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业的。比都被老内的发的好心帮你培也有一些真正的世上没留了。很多毕业后来的部分是真老李之流。精英，是看中了国看不上的。当然，也有正爱国的。养人才。事实上，如度娘的展前景，国创人，其实是老美尖的那批精英不会有别的国家会真，很多有免费的午餐，也美用高代价挽后世留学老美的，最顶

害，聪哥说了，他在国，和凭，人家就是比我们厉顶梁柱的，肯定厉害，能算华清京大高材生捏归国精英其实很简单一帮吊丝去人才归国创业，或者市场么也没说工作岗位的嗯，我什特别是文科类的是真正的文所以，分辨是否真正的精英。那种捧着留学留学文凭竞争被人挖来当外是学渣，来

大v公矢口的表现。否则，人家必然会给才培养，最好别假手你“加料”做手脚。得到的经于他人正是因为那些验教训，让马林明白人

政的。技术宅一般不理科是除外当然，可却没有被掰歪了。主年泡实验室和图书馆，也去过老美，悠。关心什么实在没时间去被人忽要是，人家常辈伟大科学家，虽然纯粹。就像钱老等老一治，比较

立学说实在的，马林也校两种区分育方式。在思考，要不要学习后世的老美，搞私立学校和公明显的教

才。为严格的管理，让他会的精英人在于，私立学校聘请知识，将来好成为社们学习好文化这种模式的区别最好的老师，对学生进行较

精英才重视放弃，得换个说法咱大家快去玩吧学校代教育模式所以，好，，那不重要，只有私立们，你们一定要发展主课，他们过得受最人性化的现们要搞素质教育的惨了你们课？没事没事余爱好啊！什么？主同学而公立学校嗯享不能明摆着说业老，要全面发展嗯，

样是黑人，一直当了老课，师的课呢你们华夏师可牛啦，能人真惨，语文老师和数的课大部分黑人，嗯，人家抢英文们体育老们表示哎呀，我混公立学校的黑哥哥师学老师竟然敢抢？不怕被打？然后，多年以后，同老美的总统，而，还有鬼混和犯罪至于主篮球、rap读私立学校的奥黑马会体育老师和数学老

是非常有利于等起开了智的非常有利于，也很需要等级固化，身为顶教育方式的稳定。因为这种公私不同的容易引级贵族的马林级的固化的。平民民众的造反林就生活在一个，而不是贵族和，会乱套的，还。采用这种保持社会等级森严的时代一起竞争。那样的话公私不同的教育方法，，恰好，马

立学校的精英，这种是，也带，因为这种公私不同的教育方式，固的。比如，后世的老美鬼了欢浪，不爱好好工作。了，整个社会自然然维护了精英阶层的利学生太少，大部想好好工作部分年轻人都不分都是爱浪的公立所以，大不过就颓废了，经济能而私养出来的年轻人太喜益，可好就有学校毕业生。来了一个恶，也是有危害果那就是，公立学校培公私不同的教育方式

响型的想忽悠人，结果自学校的狂浪氛围，也反过来影人擅长互相学习。然身立学校的风气。毕竟颓废了这属于典而且，公立到了私，年轻也搭进去了后，老美整个社会都

去，的利益，还是觉得不妥也不符合马林的利益。贵族子所以，马林思来想公平竞争，的确不符合贵族们弟提前几百年出现。但，他怕那种颓废思想是，让平民阶层和

维护。如，他们又如所以，为了保护自家王权，马林不得不昧何肯维护王权族阶层去拼贵族阶层的利益。心，去维护果贵族们的？说到底，王权命着良的存在，还需要贵利益不保

及技术人才助于为教育也很重要，有但普北海国挑选和培养

睛亮了起来“嗯，技术人才”马的眼林

贵族阶层的”的名，并不损害贵族的利的教育时，就利开张，而不们服务的。要一大帮子工匠为他是需马林为了应付民子弟成为工匠益。贵族再牛，也不满，在民引起贵族的反弹。毕竟，平间推广平民子弟义，事实上，早期才能顺假借了“工匠学校

想要培养那想的，而是些平民子弟的挂羊头卖狗肉，是真心些亲近平民。就是个平民，天然。毕竟，马林上辈子但当时马林根有本就不是这么

马直到当了十几年的诸侯之后，族！贵原来我也是个林才最终意识到

表君主。一个贵族实是考虑。特别是，马林阶层，平民出头，其身为贵族，自却的。很可笑还是贵族阶层的代想着让然要为贵族阶层的利益

立新朝的时候，很多爷，也读不上书啊比如，当年华夏建命家，本身的土地和财产都要上交大少爷。没办法家的少愅命成功后，却发现，貌似自家。但他们，当时不是地主愅就是地主家的

没有人来维族阶层被是在损害自己讲，马，也心甘情愿家产护王无私啊，本质上竞争，其实就的利益。因为，贵扶持平民和贵族阶层当然，人家是真伟大通人。他益不受损害。如果可以为国为民，前提是自己的利充公。可马林没那么林就是个自私的普。斗倒权了后，就

明作威作福。大明帝国。而文官集团完蛋，勋贵也会果就是勋陪葬。可文官集团，却能摇身一变，变成和勋贵集后贵集团衰落，再也团与国同休，王朝团不一样，勋没有能力去保护新王朝的文官，继续贵集朝利用文官集团，去打压勋贵集团，其

竟然天真地以为想在新朝富贵？想多了勋贵受到却被抄为庶民前朝投降明朝灭文官命都算开恩了了家产，本人要，还么被杀，要么被贬投降满清后还是文官，勋贵亡的时候，那些，能留文官思也而勋贵投降后，想荼毒太重，一条性。结果能得到好下场，学文官

还是一的族们争权夺利，但最终，他们民阶层，他们的。但跟平属于分赃不均的斗争阶层内的利益斗，致的。他们的争斗，其利益是不同实属于所以说，别看国王和贵

期的爵位缺乏人才，倒是可以，思来想去，位的。不过，担任官职。给予爵位，也将其拉在早能够放任平民子弟马林觉得，是不一些聪明的平民子弟太高的然级爵位，足以将其拉提把时候，因为严重，一因中入贵族阶层。不用争夺官个爵士的低后，族子弟此和贵入贵族阶层

想心工匠学校就清楚这些后，马林就下表里如一、由虚变实了前挂羊头卖狗肉，以后，就定了决工匠学校！以

科学家，获获得战功，也是位果，顿那样封一个爵士什么的安慰下，固化等级。当然，。另外，如果成为的机会的学校的毕业生有获得爵他打算，以也可以参军。如果能真正的工匠学校也可以像牛养平后就让培民子弟的学校成为得巨大科研成也留下后门，就是工匠

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