安静，中愈等着话。静寂了一些，东时间建文皇帝的问厢房里很是

，这些是不是你之前事，办第一份让朕入股办大切都是就想好了的，从写故为了让朕帮你教明报，你所做的一你老实告诉朕“中愈，报纸到化百姓？”

因为上次才臣不敢欺瞒陛下，钱，就办了份的识字中愈心中一惊，这是怀以就动了这个心思，流，想做做善事，但是没到这些，完全是报纸，后来发现老百姓疑我居心不良了吗？“刚开民太多法。”有了后续的想度太差，所始没有想

能说。说，现在也不还有一个原因中愈没有

“老百姓识字了又能如何？”朱允炆没的解释，他思考的是这件事带来的后有在意中愈果。

育，懂的知识的，教育大明的少年，育后代明陛下加办官学，鼓励“臣曾廷重中的，而全则国独是我大明最宝贵的财富国进步，如今，我大明我华少年富则国富，在他人他们才姓被教宝贵，才会花心思立，少年进步则强，少年独立在我少之重，百之国土，风雨飘摇，听，传递薪火。”臣希望少年强则国，而教育他们，才是朝说，大明之责任，不教民学年。少年智则国智，夏文

，一双明亮的想些什么。帝看着眼前的中愈建文眸子，不知道在

，只是帝王心事静，让人，没感情才恰恰让人一“你确害怕。帝的让朝廷介入，受教育？”建文语气很是平点感情来定要听不出让全国的百姓

对方暴怒，也可能熄灭对中愈感知到朱允候，都在提醒着中炆的情绪变化，有些说方的个样子的时怒火。可能让不清道不明，每当这愈，自己的一句话

陛下，但中愈还是说道：“题。”臣想问您一个问

建文帝眉头一皱开来。，似乎想到了什么，眉头舒展

接一个欺君之罪。“你忘记朕话了，直说你？若再如此，每次都这样，朕必定治你的结论吧，上回告诉你的给朕下套很好玩吗”随后又笑着说道，

前姓造反？朝数代历史，应该说过什么忘记了啊，“陛下熟读知晓会有，好像自己是百，为什么之前中愈一愣，上回

加以分析可以知晓：

生活状态，别无他法。的生活过不下去，除了反抗，改变因是，朝廷无道，百姓第一个原

天都懂得，容易被蛊惑，如果他们忠君的道理，都知。”个原因是，没有知识吃饭，靠朝廷补贴救济第二己的生活，而不是靠，也就不会被反抗了道用知识去改变自

到影响，引起粮荒怎办，百姓识字读书得花多人，他田会他们，大家都去参加们怎，“你可知，教会不需要这么费多大的代价，况但是建文帝却不买账且，如果教科举，但是朝廷明食的产量又会受显么办？”么中愈在此夸夸其谈，地谁来种，粮

帝深沉的说道双方对是一时半会儿能解决的？”：“再说，这可不视了一眼，建文

考虑。“陛下的地方太多，牵扯讨论就能决公讨论。”中愈了，还需要慎重，这些问题，臣是他们两个人在这里，当然，还需要朝廷诸知道这些事情不定的也有一些想法

洪武十八年三月，户部侍郎郭桓特个朝廷。大贪污案东窗事生，震惊了整

！除此之外，还侵吞大量宝。、实征的刑、礼、兵、工等六郭桓勾结银米差不多和全及各省官僚地主，贪污税粮及二千四百余万石。这鱼盐等，折国秋粮部小官员总数持平钞金

上进行技术防范令，并在财些行之有效的措施。为反贪倡廉，太祖高皇帝朱元璋制定了惩治经济犯罪的严，实施了一务管理格法

、玖、拾、佰(陌)、字“一、二、三、的一条。、肆、伍、四、五、六、七字的汉、贰、叁陆、柒、捌百、千”改为仟记载钱粮数(阡)”，就是其大写，用中重要把“壹、八、九、十、

进完一一对照，考证，大写数字最中愈拿出事先准备好的，后世的阿拉伯数字，与大明的大写数字善的。据后世则天发明，后经朱早是由一代女皇武元璋改

案吗？”中愈打算得打铁，“陛下，您还记当年郭恒郭侍郎的大趁热

太快了。一关系，建文帝觉皇爷爷。”这跟教育有什么，还加强了些补救措施震怒，惩罚了不少臣子得中愈的“朕当然记得，大明律，脑瓜转得并作了

字去手与沟通，当中愈递过样避免造假和涂改。中的看，这是臣根是用钦定的汉字为好一种简写数，用于生活中的交流面的记载还拉伯数字据太祖高皇帝定下的大写”稿纸，指着阿，那陛下请然，银钱方数字想到的向朱允炆介绍道：“

这是你…9，还有它们对应的想到的？0，1，2，3，4，心里有些震惊，“建文帝看着纸上的，”大写数字，

。”中愈介绍由印度人发明，后由阿考，想要所以应该让陛下知道，那朝廷项出项颇多，银个问题想出了这个简写的数字报近来的进一定会遇到拉伯人传向欧洲，固有，臣想到既然臣会的户部统计也此名。，到这钱无数，不的是阿解决这个问题，便遇拉伯数字，最初便统计，臣日夜思“是，三俊楼和大明

建文帝拿起笔来，依就样画葫芦，慢慢写，写了几遍，感会。觉还挺简单，一学

推广这个？”建文帝“你是打算让朕先猜到了中愈的想法。

可能会很慢，的话“是到的。的，臣想好了，虽然，还是可以做但是抓紧时间

再说，一个学会的。人，在让他去教家家里教会了一个里的其他人，很快就能

，就算家里没有笔慢慢学习文字，有这一些基础性的个学习的习惯后等老百姓，树枝也可，在让他况且以在沙盘上练习，至少让他们获得教育。

。”育条件的儒生，既然想要更们接受更加精英化的教上一层楼，当然要让他那些有

解？”其他的都没有让建文帝难，只是理解困“儒生精英化教育，何这精英教育除外。

题，所以解释起来也很到了这些问。顺口中愈也想