粉丝榜上就可以一一点名了谢大家的打赏，不，在感看到。

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3之后，二经过一段][”，的中间黑色的背景英文，最上面第一也就是绿色的83年一月。.3_sys排显示着“排则为“dos林鸿看到了显示器apple声音响起这台电脑的型号，第显示着一个时间，意思时间滴滴的_version_ttem_ma屏幕上出现了几行是19ster”。第三排则

一个在令，不过，现符，令行提示，这是命可单符号的意思。符号不断地在跳动着最下面，则有林鸿还不知道这个以从这里输入命独的“]”

于的，毕竟这是他期待已是什么样子观看一下他只是基久的场景。计算机开机之后，到底

算机？这就是计

。可是现在的落差太大了。在想想常强大的机器，可以完成非常复杂的功能，似乎看上去什么都没计算机应该是一台非落，这和有。稍微失象中，东西，林他心中所鸿感到有些看着显示器上面显示的

好一样。也仅仅是失落景，乍一眼看上去，完全不符合传说中那么一下而已不过他待已久的风，就如同是对一个期

的奇妙之处。林鸿知，但从lus的描述然他并没有亲见事情他震惊万分的事情东西，所的强大来。毕竟lu这是因为自己还不道，可也做出一些令。虽说过他是如何利用计算机来中以无法看出它懂得如何操作这个以想象出那些s可是详细来的

戏精妙无比也见过街机的强大，那林鸿些游功能吗？，不也是计算机的另外，

力提高上去，无写能算机，必须将英文读觉。两眼抓瞎的厚厚的说明书还是计要想学好计一点，自己算机里面的内容，全部论是那本林鸿意识到看得有点是英文的，他现在感

速地翻看起将之前那本中文的书籍。重新拿到手中，快来林鸿走到书架旁，

却没有材，作者专注于如何使序言作。体操作部分，作者在一种名为basic编机的基操果计算机这是一本主要介绍上编写程序，程语言的教涉及到苹果计算机的具用这种语言在苹假定阅读这本书本中就已经明确提出，他经掌握了苹果计算但是的人已

可计算机手册。虽然算机鸿现在非是却没有办法，地使用这台计，高之后，才能看懂的英文读写能力提林他必须得将自己想快速常

，以往的经历告诉他，学要想节约时间这样往往最好是教一下，向有经验的人请习任何东西，比自己独自摸索要上很多。

在给收拾房间的母议吗？”他能力，能给点建，林鸿找到正高自己的英语阅读于是亲，直接问道：“妈，我想快速提

先是一愣，然后奇是已经很不错吗？”怪地问道，“你了的英语不冯婉

识。”没问题，但是我的阅的口语是本不认一些简单的英文单词读能力很差劲，只认识林鸿摇了摇头：“我，大多数单词我根

，虽然，就如同是生活中小孩子学说话一样过电台而学习的，儿子的口语是通然冯婉恍会读会写。会说，但是却不一定

如此看来，这是儿子的英文词汇量的问题。

。教英语，不过既然只有体系，，冯婉也是非常到初中之后，学校才会按照现在的教育开心的主动提出要自己给建议儿子

整句话的冯婉给他提出了有时候仅仅知道单词也文有比较大的区别，，毕竟英文的语法和中并不能完全理解意思。结构几个建议，一方面是看则是看相关的以及句式课本，学习英文的语法记忆单词，另外一方面

本厚厚的英汉大字典一另外有架上找来初一到初三的英语课本，还。冯婉立刻从书

，和库克差有问题了，学起来应该是‘乡下’口音。”正你一下。”冯婉对林鸿说不多现在比较音并事半功倍。不道，“你的口音我要纠种口音经常被人称为不是很受欢迎，这过有一点，“你现在的口语完全没偏重纽约口音。但是在美国，纽约口

较多，系，冯婉经常接触外宾，并且周所以知道这个事情。和朋友都出国比边的由于工作的关同事

是话一样。美式英实际上，纽约标准口音并不是标海口音的普通话不语，就像带着上准的的普通

语。兰语、德学语言专业的两位教是南勒比地区腔调。纽约大语、在纽约，世腔北调的大杂烩，爱尔有，纽约口音就授调查有些加依地语、拉丁语，还都界各地的移民显示，纽约口音欢的英在美国是最不招人喜

国方口音哥一带。被认为比听起来不上“档次，由准的是北部芝加方普通话”方比北穷，所以南较土，音员用的都是这种口音的口音，是，电视里的播就于过去南”。最标公认的美式英语中的“美在

其他地的是给的印的人专门去学纽约口音，为鲁莽、没教养，很多纽约的口音听上去感觉区的美国人并不待见人强硬、不好打象。交道也有一些在华尔街工作。不过，

所以，在大家的怪，好像发音很标准一样。不克和林鸿的口音非常奇耳中，罗伊*库

语言嘛，就是用来沟通的，能就是担心他以后在。这方面遇听到什么问题婉将这懂就好。不过要是无法纠正，也基本无所谓了，反正愿意就将口音纠正过来，提醒冯他一下，要是他个说给林鸿，

教材，接一遍，例如一个单词分下来，冯婉按照把英语的基本发音规则候该怎么发之类的。元音给林鸿仔音节，重音在几个细说了结尾的时

全可以根据字典来，以后完音一样，只要掌握了是最基础的东西，就如音规则学习这发单词。同是汉语里面的拼

婉，林鸿对单词的发音被被林到了，她只是讲过一遍还想多给儿子讲点本没有问题了反三，内容，结果么可讲了。，并且还能够举一说得头头是道。她原本后结果冯鸿那超强的记忆力给惊面根本没什就已经基

。下，她只好交代几句，之无奈继续帮林鸿收拾房间

语课本快速地翻了回到书房，首先将初单词一一对。时间。一遍，边翻边读，将重点突击了一下概只花了半个小时的相关语法林鸿应起来，然后再一至初三的英而这个过程大自己之前口语和实际的

完那本计算机手册开始快速地翻阅这本字典之后再去看起了英汉字典，。东西，他计划着，啃是他真正想看的半个小时之后，他便捧起来，这才