发现林鸿上课铃声响起，夏雪时不时地朝门口看了几眼，弹窗qi然没有回来。奇无依
经候，数学老师老夫子已走了进来。而这个时
，。他立刻将教规矩进来之后，这是他上课的师的门给关上了
，认为这他之后，不能室的，那么对不起打断他最不喜他狠狠地训一顿。欢有人上课迟到，然后在赶在他的前面进入教是学生对他不尊重的表现。所以他立下的思路后，则如果上课铃声响起规矩呆着吧。下课，这节课你在外面去他的办公室，被，
，今年已经六十多岁，是一中末的时候，曾经获得过师，在八十年代“老夫子”名叫胡世同校的校长非常出名的教的牛，就，他在学校非常全国特级教师的称号，都敢公开训斥。连学
了。到老夫子将教室门夏雪见给关上了，心中便有些后悔
去领教材，这样速度”可以更加快点，然后再小跑一下，应该就能“我应该帮他一起赶上时间。
猜测着林鸿此刻节课她都没什么心思目光看向教门口那边已到了哪里。经想着这事，这由于心中，听讲，时不时地将室窗户或者
过了敲响这样魂不守舍地”地十多分钟，这才听到教室门被人“咚咚咚了。
联考”摸老夫子此刻，他的思路便正在黑板上给刚将题，正想讲解的时候板上抄好大家讲解这。次“全省十校后的两道压轴大题，他目在黑被打断了底考试的数学试卷最
敲门声，继，没有管这在黑板上解答。他不由得眉头皱了起来续开始
！”“咚咚咚咚
次响起。敲门声再
快步走到门口，将门栓拉开子将粉笔朝讲台上一扔，猛然将门打开了。老夫
开了也就停住了脚而这个时候，的们此时被打林鸿正转身就要离开，见教室步，转过身来。
问道：“你找谁？”开始还以为老夫子刚7班的学生，不由股火对方是陌生人自己从来上哪个学生迟到了，心肯定此时一见，发现不是28没见过，可以中憋了一气，是班
招呼。“老师，你好。”了个林鸿首先礼貌地打
转回教室我是这个班里面新来的校生，刚刚办好手续，杨老师让我上课。”“是这样的，
方的怒气联林鸿之前也感受到了对前夏雪所说的话，刹其中那间想清楚了自己找了想到之的因果。念之下，给任给扯了进来。个合适的借口，将班主
，他的火“转学过来的？”老也去得平复，不过此刻的爆脾气来得快异快。夫子有些诧情已经心
教材，他回学生，并没有直接头看了看了一眼中的放林鸿进林鸿手说道：去，而是对他一眼身后的
我的课堂上有一个规矩来乍到，不清楚状况我到了就要呆在外面。你让给你来了不过念在你初回座位听课，要觉一个机会你只要将黑“我不管你什么时候办好的手续。不过得不能迟到，迟板上的那道题给解答出是解答不出来，你就在外面等一节课。你如何？”，我就同意，那就是上我的课
。老夫子这个方法有点一箭双雕的意思
，他也己所立下的一方面生处于什么样的水平。另外一方面是让自想看看，这个过来的学规矩不被随意违反，而
带着这些书到此刻手中正捧着不少书林鸿就算他不想上课也不想处跑。籍，
头，同意了老夫子的于是他点点这个提议。
放，迅速起一只粉笔在讲台上，然后他将手中的教科书题目。拿地扫了一下黑板上的
较容然，题步骤简洁高效。在林鸿眼当两道题目，其中一道比黑板上有都简单至，而另外一极，分钟就直接将两道题中，这两道题目道稍微有点难度，他唰唰唰，不到一目都解答了出来，字迹工整，解易
时有些傻眼。老夫子一看，顿
两道题目是这次也没事，总分但是如果做了，十校联考摸底考试轴试题，属于就可以获得附加附加分的范围，不做中的压分数。还是那么多。，都黑板上有
十校联考十所省级重点高中联合这些高中的资深教师，所出身，出题人都是为了高考热的试题难。起来组题目普遍要比高考是指岭南省其次考试，目的是织的一上许多中
达十五分。道难度则非有五分，其中一道难，而另外一了两道附加分压轴题这次数学试卷最后，搞度稍小，只常大，分数也高
的思考方式，却可以媲点的确这两道题目，虽然所用到的知识的，但才会知识里面接触到这息量和进入大学之样的思想。美奥赛题目了，只有解答题目是高中所学是其所蕴含的信后，
学生能够第一将这道试题给解能够摸到边，而最后一道题，基，老夫子没有看到哪个军覆没，至少在东陵一中都是空在那市道题还好，在这次摸底答出来，绝大多数人里。考试中，还有一些学生
老夫子底已经相当可以，他将第一道试题看懂，并要林鸿能够明林鸿的数学功缘，就已经是非常了不起且摸的意思，只都可能网开一到座位上。确答案的边原本，按照到点正面，直接让他回了，这证
清楚，然后再将另外一道给搞定了。可是，还没等他把话说林鸿就三下五除二将最难的那道试题给解答出来了，
题步骤，有些林鸿写出来的解老夫子看着愣神。
“老师，我已经写完了上了吗？”可以回到座位，请问我
老夫子没有接话，而是将目光依然盯在那道试题上。
了点音量。“老师？”林鸿稍微提高
你下去吧底非常不错，再迟到了。”回“啊？”老夫子这才“哦，可以了，过神来，。你的数学功希望以后上课不要
惊讶、友善、以他此刻看向林及赞赏都可以在他目光中看鸿的目光已到。经完全变了
不会扣案已经出来，不过这个分”答，虽然最终的答“这位同学刚刚给我建议大家还是楚解答中间省略了一个非常简洁的解出了，这样改卷的老师不少解题步骤，要将解题步骤写清才可能
按照林鸿的解题到很多解，尤其是最后思路去解说这两道试题题他学生了。他另上来。到了林才彻底明白，更别说其最终才回一道。林鸿的解题方一个大圈子，老夫子并没有步骤，绕了较繁杂中间涉及他都看了一会儿方式，不外给出过都比了两种解答鸿的后半部分解题步骤式，连
将两震惊。没有任何话说，这来夫子也都感到非常这个，并且连挑剔的老道压轴题解答出转不由让所有学生学生竟然直接
转过他到底是从哪里来的？这么牛？
鸿产生的兴趣。大家开始对林浓厚
”“嘿，哥们，你真牛！
拇指。竖起了大回到座位的时在林鸿候旁边的孙磊冲他
雪在内的一些学习成绩法。包括给而夏出的那种好的人则将开始研究起林鸿看上去简洁得过分的解
体的原理之后，的解法？们弄懂等他的脑袋到底是怎么具长的？怎么能想出这样了其中这才从心底感叹，他
刚想到的重要灵感。，他回到座位上之后，林鸿根本不知继续道他随手给出的解法给不少人在脑海中琢磨着刚造成了比较震撼的感觉
一直在研究大脑中具体的行编码的。波模型之后，脉冲信号是如何进林鸿建立能量共振
可是他想了很长时间然没有半点头绪。依
并且他发现，却可以表单。他过长时间的能量共振波似乎并现，同一示不同的神经信号的共振波。个频率经观察发不是表面上那么简
参数。，能量共振波模型必须推测，肯定有什么他引入其他地方他没能发现
于是乎，他的超脑系统滞下来。得不停的编写进程不
终没有什么头绪。个这段时间来，他的脑思考着这问题始海中不停地
启发。面上正在旋转的这个陀螺的时候，突然受到了极大的不过当他今天看到地
状态。总体说来，陀螺有两种
种则是“公转”这是的一种，，围绕着地这是以自己的尖面的某个点而进顶垂一种是本身的自旋动。直于地面的轴为中心而以整个陀螺为一个整体行的运做旋转。而另外一
而公转则产绕太阳昼夜更替，的运动。自转产生行对于自转和公转的理解，最为形象的就的效果。是地球围生四季分明进
了完善。受到了启发将能量林鸿从其中共振波进行
核心在于电磁线电波只进行了波的自的在此之前，他的能量共电磁波的模型而是这样，对无振波模自旋角动量的调制。全按照建立的关注转角动量。包括他明的红外无线协议也之前发型是完
而现在，受角动量。，他决定引陀螺模型—到—公转入另外一个变量的启发
多种脉冲信号了。波就可以表示同一个能量如此一来，看似共振
转角动维度，所能携带的信量进行调加很多倍。如同二维意义一样，号同样可以增同时对自转角动量和公量制，同增加了一个变成三维的一种能。这其中的意义，就波就能携带更多的信号
能量波扭曲（用于搭载数据的扭曲在电波，然后再在接调制起的信式，将则可以）成漩涡形式的立并且，完全可收端获得原始信息。定方一体息波反向解调，进行解码，将这些以利用特
式到底是不是这绝对可行的。他虽然种情况，但是他可方式，是得这种方式是以肯定，林鸿越想越兴奋，觉暂时不这种无线数对现行传输协议的清楚大脑中的编码方一个重大革命。据传输