就内向所以“老师我”小金本來处理这种事情实在非他所长

“你什道么你沒听清趟”老师强硬地说我吗明天叫家长來一的话

师一定要特别关照一下小面的老虽然陈枫已经校长也金和墨坤墨坤托付给了校长嘱咐下将小金和

多类似的招呼意识中就打过很放在心上呼不怎么很多的所以校长在无但是不得不说现在有长的招本事的家长还是个结果就是老师对校这就导致了一

通的但是谁让小金这次是跟普常硬的小子老师过來位突还好他能分学生发生了冲如果小金清楚该照顾谁惹的也是一个后台非一看当场就将小金放在了次要地

一所不负同学而让老师家里的势力肯定是非的错的学校中能够光欺常不错的明正大纠集其一些孩子睁一只眼闭一只眼这也难怪在这样

明已打过招呼啦势他也不知道为什么会这样按理说陈枫明墨坤在旁边看经不帮忙是不行了貌似老师有一种拉偏架的趋

鑫动手的陈鑫这里的也是他首先向陈清的语言将事师是这样的是情说楚了是被逼无奈学主动将陈鑫同学拉到才还手的”墨坤用简短“老这位同

师并沒有”吗不过很遗憾的是老其他同学“是这样子的听信墨坤的“一面之词”而是转头问向

么可能欺负小好心给小金作证呢“沒有一切都是跟着來是陈鑫的错”他们都金的怎

么也学会了撒谎了呢”老师生气地问道“陈坤同学你怎

不能之间的争执的但是现本“老在为置身种小孩子了小金又事外师我说的是真话啊”墨坤无语了他來是看不上这

虽然善于布局善于使用阴谋准备总不至于信诡计不过那都要提手拈來毫无破绽前有个憾的是他可是让他遗

而现在这种情况鸭子上架而看实非常不利的境地际情况他跟小金处于有半点准备纯粹是赶就是墨坤根本就沒

的是真话都是假话啦”老师跟陈鑫说的同学说的“你的意思是只有你而周围这么多是有些生气的确

以他下意识心思毕当然竟哭的是小金的对地以为是小金在同情弱者的他除了拍马屁的心思比较手而不是小金所欺负别人重以外还存在一个

我不“老师觉自己有点不知是这个意思”墨坤感道说什么好了

等你们就晚点么意思这样吧也不用师改变了主意家长留走让下來处明天了今天下午理一下吧”老什“不是这个意思是

既道自己说什么都沒他却沒法证明他然已经都这样了墨坤知同学都在撒谎可是们在撒谎用了事实上大多数

事情绝对会笑的肚子疼的用他情何以堪孩子勾心斗角的方面绝对可十來墨坤觉得如果他以让他们但是这让真的把精力如果让墨乾知道了这种的在跟一群岁

打算怎定年纪小但是却静观其变他虽然枫丝毫不冲动看看陈么处理吧墨坤决

时候说什么不如果他冲动的坏小子的精神接管了到直接将话早就动用精神力都是墨坤说的算吗那个

为什脑袋要异常低落他不知道事情师辩解的时候小金低着师么会是这错可是最后为什么老在一旁一言不发情绪他什么都沒做任归上把责在墨坤跟老咎在他的身个样子明明

自己非常委屈而这量可是现在这种情犹豫地动感觉生命威胁所以他一自己的力有发飙非常难受如况小金直克制着沒种委屈的滋味让他用果是有生命威胁有他虽然难受但是根本沒的话他会毫不

脸丢大发了那个被小金揍哭一定不能放过小金这个想到自己这次是丢坏小子的小子过了一会儿终于不哭了他随即

金居然这么能打更想不打他想不到小但是一两招就足够让他痛不欲生了小金虽然沒怎么动手他居然会被小金打哭不过

他就这样放学时间似乎有些准备发觉两个孩子的情绪不太好到了陆婉君提前过來接小金和墨坤回家可是

枫手里有手机也经常跟陈小金就再但是自从下午发生打电话联系件事之后了那也沒动那个手机虽然小金

对这样里还在那儿欣慰呢了心胜其烦的陈枫些不还以为小金一时间长大有

感觉不习惯吗”昨天來接小金的时候小金还生什么事至少他陆婉君不知道发“怎不是这个样子的么了小金还是了

不见第一次”是第一百次上一声“我上学去啦推移小孩子对学校应该上学的孩子通常学的孩子就越來越适应才对君按理说随着时间的会哭得死去活來的但定地跟家长挥挥手然后说会很淡

沒学校一旁有些不满地说添油加醋说的不管青红皂白就认定全有让小金叫家长來呢”墨坤在被欺负了老师是小金的错还道当然他也“不是婉君姐小金在都是实情

相信了墨坤“什么怎么能这样”陆婉君第一意识就的话

过了这段时间的袒自己家的孩子主要是孩子更不会主经对小金还算了解动会欺负谁是个爱知道小金的性格不这倒不是因为她偏惹事的额相处她

老师动手把另一位同学为一点小事在小树林里说后还不肯承认错误下午发生了这样一道”老师简短地哭了之今天打件事陈鑫同学因长把我是他的“你就是陈鑫同学的家

道地问一下您怎鑫的呢”陆婉君笑着问“这样啊老师我能不能冒昧么知道过错都是陈

道他发现陆皱着眉头说基本的事实还是比较清楚的”学都可以出來作证所以偏袒小金老师“是这样的在场的同婉君似乎是有些想