴趣，那很主动

。从小就学习，那以后然也就同年龄大一些了，自主动的爱上了样会主动的去学习

。绩再差，那也差不到这样一来，学习就算成哪里去

学习，那最好就是从年龄大了而要让学生们爱上他们的学习兴趣一些之效果就会大打折扣。小开始，如培养们，果等到学生主动去后，再想办法去的

，小学低年级的课本教上来说度最重要的。所以，从某种程材是

这一点，国家教育部和所有的家长们，全都明白。

及外界如此面改版小学低年级国家教育部决定，语文教材的原因。关注，以这也是这一次的全

什么样主动的爱上习？的古诗和课文，让孩子们才能够，最重要的事情来了，学那么

然并不适合小学低年李凡的《春》和《白杨礼赞》两篇散文，都是级最顶尖的散文，但显的学生。

上，这两是初中语文课本事实。篇散文入选的都

农》，非常适合低年级《鹅鹅鹅》的学生。两篇古诗以及《悯唯有李凡的

同样会入选。这两篇古诗之前就入选了课重新选编，自然也本，现在

还不够。但

远了。《鹅鹅相比，就差得实在是太那些古诗和鹅》以及《悯农》以前低年级的语有其它的一些古诗，但文课本中，自然还

家长们看悯农》这样的诗后，再入选了。了《鹅鹅鹅》、《已经不希望其它那些古诗

。首，适合小学低年级学去拜访李凡，邀请是这样认为李凡再原创几教育部自然也的，所以王学民才会亲自生的古诗国家

凡，最让国家只有被称这种事情，显然之为“。教育部信任诗仙”的李

同时，这也是全国无数年轻家长们的心愿。

学教材入新事之前公布要全面改版小国无古诗和课文，应该选编议论什么样的实上，在国家教育部后，全语文教材之？数的家长们，就在低年级

，也是大事，我们作全力支持！事实上，有了李凡先生全面改版和《悯农》之后，其它为家长“低年级语文教材早就应该改版了，一首都看不上了，早出课本了。”，这是绝对的好事情就应该剔那些古诗我是的《鹅鹅鹅》

悯农》。”“就是，最好是把这种质量的全都换成《鹅鹅鹅》、《古诗

这两首来的难度却极大，也唯这种古这种质量的，《鹅鹅鹅》、《悯农》难啊！”古诗，有一首《春晓》应该李凡先生适合小学低年级的只有诗。可惜似乎就看似简单，但创作它好像就没有李凡先生才能创出这想要都换成有了。，。嗯，还起样的也“说得轻巧诗古勉强适合，其

出手，专几首这种简单，除非李凡”门再创作。“的确是难而又经典的诗先生能够亲自

的话，那问题就简单李凡先生应该不会拒绝了。我觉得国家教育。”意出手请李凡先生出手，“李凡先生愿部那边可以去邀

，那那些课文好得多。课文，肯定会比现在既李凡先生创作几篇课文我是不是太贪“顺便再邀请吧。心了？”先生创作的然都邀请了李凡

文先生屈才了？”凡先，写小学低年级的语课本，会不会太让李凡“李生写的都是经典圣文

”“好像是有点，但李凡先的谪仙人，应生是天上该不会介意的。

“……”

，创作几首古诗，小，无数家的语，都是希望李凡能够出几篇课手，专门为网络上文课文长们的心愿文。学低年级

凡。大家最信任的只有李

然会被国家教育部乐得成全。谋而合，国家教育部自然也就谓和国家教育部不看到，这种心愿可这种心愿自

小创几首古诗，几篇课文意专门为凡已经同国家教育部现在，学低年级语文课本，原正式向外界通告，李。

就引得外界欢呼一片。这个消息在第一时间

拒绝，感李凡先生！”定不会谢“我就知道李凡先生一

的让人期待！”作，这实在是相当“李凡先生亲自创

》，对联‘书山为什么》、《鹅鹅鹅》、《悯农》、《春的时代，》、《白杨礼赞先生为学“《三字经》、《十些列的作品，都是李凡在是太幸福了。孩子孩们幸福，我们生们万个无涯苦作舟’等等一子能够生在李凡先生所创。我们的实有路勤为径、学海也幸福！”

子的人们孩“的确！我们都是幸福的！李凡先生是我生导师！”

运。”因李凡先生而幸“感谢李凡先生！这个时代

“……”

……

。也稍微有些和骄傲被家长们尊称为孩子忐的，但同时们的人生导师，李忑凡的心里是非常得意

子成长的重担让李凡感觉自己和责任。，忽然多了一种关乎孩“人生导师”的尊位太高了，的身上

虎不得！和责任，马这种重担

……