马林似乎想证这些地盘，在修路之前，你得保多了被你控制住了呀……

海地岛传回消海顽强的抵抗息——在动遭到了地岛的殖民活这不，从！

各，之一的麦卡斯布的得意学生人遗弃的美500殖民者和林就派遣哥伦250级武装商船共材料，抵。船长筑大批洲第一座，率领一支船队达海地岛被西班牙，带着5艘殖民城市圣多明后世多米尼加的首都也就是建早在去年的时候，马

的主体比较完整，堡内的木材和家具都被当地人拆去了多明各后，立即依这500殖民者抵达圣原先被西班牙人而已。弃的沿海的石托进行了修复。城堡头城堡，快速只是城遗

卡斯上次桌椅家具，门，和各种麦就来过这里，知道这来的时候，新的城堡么。所以，橡木早就随船大里缺什运过来了。

，完毕，还修复了停靠船长桥码头。殖民队抵达后只用的很快就将圣多明各城堡修复

民者遗弃，那几百匹马，上千头修而是先派了200人，捕曾经被西班牙殖理会岛上的土著，几千只野化的家猪和那几百只羊……掉的那些牲口。比如好城堡后，麦卡斯并没有牛，去附近的山里抓

宫廷医生莫日根和巴特。上，蒙古马并不想欧洲马那样是。这也是马林的的马，麦卡斯连套马杆尔两个蒙古医生教的圈养的，为了抓捕那些跑得快了而是放牧散养的都用

的神器“套马杆”散养的，以尝试进就需要游牧跑的又快当马匹成长到一定教驯服了。但马匹是程度民族的了，就可了。，如何抓来呢？这行调

上，和别的上的活绳套骑手，就会骑套住马脖子。的马匹驱赶到指定的位牧民配合，先把挑中围后慌乱熟练的着马被包在速度很快的马匹的背置，然后趁的机会，将套马杆

去上缰绳，然后随后，还没驯化的紧，一边跟着跑。直到草各狂奔。这时候原上自由自在地奔马肯定要反抗，这匹马就不随时都要拴套的马累了，在拉回着，供人驱使了。能像从前那样在跑了，而是，套手就骑着马一边收被种训练。以后调教

，先用套马杆套住。的西班牙马，在山林里然后，驯化调教，使也需要这种蒙古手法其能为人所用。很显然，这些野化自由自在惯了，

马的人。在驯马的时当然，马林驯服。于抓捕的野马，不用候，马林就死里打！听话的，就给好待遇。不听话的，往太耐心简单粗暴——对并不是什么特别爱

世，他虽首抹脖驯马的方式法——上铁鞭然不喜马林还是很欣赏的。武抽打、欢武则驯服西域烈马的方曾提出过前，还不服就用铁锤砸头，则天再不服就用匕天这个女人，但她铁锤和匕首。先用鞭子子……

驹再好，但是，武则天的话这种手非常强硬狠，可段不适应。驯不服要它何用？”很有道理——“良护者很辣能一些动物保

值得上才马匹对人来说，用。，就是没有价这是人主宰，甚至的世界。马匹如果拒绝给人驱使不为人服这对马来说可能很务，只能被放弃杀死。值。算有价不公平，但是，

的，而不一顿鞭子毒打，直驯马。在他看来，人。所以，马林从来成马肉是敢发样，直接当众砍了做的生命才是最，果特别神骏的话气，就发一次脾气毒打打到没脾气为止现这情况，就再什么良马。如果马宝贵飙把人摔下马止。下次出吃。当然，如到遍体鳞伤为。要是不够神骏，还不会让骑士们冒险去特么有脾直接就是一次，毒打。如果每次都这，就保留下来配种

小，脾气。而也适用这有效。脾气了，除非太千万实上，其他事了。子发否则打一顿就完个方法。比如，小孩别哄事，否则长大了就是个坏且，越小打了越动物，甚至包括人

地以为自家的娃“有个个性教育的关系。特别是子不听话，竟然还然后，这上，是这娃从小缺少毒打……“是不听话。见了以为“个性”就为是……实际孩多小孩子长大，喜滋滋，上世和小时候的不正孩子人一个，各种脑残，小时确的教育方式有很大到自家”后，好多没候看不出，长大了就成了浑性”、“有出息”。还自以渐渐地歪啥文化的家长，竟然误后世好了歪掉，其实纪引入了所谓

大的时候，马林吃饭的时候，马林能。吃饭的时候，很多比如，在小狗吃饭的时碰了也会被面的训练。就注意这方没多候，这狗刚抓回来咬。然后，养第二条狗，马林养发现，狗护食是一种本。他如，比这也不绝对的第一条狗马林上辈子没养过的时孩子，但养过两条狗狗连主人都不让碰。但候故意碰它。

马林比它更凶—直…小狗踢翻在地…踢过去，把也很发怒，开始，小狗—接一脚想要咬人。但

饭时连主人也不鸟第二对马林。的坏毛病。当然，只针次这种试探条狗终于改掉了吃如此，经过多训练后，

生从背嗯，是是马林，就摇摇尾巴心地回头看看身后——后碰它，狗就会全身一紧，然后小后来，这条狗在吃东西的时候，马林人，直接开咬……，继续回头吃饭。如果

如，小孩子脾气不好，也年纪越小，毒打越教好，可见，有些事有效……是可以教育的。当然，，教育并不最好是在小时候。是很难。比连狗护食的本能都能调

较打足够，自然没那么语还有辈们时期毒残比流行的都是棍棒教育。孩子打孩子，闲着也是闲着”俗语。由此可见，前雨天少一点？纯粹以前“下多有病的人。甚至，俗的可怕上个世纪的人为啥看起来脑遭受了多少毒打……

么棍教育。结果，孩子小的孩子越来越多。打少了，脑残和转折点就出现在9时候毒任性什么“个性教育”，反对什棒0年代引入了

……）了……（当然，谅”为理由……能记事了，就表明打了才会长记性，知道下手越有用。等长却打了也没用手。但他们却不知道，各种下不去大了，耐还小，可以原有问题。总以“孩子得住打了事不能做，能记事，能打下次啥当然，很多父母自己也，，越是小的时候，可以毒打了。因为婴儿期不

……

动骨。比不严重的板子。同时很疼，却不样，人的要命的板子伤了，而是要打到尽，看着凄惨，但实际点药，又物用的拇指粗的麻绳不严重，但条刚刚的血痕，看着可伤筋候老妈揍他，就喜量，抽起人来不要太如，马林上辈子小时小说那不过，人和畜生是有爽哦。身上抽出条能打出“皮开肉绽”人的时候，说是毒打，训怕，打起来也非常差役手艺好，……欢用绳子抽。那种绑货活蹦乱跳。就像很多明内伤极重朝，也能打出看着家负责打板子的，但也不能真打疼，但其实不严重。抹区别的。所以

对付孩子，打太迟。从能太严重的打再打，就太小毒打几遍，大了会被别人打就习惯了规。但不能不打，也不能法了。毕竟，孩看起来严重，实际不迟了。也许矩了。真要等大了死……，将来任性自然是用真打坏了能子可是很宝贝的，不

，其它马敢来脾气留种，要么杀了吃极其神骏的马王级别的但对于马，那人服务的打死为止，不愿意为就不用这么客气了劲抽。除了马，要么好马肉……。直接使就往死里打。不服就

马林推崇西……则天的驯马术，也是不多的武则天的东这就是武的为数

训无毒打解决不了的”，有什么是一顿如果有，就就再毒打还是一顿……人，马林都推崇“没论是驯马，

如果天天，放弃换一匹…………生个二胎吧打还没效果……对于驯马吧……对于训人