个终将成为记忆一部分的春天里，穹乃结时间进入了新的一年的束了这周五的一天三月。在这。
过也不要联系了。不因周一开始计算，穹乃进过自己的家门，此家里有过任何的已经有整整五天没有踏，她可不是那种翘家这一周从少女。而有任何误会也没有和
之园完都交给全隔绝的地方是常盘台中学。为这五天试。生活，甚至连手机了避免受干扰，这整整要的入学考的临时五天她都在学舍了她的老师。这宿舍中过着与外界几乎是因为她要参加重的时间里，她唯一去的
一项考试。一日。就在一个小时前，她刚才完成了最今天正是入学考的最后后
没有办法去评估了，居然是只有一人的单难以解数学。对于这个年纪过这种有些不太公平这次考试的女生来说）。她，只是参小是十门物理和两紧张得不行吧。但的秘密而已有多好的心理素质，只释的事，也不过她的身上有一些小说，多少穹乃却已经自然而然的方式极为特别的考试恐怕一天。这并不是因为独笔试。考试的科目，过了考试的最后地渡（从考试的角度来门吧。不都会加这种形式
，，她发成绩还未现自己的备考太好。因为试的结果没有达到她态影响，但穹虽然考试过方式有些问题。虽然当她拿到试卷的时候程没有被心满意。得出，但她觉得考乃的心情并不这让她相当不原本的预期是
当密考量。她正在宿舍中整理东西是出于保园中停留，这完全住了她。为她听说过成了所有考因成绩出来试后，在这让她有些意外，时，常盘台的一位工作之前学生通常不应该在当完人员叫学舍之
再去一次常“海一项测试要。”原小姐，劳烦请完成盘台，还有
“现在吗？”
。测试项能力。”通知你了。还有一“是的，我们刚才忘记虽然并非一定要今理出入许可很麻烦天，但错过就至少要到下周一了的。重新办
常盘台这力测公自身的测试够直接登录官方书库。并非威性，能试结果甚的能至具有权所以必然是学校开测试日，样的名校。诸如穹乃有些糊涂。今天
校自身的后，确定了学生名单盘才进行的。就算不考间，现在的但是一般而言，这类学能力测试都是在开学自己可也还并非常虑时台的学生。
的测试点处。员一起来到常盘台操场，穹乃虽然疑惑重重还是和工作人了设置在
的民用形，与自己兄的技术带光的大小不一的立方体长训练时使用更正的操场的各种重量—铺设，能够确的说，那就是现在这块操场使用信号指示的沙包的核心用具。—是同样的原理标记有显示需要的图版本。地面上还摆放着地面由特种光纤，显然这才是测试
“控制吧？海原”一下小姐的能力够体现这一能力的方你心目中最能的重力，是lv.3式吗？可以表现
点穹乃可一点也在不长的孙女吧，这到把自己的感觉就这员异的许多工作在场常地客气，老于世至比人员都要估计也是，甚知道了自己是理事样直白地表露出故的她可不会无神经喜欢。当然来。场的测试人
所谓力控制这一能力表象发现了隐藏在自己重背后的真相。考试的过程的，在准备这次火纯青。但是能力，穹乃对这一中，她能力的掌握早已炉重力控制，只要听名字就能够知道是什么样的
所有像是要拥抱什么一般不明所以。但紧接着，穹乃张开双手，就测试人员都惊呆了。都场的所有人。她的这一举动让在
因为穹乃将自己抛向了蔚蓝天空。无边无际的
果等级足够高，并样。但穹乃并非是这非不能做到让自己飘浮重力控制如，
缚地在天空中飞何束她翻转着身体，随意变换翔。着方向，完全没有任
是的，她不是在，而是在飞翔。飘浮
升，探“aim扩散场数值上测到引力场变化，修正开始。”
……”，移值确认曲率改变，测得红“数值修正结束
。们，他测试人员忙碌着。仪器息是不正确的地面上，已经明确告诉了他面的。们之前掌握的信至少，也是不全
现而已。真实能力的一种表没有错，穹乃的能力并引力。控制重力仅仅只是她非仅仅只是控制重更深层次的支配力，而是
这是她无然的，毕竟重力本身是分力。只不过思维上来却也好像是理所当一旦仔细想习过程中的尝试。可意中发现引力的的真相，源自一次学，使她以前一直没的盲区这点。有能够意识到
了自己能力的本质后，己已经被天空抓住了当置身于天空中展现自己能力的方式。因而当测目中最能够她发现自试人员要求她展现她可控的常态时，发现豫地选择了飞翔。心穹乃真的喜欢飞她就偶尔会时，她毫不犹翔。当偶然未发觉什么，但去尝试飞行。一开始并成为一种
，将是想面前的飞翔就是人类最的地球人类赖以生存自古以来，大的梦想之一。因为阻。碍在人类想要飞翔的梦
的特征，所以来说，飞翔岂非等同质量所带引力是星球的来某些方面于与这个世界为敌吗？从
相当的罕见。这是因等手段与引力对抗一的学园都市之中，飞行能力也力是使是在以超能力开暂且不是始推力和升力事。虽然能够通过量表现的引力其本质却的哲学意义的话题，即去过多地考虑这些带件几乎不可能的的限制着过重无，但作为质发而著名终不变的。为在本质上，控制引
人都意识到了这个女孩当式竟然是对于引的价值。也因此行的方在场的测试人员发现力的操纵的时候，所有穹乃飞
“喂!看那里!那是什么？”
的学生们吵嚷着。面地上
在天空中自羡身影那个由飞翔着的目光。慕的，也自然而然地吸引了无数学生
的方式被人注意的穹乃聚集了不开始降落少人。不太喜欢以这样，可操场之上也已经
样，应”该就可以了吧？“这
图也正在发觉围结束测试。拢过来的人起。这时，合成尽她试的电子音响已经越来越多，可能快地
.4。”“综合评定lv
出评价。不过分方式不同，切都有有通过曲率变动的具公式，甚体。如试果需要和普通的评算来作至可以索要后自细节经过同等换具体的测前的测试方式只这并没有正确与否详细的可控数值的问题，一对引力操纵的评判己计算。没有固定的指标。目数据和评判
“恭喜更新一下你，海原小姐你的id资料。”。请稍等一下，我们
“是吗？谢谢。”
乃简短却礼貌地说。穹
从lv.3，感觉到l就像什么事都没发少自己仅仅只是好像想明白了什么道别人时是生过一样。穹但至获得等级提升;v;.4乃不知事。忽然什么样的情况，
的。虽她对此是有些疑惑说真的，然在物理上能够解释，在数学上更是无懈可击。
下，处刷了一新的资料就已经输入进了书库中。从这一刻开始的标准来计算。，奖学金额度也将按照新d卡在登录点简单地将i
步登录了她的资料所有信，常盘台的脑中，都出现了提网的教师电但其实穹乃有一点同时息平台同不知道，那就是与此示。。并且所有联
升时，教师都会第一时间获得通知，以于根据具体情况修殊功这是常盘台教师信息平台的一个特发课程。能。每当有学生能力提便改开
前来说生名单里？至少目难以生。，她并非常盘台的学么穹乃会出现在学为什这里依然有一个理解的要素，就是
个问题。常盘台的老师们争吵的俄罗斯人却在思考一打着文字与其他教师前敲进行着例行公事一般的在教师平台中，现的消息。而在电脑也正谈论着这条新出
提示消息时，不由自刻。实他在收到其主地愣了片
不的事——而是因为测定是因为穹乃出的能力的性质。就是理所当然——在他看来那本能力等级的提升
知的穹乃那样认为人相关士，他可不像一无所解一些信息的她的能力是如此的理所当然。作为了
。引力系统的能力者，说清于重力这，学当别论。事实上楚的问题一系统的能力并非罕见都市是否真的存在属，但引力就完全另园很可能是一个相当难
效应。生透镜的引力系能力者至产程中测得两个现象：在他看来真少应该在能力测试过膨胀。2，必须能够，正1，必须能够引起时间作为引力理论的权威
。方式又谈何是引力相关的的必然表现这并非吹毛求疵的要，能力？求，而是由引力的本质所决定没有这两种表现方式
者相比，也许反倒是空间些方。力者更接近引力的本质于引力操作的能力某面来说，同那些类似移动系的能
一为时空，阿尔伯�。曲为引力之后;_eins特怪。自从赫尔曼·闵mann�恶劣的;i;）将时b;e;系在了一起，这对关系间统可夫斯基（her_m;i;n;k·爱因斯坦（a;l;;间与空o;w;s;kn）将时空卷这并不奇师徒就将引力与时空联
并非真正的引力操纵。场论也可算于操纵引力的能某种意义上的在某些层面，广义相，没有任何一个类似是在能力测试中出现怀疑，是否是用广义相对论描述的引他甚至对在穹乃之前力者胀现象。所以“死敌俄罗斯人认为，那”。学解释的很多时候力本身就与用量子力论与量子超能力相排斥。毕竟时间膨
报告不过这了一个数值——红一记录就在今天正式宣移值。告结束。在穹乃的测试中，出现
间膨物体在引力场现形式之一，就是红移。其最直接的表慢。换降，这也就是中，受引力影响导致频率变长，能量下句话说，引力使时胀。时间变
他确实难以设他本的学生时，尚人是引过会是由穹乃来达是多少？的成。支配引力（虽然力理论的专家的概率，他的倒不未表现出与引力相关这样的情况，却从没想学生的能力恰好被发能力），这样是有什么为他深层的原因，然而想会有如此的巧合——现是穹乃成虽然不是没有设想过
也是他的学以用常理解释亲（自欺欺人。虽然他本他的脾气不好，人并不愿意承认，这弟）所言，有着太多难此产生怀疑过，显然是的情况出现。个学生的确如她的父但头脑却一向出类拔萃。若说他没有对
无关她本人。”，也“不过无论如何，就算真的有什么秘密
言。，他能够如此断只有这一点
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时空是爱因斯坦广义相夫关于闵可夫和爱因斯坦：很少有具又来自闵可而广义相对论础。但更少有人知道义相对论的数斯基时空的灵不对路——即使闵可感来自爱爱对论的根本基斯基时空。因斯坦的广的数学夫斯基的工作。人知道，，这对师徒几乎完全工因斯坦狭义相对论，斯基学工具来自闵可夫事实上，闵可夫斯基
早在eth闵可夫斯基发现喜黎因斯坦为“懒狗嘲笑道：“数学家就是连物理学家都看不懂了（苏）的时候，闵可们把物理弄得夫斯基就曾经骂爱闵氏时空后也欢搞这些东西，他院”。而爱因斯坦在世联邦理工学。”
是不是—他完全有个动机。基还有一个与四色这小故事，大家可以公然让自己的闵可夫斯定理有关的坦同学—搜索一下。事实上斯老师难堪的学生就是我们爱因，我本人很怀疑那个