课铃声响起，夏，发现。奇无弹窗qi雪时不时地朝门口看了几眼上林鸿依然没有回来
经走了进来。而这个时候，数学老师老夫子已
他进来之后，立刻师将教这是他上课的规矩。的门给关上了，
的前面进入教室的，响起的表现。所以他立下起，这节课你在外面，不能在赶在他规矩，如果上课铃声那么对不他室，被他狠之后狠地办公。下课后，则去他的到，然后打断他的思最不喜欢有人上课迟他不尊重呆着吧训一顿。路，认为这是学生对
的称号，十多岁“老夫子同，今年常出名的。，是一中非敢公开训斥全国特级教师曾经获得过已经六学校的校长，他都在学校非常的牛，就连师，在八十年教时候，代末的”名叫胡世
后悔了。夏教室门给关上了，心雪见到老夫子将中便有些
能赶去领教材，这样速小跑一点，然后再度可以更加快帮他一起下，应该就上时间。”“我应该
时地将目光看向教室窗着这事，这，猜测户或者门口那边节课她都没什么心思听讲，时不由于心中想里。着林鸿此刻已经到了哪
了十多分“咚咚咚”地到教室门被人这才听钟，这样魂不守舍地过敲响了。
家讲解这路便被打断了。省十校联的数学试卷最后的两黑板上给大题老夫子此刻正在全黑板上抄好，正想讲道压轴大题，他刚将次“目在考”摸底考试解的时候，他的思
敲，继续开始在黑板解答。他不由得眉，没有管这头皱了起来门声上
“咚咚咚咚！”
敲门声再次响起。
。猛然将门打开了笔朝讲台老夫子将粉上一扔快步走到门口，将门栓拉开，
见教室的林鸿正转身就要离开，而这个时候，们此时被打开了了脚步，转过身来。也就停住
现对方是陌了，心中憋了一股火气老夫子刚开始还以为是来没见过，可以肯？”的学生，不由问道定不是287班，此时一见，发：“你找谁班上哪个学生迟到生人自己从
打了个招呼。“老师，你好。”林鸿首先礼貌地
校生刚办好手课。”“，刚，我是这个续，杨老师让我是这样的班里面新来的转回教室上
主任给扯了进来。林鸿之前也感受到了对念之下，给自己找了。联想到之前夏雪所说的方的怒气话，刹那间想清楚了其中的因果个合适的借口，将班
心异，不过此刻的“转学过来的？脾气来得快也去得快”老夫子有些诧。情已经平复，他的火爆
他说道：有直接放林鸿进去，而林鸿手中的教材，他是对的学生，并没回头看了一眼身后看了一眼
。你觉得如何？”是不过念在你初来乍到让就在外面等一，要要呆在外面。你回座位听课那道题给解答出来了过我的课堂不能同意“我不管你什么时规矩，那就是上我的课你只要将黑板上的解答不出来，你迟，我就节课你一个机会有一个手续。不，不清楚状况我给上到，迟到了就候办好的
一雕的意思。箭双老夫子这个方法有点
生处于什么一方面是他也想看外一方面，下的规看学矩不被自己所立让样的水平。随意违反，而另，这个过来的
少书籍书到处跑。，就算他不想上课也不想带着这些林鸿此刻手中正捧着不
的议。子这个提点点头，同意了老夫于是他
书放在讲台上，然后拿起一只粉他将手笔，迅速地扫了中的教科一下黑板上的题目。
钟就直接将两道题，高效。一道稍微有点难度，目都解答了出简洁解题步骤，他唰唰唰，不到一分其中一道比较容易，林鸿眼中，这两道题目都简单至极有两道题目，来，字迹工整，当然黑板上而另外在
老夫子一看，顿时有些傻眼。
中的压轴试题，属于附加分的范围，不是那么多。但是就可以获得附加分如果做了，事，总黑板上有十校联考摸底考试数。做也没分还两道题目，都是这次
联合起来组织的一次为了高考热身，出高中的资深教师，所出题人都是这些其中十所省级重点高中难上许多。考试，目的是目普遍要比高考的试题题十校联考是指岭南省
小，只有五分，而，分数也高达十五分卷最后，搞了两这次数学试道附加分压。轴题，其中一道难度稍另外一道难度则非常大
和解答题目的思考方式，却可以媲蕴含的信息量到的知里面的，但是其所识想。美奥赛题目了，只有进入大后，才会接触到这两道题目，虽然所用点的确是高中所学知识这样的思学之
到边，而最后一道能够都是空在那里。夫子没有看到在这次摸将这道试题给解答少在东陵市一中，老出来，绝大多数人，还有一些学生能够摸底考试中第一道题还好，哪个学生没，至题，基军覆
且摸到点开一面就已经是非常了不起题看懂，并，直接让原本，按他回正确答当可以，他都可能网学功底已经相案能照老了，这证明林鸿的数将第一道试够到座位上。夫子的意思，只要林鸿的边缘，
答出来了，然清三下五除二将最楚，林鸿就后再将另外一道给搞定难的那道试题给解了。可是，还没等他把话说
步骤，有些愣神。子看着林鸿写出来的解题老夫
经写完了，请问我可吗？”以回到座位上了“老师，我已
题上。老夫子没有接话盯，而是将目光依然在那道试
高了点音量。”林鸿稍微提“老师？
才回过神来，“上课不要再迟到后了。””老夫“啊？数学功底非常不错，希望以哦，可以了，你下去吧。你的子这
他此刻看向林鸿中看到。的惊讶、友善、以及赞赏目光已经完全变了都可以在他目光
最终的答案已经出来“这位同个非还是要将解题答中间省略了不少常简学刚刚给出了一洁的解答，虽然，不过这个解不会扣分”样改卷的老师才可能解题步骤，我建议大家步骤写清楚，这
鸿的解题思路去解说圈子，最终才回到了林鸿的后半部白，更涉及解题步一会儿了一个大都比较繁杂中间别说其他学生了。他了另外给出了两种解答骤上来。。林鸿的解题后一道过到很多解题步骤，绕才彻底明老夫子并没有按照林方式，连他都看分方式，不这两道试题，尤其是最
话说，感到非常震惊。让所有道压轴题解答出来，学生都由没有任何并且连挑剔的老夫子也这不个转学生竟然直接将两这
过来的？这么牛？他到底是从哪里转
始对林鸿产生浓厚的兴趣。大家开
“嘿，哥们，你真牛！”
孙磊冲的他竖起了大拇在林鸿回指。到座位的时候旁边
的解法出的那种看上去简则将开始研究起林鸿给的一些学习成绩好的人而包括夏雪在内。洁得过分
出这样的解法？的原理之后能想等他们弄懂了其中具体是怎么长的？怎么，这才从心底感叹，他的脑袋到底
林鸿根本不知道他回到座感。灵了比较震撼的感觉，着刚刚想到的重要琢磨少人造成他随手给出的解法给不在脑海中位上之后，继续
体的脉冲信号是如何进行振波模型之后，一直在研究大脑中具编码的。林鸿建立能量共
间依可是他想了很长时然没有半点头绪。
振波似乎并不是表面以表示不同的神经信号发现，同一个频率的共振波却可。他经过长时间的观察上那么简单。并且他发现，能量共
肯定有什么地他推测，波模型必须引入，能量共振方他没能发现其他参数。
系统的编写进程不于是乎，他的超脑得不停滞下来。
始终没有什么头绪。他的脑海中不停这段时间来，思考着这个问题地
的这个陀螺的看到地面上正在旋转受到了极大的启发。不过当他今天时候，突然
。总体说，陀螺有两种状态来
一个整体，围绕着地而进行的一种是本身的自旋，这是以自己的尖顶垂直面的某个点转”这是以整个陀螺为而另外一种则是“公中心而做的一种旋转。运动。于地面的轴为
地球围绕转的理解，最自转产生昼夜更替行的运动。对于自转和公太阳进效果。，而公转则产生四为形象的就是季分明的
林鸿从其中受到了启发将能量共振波进行了完善。
按照在于电磁波的角动量。包括他之前发制。行了自旋角动量的调振波模型是完全的能量共样，对无这而建立的关注明的红外无线协议也是线电波只进在此之前，他电磁波的模型自转的核心
受到陀螺模型的启发，他决定引转角动而现量。量——公在，入另外一个变
来，看似同一个能量共振信号了。波就可以表示多种脉冲如此一
波就能携动量进行调制，同一角同时对自转其中的意义，就种能量义一样，和公携带变成转角动量增加了一个加很多倍。三维的意如同二维维度，所能的信号同样可以增带更多的信号。这
然后再在接收端进行可以的立体电波，并且式波反向解调定方式解码，将这些扭曲在一据的能量波扭起的信息，则可以获得原，将用于搭载数，完全始信息。曲（调制）成漩涡形利用特
一个重大革命。据传输方式林鸿越式到底是不是这种情况定，这种无线数的。他虽然暂时不对可行的编码方想越兴，是对现行传输协议的觉得这种方式清楚大脑中是绝，但是他可以肯奋，