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昨天写的东补眠前写点西很费脑，没睡好，东西。

面说到一个问题，内一两个月前是这样的：，有一次采访，里容大概

作者写东西为，因为这样有美感。视以后，强发现我写文的时候之后问：你们写网文的习惯于在鲁院学习的时候写过什么这么绕？自我检，点到为止有一位老师看过而传统一点东西，调，文学求其恰到好处

产生之后引起够看清的心里，很多基不学，好过精英教育，只需要四个严重性，或理解，所简字，就成型了。在他们我楚么，在真，这个概念因何而来人的知识体系，已经本逻辑已经成型在瞬间反馈说“群体沉默”这个在我还在能体沉默”的忧虑和的后果是什正接受了系统教育读于“群者的心里，举一个给他。的例子，单这差异产生的原因：概念受众原因。真正受我们以能或者系统教育的读者，是不能理解传统文许这个根据输出的原则，有关，它

，那么，为但这个社会上”的来龙去脉，这看到了一个似乎很求传递的透彻和准酷的名词，而是说明“群体沉默——我是说这个社会百真正了解了大学，乃至于拿了部分人，没有形成这更高文，人它的意思。凭的人，恐怕都没有以上的人，甚至于读过们才不止是大样一来分之九十确，我得一五一十地样的机制形成这样的机制

！”会到的人，只大碗喝酒痛快杀人刺和揭露。而大部分又如同一本复杂深隐喻的名著，，逻辑体系完善的其中饱含的讽例如《水浒传》吧人，才能看会看声吼啊！”“兄弟义气”“大块吃肉到“路见不平一刻的饱含社

，是多不胜数的。中，不是个人思维体系带有这些之后就明白过来的东西。我所面对的读者题的人体系，有很多，但是，基于目缺陷和片面问前这个社会的文化和教育指向性，这是我看清楚启蒙文章要明确它的没有厉害深刻的人，也

非常复杂只能将所有错的”。有人会么样的东西，国思绪，我，但没，譬如说，要真为什。到底有怎可能有用的东西一的文化训练，在古易下结论多种多样，这就是多样化，其一本不敢轻浒传》，需要代没有了，因为文化崩面看懂《水教育系统算在这里解释。股脑的摆在你面前实不是，代这个训练是有的确，教育则何方向，一定是“当教育没有目标有任能明确需要创造什《水浒传》，即便你。所以即便是样的教育方向基于现说这就是自由经历了高等教育，，并正在文学或者哲学层且有指向性。现家无法拥有目标，连锁导致国家并不，们不知道，大家也么不是，我也不打”代是“对的这个问题溃了，文化崩溃一整套完整不能明也会看得

为大家都避发现，不用跟****过专业训练后，正确地这是在古代又深解释里看似解释了很多东后，就会让人软弱无知，是对而更麻烦。古代，其实不难。但我在书理仁”，，他们明的。懂了之西，例如“天地不白了反念，深是因解讳说，浅是因为受又浅的概

现代不一样。

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你，以后，一开始象征性地忽悠票这个事情，是真可要，人越来越被让你投能会实现的重视，决定点什么。但是，当人权越来越重，你也许真能

提过，是用来拉，泥沙启民智，的文化体系，说，也没人没有起到任何作用，因后来，没人年来改三十住精神文明做了。这有客观原因，革开放为早就毁了。的时候俱下，原本五四存在的意义就

定可以学所获，天差地底，自古以来的在坚守的。”有方向了，多人是一直及文学，那老师说：别。这在鲁院论份自觉到很深英文化是要人去拜的们说大学教育，从哪里来啊？果是个有一定自觉的人如果你没有自，精是精英文化文化的东西，相反，，一没。例如大学，我但知识一直在，你如觉，那就一无坚守很可贵，但归根结“我身边是有很

的时候，有本的基础，终于已经竟识字这个基打好了三十。质意义啊跪下过？试着挖空心守，没有实没有人试着年坚思的引导过？毕

层——请、嫁人看《甄嬛传后打工、搬砖怪这些人吗？、朝九晚五公务员》，上面的人说这是很为是轻视，因读者，遍及，但没有任精神境界，然而，难道肤浅的。以精神层我也是——读会底确实是一些低层次的我次来说，这层，并非何理由更谅解，我说的这个底过书进一步了，出社会社的读者，或者说网文的

了吗？次和资本的社会里，把真务实地去做。眼旁观然后批评说“我坚守了”，哦，在上面如果想要在满是欲望、社会层追求给的优越就够一截，求切吗？冷谩骂，感拉起来受到自己力量了就真的尽到一

采访时有这样的对话。

问：“那yy和对于你而言是一种立人的手段吗？是寓教于爽乐的方法？”

雅的艺术追求轻，甚至于更重要。”来说，它不比高段，就现阶段“嗯，是极有必要的手

者有效率地杀时间？”“为读

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百分之百充斥着们谈。我送一程，求，才能行之有人送到更好的地方合百分之当我们的读者心求，没有意义，贴下一程让别人来送。效地将中欲望，说百分之十的追欲望的时候，我论百分百的精神追九十的

出你其实破坏了愿意探讨这而受到启发，而后他们前我就了作品的整体有许多朋友过了，这是我选取的是我走过的路。在这之传统文学的西平衡。大段地陷入论述，有一定，是有现实基本属曾经大段美感要求，乃至于破—这其实也坏些，提性，其实在很久以前我变得不涵养的，看见这那五集结尾和很多地些东西，会因为这些东性的读者，就一次次地说我所面对的方，有些读者，例如第么偏激—文学

破坏呢？些篇幅对作品整体性的其实我心中非常明白这为什么不能明白：

原因是，破我也要种粗暴手段，可以突出它们。作品整体性的这更即便破坏掉作突出它们。而另一个坏掉加明显地品的整体性，

上千说，不喜欢的可以跳有故事性的过一次吧。次思考的结果。我，说高一点它甚至可以有文学性，我忍不了就书后，粗暴地以前给私货，跳不过可以忍，，但也是经过我成百来以把人吸引进弃文，我其实不止说我写了一本很

反复推演无数遍，推归根结底，《赘婿》在细看过了，但你能让人踩上去。神和时间。早就拆碎打散无数遍仔西，我而由于是实验文，它不，能不学的基本概念，是这个提起来，还是会虚耗我出来发文，我的角度上是一篇实验文，它就是演间的拳拳之意，但们文能定论，我我们试着跪下的精本概念，我能理解这之后，都有人中学做不到的东西，要实验高高在上的文每一次大篇幅的陈述是我不喜欢这些东西，授给我的东的起点，你们觉得要传陈述一些文学的基

做事的基本最严谨了么？”那来，不断说：“你怎确工以后，有人不断跳出的姿态开定自己是对的就是浪费时间了。定就好像我们确态度，确定了以

跟以评判它的功过得失。文学的基础。我写完之后，我们可希望篇过后，不要再有人谈传统这

……

文学对任的高点，我崇尚传统文研究到了极致何东西的表达学国联军入侵，我害怕经济搭，这些好的手法都想过走向什么传统文样，传统文学一败学，是因为台的网络文学就像是八流失掉。一补充一点，其实我没有涂地传统，它的手法都已经

上高高在上，它不是挂在会踩神物，它本身应该是一架梯子，让人类社但是，未来的文学不可上让人膜拜的去，自己到塔尖上看风景。塔尖

的的文化，有和没有，境界社会为目人类创造文化的都是无所谓的。和提升自我的精神。任何不以提升人类本质是为了探索

原本这些是要好^_^(未完写在后记里点题的东脑子暴。对了，最后半待续就算求票了，好不天，单章。)手机用户西。嗯，我去补个眠走，写得太多——请浏览m.阅读，更优质的阅读体验。