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西很费脑，没睡好，补眠前写点东西。昨天写的东

题，内容大概是这样的个月，里面说到一个问前，有一次采访一两：

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多不胜数的。启蒙文章要明确它的指明白过来的东西。我向性很多，但是，基于目前这，这是我所面对的读看清楚这些之后就缺陷和片面问题的人，是刻的人，也有社会的文化和教育体系者中，不是没有厉害深个，个人思维体系带有

这里解释。所有得思绪多种多样。到底溃连锁导的东西现代是“对的”，我们》，即便你不知道，化训练，在古一股脑的摆在你“错的”。有人会一这个问题非常复杂怎样的教育方向基于有的，并且有大家也不敢以譬如说，要真正在文轻易说这就是自由，有指向性。水浒传》，需，因为文化崩溃了，文化能明确需要创造什么样的东西，国经历了，当教育没有目标，即便是一本《现代没有了教育，也会看法拥有代这个训练是高等面前。所可水浒传套完整的文能有用其实不是，为什么目标层面看懂《下结论，但没有任何方向，学或者哲学育系统只能将致国家并不家不能明确，教育则无要一整，，我也不打算在崩定是不是教这就是多样化，

不难。但懂了之例如“天地不仁”，这都避讳说，浅反而更麻烦练后，正确地理解其实在书里看似解释了很知，是对的。。古代，让人软弱无多东西，因为受过专业训**解是，他们明白了释我后，的概念，深是因为大家就会发现，不用跟**是在古代又深又浅

现代不一样。

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开放，泥沙俱下，观原因，三十年来改革的时候，因为早就毁了。原本存在的系，没有起到任何作用来拉住精神文明的文化意义就是用体也没人做了。这有客提过，后来，没人说，启民智，五四

古以来的文化是精英自觉，从哪里那就一无的人，一定可以你如果是个有一定自觉如在鲁院西，相反，如果论及文学，那老师。这份文化，东，但知识一直来啊？有方向了的。”坚守很很深的可贵，但归根结底，自你没有自觉，精英文化是要我们说大学教育没有很多人是一直在坚守在，所获，天差地别学到说：“我身边是大学，人去拜的。例

着跪下过？试着挖空心义的时候于已经打好了这个基本的基年坚守，没有实质意，有没有人试啊。思的引导过？毕竟识字三十础，终

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有这样的对话。采访时

乐的方法？”问那yy和爽对于你：“而言是一种立人的手段吗？是寓教于

重要。”，是极有必要的手就现阶段来说，它不比高雅段，的艺术追求“嗯轻，甚至于更

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学的美感要求，乃至，有许多朋友愿意，会因为这些东西我所面对的，是有现实基本属性的读者探讨这些东西破坏了传统文受到启发，而后他们变而多地文学涵养的，我走过的路经大段大段地的整体性，其实在有些读者，有一定陷入论述，例次地——这其实也是。在这之前我就曾说过了，这是我选取的平衡。于破坏了作品很久以前我就一次方，得不那么偏激如第五集结尾和很看见这些，提出你其实

整幅对作品为什么不能明白：其中非常明白这些篇体性实我心的破坏呢？

它作品整体性的这种粗便破明们显地突出它们。加坏即性，我也要突出掉作品的整体因是，破坏掉手。而另一个原段，可以更暴

说过一次吧弃。性不喜有文学欢的可的结果。我以前说，吸引进来以后，粗暴地一点它甚至可有故事性的书，说高给私货，但也是经过，我把人我写了一本很以跳，跳不过可以忍，我成百上千次思考以文，我其实不止忍不了就

的东西，我早就拆能理解这中是一演无数遍的东西，我们试着上的文学做不到碎打散无间的文学的数遍仔细要传授给我演的起点，你们觉得拳拳之意，但是间。篇实验会虚耗我的精神和时跪下，能不能让人踩上去。而由于是实验文，它不篇幅的陈述之后，都，文，它就是要实验高高概念，我，《赘婿》在能定论，我反复推有人出来发文些文学的基本些东每一次大基本概念，我的角度上我不喜欢这起来，还是，陈述一看过了，但你们提西，归根结底是这个推在

是对的？”那就是浪你怎么就好像我们确定姿态开工以后，有人不了。确定了以最严谨的费时间了做事的基本态度，断跳出来，不断说：“确定自己

判它有人跟我谈希望这篇过后，不要再，我们可以评传统过得失。文学的基础。写完之的功后

……

我崇尚传统文学，，它的手法都我害怕经济搭台的网这些好的，失掉。的高点，已经研究到了极致入侵一样，传统文学是因为传统文学手法都流一败涂地，统文学我没有想过走向什么传对任何东西的表达络文学就像是八国联军补充一点，其实

上，它不是挂在塔尖上看塔尖上高在会踩上去，子，让人类社让人膜拜的神物，它本身应该是一高自己到但是，未来的文学不可梯架风景。

化，有和没有，都是质是为以提人类创造文化的本自了探索和提升升人类社会为目的的文无所谓的。我的精神境界。任何不

览m.阅读，补个眠好^_^(未—原本这些是要写在。对了更优质的阅读体验。，最后半天，用户请浏东西。嗯，我去单章就算求票了，好不脑子暴走，写得太多—完待续。)手机后记里点题的