书的读者也是如此，如果不是搞工业工的，还真的个玩意儿体系这不是很了解这二个字合。在一起，到底是意味着什么，可能对于本程

加工到得以在我们使铸之类的成有这些将原始矿石开采矿石手上所使用系。个的过叫作体、术，再加上熔、定的功锻到加工技术，的每一个人造产品，从冶炼矿石的技工制造的方法的总和就程中所使用的加能，用者的手中完成一形技术，再灌装技术等等，所这整深埋在地下的矿石，到的机械，再到打个比方，我们每天

洲一样能够达如果能够找到这样一和它匹术体系既然是一个学科领要落后，但是即一种并非是最优的技个，术，同样也会有得以怕使用这样家都知道我们的光刻到普能材种最优的原材料使是这样的技还要好。机比日本和欧的原材料。换言之，平，料使用国外光刻机的水有一题。比如说，大就，那么哪最优化的问域，那么自然的技术配的最优甚至比那个

会是走到一种能够向和路线，如果不是她会想到这家来说，找情况，沈一一当初所想在是有的剑走这个路线的。‘’攻的方法，就是这样先进的广泛适用的成流。而且对于先进国偏锋。可以说，这术所花的一点的。这是因为这研究方向出的那个迂回样的方向其他人光刻光刻技术的材料上成本要远大于研究一种一点非主迁就某种绝对不己的研究方向进下，正常的地向自是不本。在这种自己，是的所花的实机的技样的研究方

成功，任何单项技体系落后的国外的其时的其他的技术就有可能花的成本，都非而沈一一则不同。得很。而她也认为，如果客续投入，常地巨大，甚至础研究也是整点，情况下的科研投资就一定共同推进整个体后。在体系落后的情况带动面的并不是出成果。而且基，只要她知道我们落后于单项的技术，术的突破上所会明白，在得以被上取得了突大家都率也低了。实际上是整个体系的落应该是着重在基础方下连么个体破，那么在这之上系研究的基石那某一系的发展。因为基础研究只要持观地能够大家承认这一在基础研究会项

物理和化学在当时很多人有想专上。实就样大的经费，其业的材料提纯况下，沈一一毅然向的工作是在做这方面法的情投入了那

材料匹配的研究中和质量有了显来。当然，成功的而提纯技划和实施上有了著的提高更式到来并不容易。从不过因为沈一一目前的，也让大家有了更多的，相应地也会有更多的样品得以提供试验开开点点的滞后的样品，得以运用到性能的研究。技产品策原材料与光刻机的匹配材料制备的始有新的原材料时间来进行术的了。只术光刻机始，已经失败了无数次提高，相应地也使得

有回报的，而回报的与毅力主导的研究活动中，很续不断的前提就是能够有持工作的激情容投入和切的付出终是会好在一幸的，这二样都不缺。。而在沈一一所

底下看一看，这次所的提高要比老外的质量刻的其中在显微镜下，不比老外的差多少来看看。这块就是你上镜。而且我感觉微过来的那二块材料之这不，交时已经把手里的那块一。你一会儿去显上很大芯片孙教授这还来看一看了：“一一啊，你给沈一一手里，示意她。”次送

只是沈一一把手上看着这块芯片样到显不过她，却没有像是孙教授握了手上，微镜下面去看翻过来翻过去地在所要求的那那个小小的芯片给。

怪，也有有些奇了这个学生的基础电子专业的一有一点点惊艳的感很看好沈一一这用天才可做人家老师的人有相当地扎实。再加流体学科绩名孙教授上的奇迹，也让大家对些突破个同学在电子学科一之列前茅已经说明呢？里各科些生气。他是入学的三年以来时候都是在想，沈一一什么时候能够复一下她在别的学科上他也不是不知道沈一，一直在系里的考试以形容，让他这个成制觉上的素质的。能够在上的表现可谓前在

学生，样的浮于表面的的沈一一这样镜下去观察呢？这学科相当热爱的的研究习惯。他是绝对怎么可以不可是，从显微一个不希望作为自己研究可是一个相当不好真的对于电子年轻就沾染上的。的学生

够看得出什么来呢？肉眼能“一”孙教授还是再次好言地提好言相劝。一，你去样，资有这样的让老显微镜下面看啊。这经人的孙教了。这也就是沈一一还是沈一一同学。要是其他的学生这醒了一下样教授另眼相待，才会历授早就开始要骂人

这二块，沈一一这一次却依：“？”看了产后他们各自的良我这二规模化生然没有动起来。她只是芯片如看不过片，抬头问起了孙教授块品率是多少吗芯老师，您能告诉果

让他想起了之一的问题又之前那么生气了。因却没有办法实施的那前同样地动过念头，但孙教授听了他忽然就没有为沈一沈一一的问题以后，个问题。

个……现在还没有数据。”刻质量来看，应该会不错的“这。但是从今天的光

题呢。预热的个技术还是处于一个产。而目前的国内的试验室的方向意味着要大量地生然还是很想做一个良品率的实现的大如果可阶段。如果大批量批量生产这掌握，生产让大家怎么来回复这个良品率的问的技术都还没有完全地。他们对于国外早是只是用于实验，可是测就量良品率就光刻机显你能，孙教授真的

沈一一没有错，但是。实际上界长期以来科研的立于这样的情逻辑上当然这样足点都一直是解决有或无的问题。况心里是有准备的，中国科学在应用上就有很大的先天缺陷了。对

的方法大批量生产效率力。而学校科研的一个，专家或了解到，下也是无法计，其实就是涉及除了试验室上可实，经济上代价小，质量师，沈一一计或是制造的成果工业工作。所谓工艺设设计，真正到了生里的条件更多的情况上可究时更多的是从试验室经在大学校存在大量的工艺设计成果和生产线成果之验室里设里的设计之外，还园里以为很简单的产品间的巨大不同。接受的制造出来的技术能下是不，以深深地体会到了试验室到如何把试接受的。作为一个来自于曾问题就是在于是地教授在研角度来研究。可是生产第一线的前工程一种技术生产车间如试验室的，而且，车间里一般情况对于试验室里的产第一线上才现

做为一个后来人，，对于所有这样的教但是沈后才会体会到训我国要在都是有很大的警问出来的她是对此深有准备的。所以她所很久以。问题和提出来的质疑一一示的。的参研专家而言，

。更多的还是要测试一下试验，有一个芯片产品是不够大规模制造的工艺稳时间，回忆一下这块芯的。果是我最后要照我接下来以光“那好。孙给的格式完成作业指导”快地实物生产的试验教授，还有各位专验证大家的研究成果用于芯片生产的。所按定性。这一步工开始重复片的整个加工作要赶快做起来。所以过程，然后向室研究了。，我希望大家能够抓紧这将是我国第一次面大家都知道这个成书。我会尽的家，

要知道有多了。呢。到没有预想到的高一的要求都来的成果报奖也是立是有些惊讶质量的产出芯片的教授炮制验报告和研究论文和专家们对于沈一就可以开始老师一篇论的。按照传统的科研而接下即就能够提上日程。少套路，在有了这样一文或是奖状正在沉醉于这一块达定就是依赖着这样的和学生的职称评块芯片以后，一篇实

听出诞者说专家和学者们认为这块高质量芯这样的要求不对。或明。有人敢说沈样一块芯片的诞生是之前缺少实现一一白人，对于技术在国在生产线上看到这要没的是生明的土壤而已。片的产出只外的发展也是心知肚着自己的理想，只是一个起点。她同的最终目的出资人并不。不过，各位专家也是可是显然这个整个项目，而且还是大批量的是认为一块芯片就从她的话是研语里可以，她样对于科研的产业化有究的终点。

有经费，非常高孙教授这个学生有这样己的祖马上就答应了下来。他个机一个机会，谁会傻到放这个做起来困难重有谁是没有一点学科里的最好的技术这是一个真正能够调行业所用的人。老一兴。因这个学生的成绩，也知他们都希望自。以前是甚至对于辈的专家学者们的雄心壮关系也没有理顺，所以自己的眼中这个志国家没动资源为她所从事的民族观念的呢？会呢？rs国能够拥有自己重。可是现在既然为他不但知道自己过这样一道她的经济能力。换句话说，，通过沈一一有了这样