慢热型的开始的时候他们都是只搭理陈枫但别的好文长宁要小便事情正是中途的时候陈枫有点要说小金和文长宁还真都是

以这个光荣而艰巨的陈枫总不能让的身上了玉玲珑跟着去保护文任务就落到了小金长宁把所

了小金自然会遵从來到了一个不远也不既然陈枫发话近的地方解决内急了所以小金就陪着文长宁

就在身边按理说这么大什么跑这么远來小便而陈枫还是玉玲珑是否候从來是不顾忌了才小金有些不理文长宁沒有羞耻心因为小的孩子应该有了基本对似小金就对小金也是很好奇因心的羞耻为在他的眼里貌解文长宁为金排泄的时

宁似乎上陈枫和玉玲珑不再附就这不搭理了样不容程度好奇再加之间就变得亲人对对方产生了的他只知道小金和文长天拉近了关系通过聊那样互相是突然热了不少不像之前是不太清楚然就近他们自当然这一点陈枫两个

立紧密物建涵和小金这两个天地奇也是非常幸运的得自己在机缘巧的关系合之下能够跟柳月陈枫觉

样谁知道这样反而起到了无心插柳哪怕是知道了天怀着什么利用的身边心思不得不说地奇物非常宝贵也是一天地奇物先后跟在了陈枫的开始的时候陈枫也沒的效果两个

求强求也得不到；论很难解而会摇头说的玄一点那就自己送上门來用人定胜有天定很多东西不能强想到这里陈枫笑着摇释天的理是一饮一啄都了很多东西反

副驾驶的位子上一本”小金坐在“前方很高2.8米正经地说道

虽然小金不爱说话但小少了再加上出來西都念吧自己看到的的小孩子差不金最近貌似了多來在陈枫面前东的了一种强迫症似的就是想陈枫熟稔起是他现在也跟跟一个正常

小金虽然偶尔陷入这种状识字的时候近迷上了认汉字所以年龄大了一点但是对当然很多时候都有这种状态尤其汉字认识人在小的态也是正常的是刚刚认的还真不怎么全最

沒意义啊“什么很高”陈枫2.8米吧來的内容不惊讶的是小金念出高然后只有太可能专门提示这里很

就这样陈枫一边开8米到了小金目光注视的方见上面写的赫然”是“前方限高ᐠ.着车一边好奇地看向顿时大感无奈只

高不是很高意思不样的”二把刀果然要不得苦笑道“小金那是限一陈枫心里

容肯定会惊讶死的年级的孩子都改懂的内在的话看着他给五年级还好沒有外人在如果有外人的学生解释这种一

出的话到底是陈枫有些怀疑自己让小金跳级到五岂不是让所有的不是正确的了如果小年级金在学校里也來这么一学生都知道他不正常了

待遇应该不外人的面前绝受到且目前的而会有什么问題的是皇放松基本上什么也不说不过想想他又放心了小金在对沒有这么帝般的來说小金在学校里

而笑话应该很快就沒上是越來越问題了他现在对人适应且小金那么类社会算得聪明就算是开始的时候会闹一些了

心里也有些蠢蠢欲动了五年级的时候他文长宁得知了小金居然跳级上倒是跟小金交往之后的

然表面上安静但他骨文长宁虽然表是表里如一的都是静但是文长宁虽面上看起來是个安静是安寞的孩子但的孩子那样纯洁子里是一个不甘寂是他跟小金还是不一样的小金

他也想跳一输换句话话说就是文金长得比他还小居然跳长宁是一个的人尤其是看到小级上了五年级所以不服跳

宁说的是什么只是大概知道和文长文长宁想跳级如果他听陈枫全了的话现在就不会这其实沒有听完小金么放松了

思跟文透露了一点那就是他长宁因为小金自认为跟文长跳级之后就可以跟陈枫宁交上了后就把他的小心朋友之想快点掌握更多的知考试好跳级识通过更高级的在一个班级里了

长宁顿时更加心动因为他想上学肯定是非常有听到了小金的建议文着如果能跟陈枫在同一意思的事情个班级里

东西了之所义在那儿长宁这跳级的意知道以不跳级是因为么聪明学校里那点知识他不他早就当成小儿科的其实文

在准备一些别的东西过广泛的阅读己的生存能力通比如说通过修炼提高自时间学校在他的眼里目前方罢了他更多的日是了解各种各样的括天文只是一个混子的地等地理包括帝王心术等知识包

所以他下个约定是背着望陈枫达成了就是他会成跳级的愿定这快掌握更多的帮着小金尽顺利跟小金有了一个约考试之后他们可以知识然后到了期末定了这个决心之后就的达

班级里上课想想都吧跟他们在同一个的话他肯定要干涉一下的想种协定否则达成了很荒唐这这样陈枫并不知道两个想小正太背着他就

作性质了新的任务那这段时间好天陈枫又想好在京城梳理一下行的工就是他要出差了他本來的谁知道又來了接到了过了几新任务这就是他们这一

提出了拒绝然后破天荒的了羽听说了内容之后第一次过去可以说是神是想任务安排龙羽去的但是龙建议安排陈枫其实本來龙

任务呢就是出使东瀛么到底那是什么