“爹，我也能去读书吗”

的冲动，仰脸对着宋大柱脱口问道。突然有了一股强烈看着那本书，小石头

着。了起来郑经已经先一步笑也想读书，也不洒泡尿也一起嗷嗷的起哄笑小，“你！？”周围的孩宋大柱还没答话，那个子照照，你配吗子个穷

这样的县学，也不敢想的事。少数人族还有自己的宗族书堂才能享受的奢侈事。虽这化民众建有乡学、山林野人，读，但对于书仍是想年代，读书是极个像郑家这样的富户大宋大柱说朝庭为了教

手里有了稀奇玩意儿后会在地上撒娇打，要想不让别人惩罚自。”这还是他平的孩子也在读书，所以羡慕把拉心里再疼，还是要揍别人家孩子滚讨要一样，家长下，不能骄唯有自己先当了一巴掌：“好好重地是看到这里想起读书解中，儿子想读书只更何况眼前这位老抽他的理己的孩子，便起石头，朝屁股说他恼羞的一去。众“惩罚”的发什么臆症，为一下，什么突然惯的头回打这宝贝孩子，在才能交待的过，就跟很多孩子看到轻不轻、说重不常者，显然是不能得罪的来了眼谗。两

小脸反而更大声的回答道读“我要为华夏之崛起而书！”小石头昂起。

问道：“再次走了过来，严厉的老者闻言”你说什么？再说一遍？

好的教导这帮孩子们，一不在，就会跑出去图个将来当心想能出息一个算一个分外严厉！但这帮官儿，往大里说是光小会儿，这帮孩子生是让孩子们或工具，只要他书本上，如那个郑经。也有人吧，所以总是对学家长逼着来念子侄们，他心里让族长但身在其位，总要好用功则用功矣，则只是个郑雨。望着这帮宗唤仍视读书为苦差、玩闹，如今天他只是一多宗族子弟，有的人只叹息，们就自己放羊了。总是有点他很惊讶！他教的这么们书，半点心思也不在耀门楣，如那族去契谈了

的读书理由居然可眼下这个不知让他咋舌不已，几乎名的小子说出说不出话来。

末少年一样坚定而有重复：个清的、，如千年后那的眼睛、夏、之、崛力、一定一顿“我、要、为、华起、而、读、书。”小石头直视着老者

石，天地惊雷！字如刻

宋今天似乎分外的倔生气，而是以为对方于石的儿子而读书，他只里翻求。他更不理解什涌的思绪强。无是心里抑郁大柱并不知道老者心理要么是为中华之崛起头的的发现一向听话懂事儿

这也让他分外的生气！

“啪～”一个响亮的耳光上立时印上通红还很稚嫩的脸出去，让儿子那了五个清晰的掌印，一片可遏地甩了怒不。

惧，只是伤感，那深他的父亲，深地、犹如千年古潭一石头不再说小的畏话了，而是静静的看着样安静的伤感。眼中的神态并无丝毫

话座的书堂的大快步奔出了这说便转身举动。门。然有些后悔刚才打孩子大柱突也不跺了下，弯腰抱起儿子、脚宋

一礼，急忙追了出去。郑小六也赶紧弯腰施了

的的背影，似是若有又匆匆离去只留下那老所思。怪客们者盯着这几个匆匆闯来、

午饭时，气氛有点沉闷，宋大柱便早他感到畏惧，或许他，和无能为力宋大柱不敢再看孩撒娇哭闹时就的生活为自己不单的读书，却让子的眼睛，那里有什可动摇的，那眼神仍让愿为骄傲，都以自己的莽撞要的，是他不该去企都以能承担起整个男人也他笑了笑。但强，而是在畏惧孩子那样得不到东西的汉子感到一阵阵的个家庭求的。孩子一句简、熊也不会退缩他看不懂。小石头也的责任。可早的带石头回到了山这个即使面对狼能满足孩子心么东西让，而只是复任何一无并不像其他今天这个孩子上力和羞愧！杂而懂事的向甚至是骄傲！任何一个父母中。一路并不是畏惧孩子的倔

遍。轻声的把今天的遭，然后院中踮尖一件件费力头没说话，抱起妹妹今的搭到晾杆上。尾叙述了一回到家中发现了父子追问下，大宋把四贯，走到铜钱从怀里掏出，菊而屋里，在媳妇的异样。小石起脚子很快两人的来，交菊子收好遇从头倒天的尿布

菊子听后也也知道“万般次的飞了起来——可他们地都没有！妇的彩礼、笔砚文具的花费，每学堂销，皆下品，想像的。他们甚她依在，半晌后他们这一家四口人的花尝不希望自己孩子也能谢仪，这些她自己也会美口看着孩子挎着书包从叹了口气，他们所不敢去唯有读书但再粗再陋如果每天做完饭后，还有预备的两口蹦一跳的回来，那女儿的嫁妆，都已经是抑郁起来供养不起孩子去读书。让这个家庭心焦、纸张、孩子将来娶媳要花多少钱？还有书本逢年过节对教书先生的力疲。每年请识文断字儿？至连半亩田先生需门高”的道理，也何都是这个穷困的家庭一子虽然目不识丁，

。那是为了什么呢？书？想识字？中发呆，他为什么突、得中状元。那么是为头的科《经》、《史》、《子发麻、望而生畏了什么呢？上学的感觉？前世一场然想读学文化知想考取功名前世他学到愚蠢也坐在院子》、《集》就能蟾宫？他从未背过几首场的考试而小石折桂识并不少。想重经历足以让他头皮自己到认为新体会下古诗、读过几篇可他本来就识字，在

光的热烈与温暖，脑海无边无垠。他眼前去感受着盛夏阳浮云。天空那么高远、般阳光下那老者背手中的一个将军握着他的宝剑是一个君主握中浮现出如枪戟信。仿佛握住了负的双手，它那降生的这个样有力的握着书卷，像他又仰起小脸望着着权仗、一样坚定而自己所闭上一与自天空中慢慢飘过的那个事民族浩瀚的历史般物，便也有了指点天下的豪气似的。

思所想、价值观念、去用哪怕自己再增人们的所好、更有力的与这个时代融洽，而不是只是唯有读书，才能做到。界、想要改变这个世界来改变这个家庭、甚至要融他然理解自读书，是因为这个时代的际遇界，了解道个年代表象；他也能更己想要解这个的世界。而这一入这个世子再生十个八个儿女想要了全面的了是了，他忽去充沛自己、去、想，像他父亲解这个世一样也做不到。他能因知此切，打猎、耕田做不到一样劳苦一辈一点！。他深深的相信这强一点点的力量

有物质基础的可是，他理解是空中楼阁。理想再美好，也只能他父母们的苦衷，没

᠑򖛡======================᠑======

作者絮语的好总理致敬。：相信人人都能知道那(中)华夏之崛书”的人是谁。在这里引用末时说出这句“为起而读，特向那位故去个清

在文德的时代，注重品话，我们现在经济发是时代的悲哀，而不其实这是一句非常好的嘲笑理想的年代因为不守理想的人而言，理想力！为我们现展为主的时代，。当你学怪麻木对于决定把它加进去了。会觉得雷，时，就会对呐喊的人感会有些读还是”。但我还是是因恒在。孤独，而有中引用这句话时，可能管是在以前应该是理想的悲哀，者朋友觉得略有点“雷到诧异，但这只另外，在渐渐身处一个开始坚

试想百年我们可能已他们那样不需要像！积弱。时至今日，前，假如没有周总去去嘲笑他们曾经的理想贫高那现在的中喊着＂为了中华之崛起不断的奋起，经奋起，但我们没有资格而读书华，可能仍是积理那一代人＂

那些心中有目标的人敬的！，是可

񱜆