静，中愈等着建时间静寂了一些，文皇帝的问话。东厢房里很是安

“中一份你老实告诉朕，这些为了让朕帮你教化百姓？”，从写故事，办第愈大明报，你所做的一切是都之前就想好了的，是不是你报纸到让朕入股办

始没有想到这，字度太差法。些，完全是因敢欺瞒陛下，刚开多，想做做善事，，才有了后续的想”为上次流民太吗？“臣不中愈心中一惊，后来发现老百姓的识这是怀疑我居心不良了，所以就动了这个心思但是没钱，就办了份报纸

没有说，现在也还有不能说。一个原因中愈

“老百姓识字没件事带来的后果。有在意中愈了又能如何？”朱允炆的解释，他思考的是这

文明的薪火。”大明之责任，不在是我大明最宝贵的下加办官学，鼓励，少年独立则国独立，他人，而全在我进步则国进步，才会花财富，而教育他们，才是少年强则国强少年少年。少年智则国智大明的民学，传递我华夏教育，懂的知识的宝贵，风雨飘摇，他们才廷重中心思教朝，如今，育后代，教育之重，百姓被“臣曾听说，少年，臣希望陛我大明之国土，少年富则国富，

，不知道在想些什建文帝看着眼前的么。中愈，一双明亮的眸子

，，只是帝王心事，没感情来让全国的百姓受教育？感情才“你恰恰让人让人听不出一点。”建文帝的语气很是确定要让朝廷介入平静，害怕

明，每当这个样，都在提愈感知到朱允炆的情中醒着中愈，自己的一句，有些说不清道不绪变化让对火。话可能候子的时灭对方的怒方暴怒，也可能熄

“陛：。”但中愈还是说道下，臣想问您一个问题

，想到了什么似乎帝眉头一皱，眉头舒展开来。建文

罪。”此“你忘记上吧，每次都这样，说你的结论话了回告诉你的？若再如随后又笑着说道，，朕给朕下套很好玩吗朕，必定治你一个欺君之直接

历史，应该知晓，为什中愈，好像自己是忘记一愣，上回说过什么“陛下熟读前朝数代了啊，么之前会有百姓造反？

加以分析可以知晓：

第一个原因是，朝廷无态，除了反抗，道，百姓的生改变生活状别无他法。活过不下去，

被蛊惑，如果他们都懂是，没有知识第二个原因靠朝廷补饭，的生活，而不是靠天吃济，也就不会被反抗了，容易。”识去改变自己道用知贴救得忠君的道理，都知

，他知，教会们怎么办，田地响，引起粮荒怎么办么多人去参买量又会受到影中愈在此账，“你可的代价，况且，如果教多大夸夸其谈，但是建百姓识字读书得花费谁来种，粮食的产？”不需要这加科举，但是朝廷明显会他们，大家都文帝却不

说，这可不是一时半文帝双方对视了一眼，建会儿能解决的？”深沉的说道：“再

道也有一些想法，当然诸公讨论。”中愈知“陛下，讨决定的，牵扯个人在这里还需要慎重考虑。，还需要朝廷这些问题，臣这些事情不是他们两地方太多了，的论就能

个朝廷生，震惊了整月，户窗事郭桓特大贪污案东部侍郎。洪武十八年三

。万石。这差不多，折米二千四百余之外征的总数持平！除此，还侵吞大量宝钞金银国秋粮实僚、地主，贪污税粮及鱼盐等郭桓勾结刑、和全官员及各省官礼、兵、工等六部小

进行技术防范，皇帝实施了一些行之为反贪倡廉，太祖高在财务管理上有效的措施。犯罪的严格法令，并朱元璋制定了惩治经济

七、八就是其、陆、柒、、四、五、六、写，用“壹、贰、叁、陌)、仟(佰(肆、伍载钱粮数、千”改为大字“一、二、三捌、玖、拾、阡)”，条。把记中重要的一字的汉、九、十、百

发明对照，据后世考证早是由一代女皇阿拉伯数后经朱元璋，后世的改进完善的。，字，与大明的大写数字一一，大写数字最中愈拿出事先准备好的武则天

中愈打算趁热打铁，当年郭恒郭侍郎的大案吗？”“陛下，您还记得

怒，，建文帝觉得中愈的脑“朕当瓜转得太快了。得，皇爷爷震作了一些补救措施。惩罚了不少臣子，还加”这跟教育有什么关系强了大明律，并然记

钦定的汉字为好据炆介绍道：“生活中的交流太祖高皇帝定下，指着阿拉伯数字向朱允方面的记的大写数，用于。”递过去手中的稿纸字想到的一种简写数字载还是用当然，银钱中愈，那样避免造假和涂改这是臣根与沟通，陛下请看，

9，还有上的，0，建文帝看着纸是有些震惊你想到的？”，“这它们对应的大写数字，心里1，2，3，4，…

“是，三俊楼和大明报的是阿拉伯数字，最初由印度钱无数，不便统计，朝廷的户部统所以应该人发明，后由阿拉近来的进项想出了这个简写的数字让陛下知道。”这个问出项颇多，银介绍那到这个问题，，臣想到既然臣会遇中愈伯人臣日夜思考，想要解决传向欧洲，固有此名。题，便计也一定会遇到，

慢写，写了几遍，感觉还挺简单，学就建文帝拿起笔来会。一慢，依样画葫芦，

文帝猜到了中愈的想法。“你是打算让朕先推广这个？”建

但是抓紧时，虽然可能会很慢，间的话，还是可以做到“是的，臣想好了的。

的其他人，在让他去教家里教会了一个人，很快就能学会的。再说，一个家里

慢慢学习文字，至少况且，就算家上练习，等老百姓有这笔，树枝也可以在沙盘里没有们获得一些基础性的个学习的习惯后，在让他让他教育。

既然想要更加精上一层楼，当然那些有条件的儒生，英化的教育。”要让他们接受更

“儒生精英化教育，何难，只是这精英教育除外。他的都没有让建文帝理解困解？”其

中愈也想到了这些口。解释起来也很顺问题，所以