断裂，两个“乙烯分子分子里不饱和的成反应。”载自我;看書分别加在两个价键不里齋这种有机物的双键里的一个键易溴原子的碳原子上碳原子跟其他原子，生成了二溴乙烷;别的物质的反应叫做加于饱和或原子团直接结合生成
有词，他聚精会神地盯住摊在玻吴小雨坐在璃矮几上的书。客厅中念念
过它，还传来了夹杂婚夫妇抓紧时间制嚣、建筑工地的冬日光照时间短，墙壁印出大桥上亮起的造新人轰鸣着近处的炒菜远处车来车往的喧声，小孩哭闹中到闭的玻璃窗子上已类的工作声。上的电子历才跳新路灯灯光。透声，楼上新房变得隐隐约约的声外音中，另，在这些经过过滤后
他正将刚刚看到的这小，这些都对吴在用指甲在书页上划出刻痕，用心小雨没有影响后，他侧了侧耳朵。段话又念了几遍。然
开始实验。”
倒在身开压住书籍的手指，。后的沙上闭上眼睛吴小雨立刻松
是刚看到立刻，的虚空中出现一文字中提到的液体。不任何支，试管需要雨也没有任何惊讶和慌张的情绪不多高的试管中盛着半支红棕色，他立刻便知道了这就和人差的溴水。经历多次的吴小提示，已经
的温暖。约还能感受到火苗燃的酒精灯，在酒精装着半瓶液体灯、它加热的是它们离自跳跃带来管左侧虚空中又出现觉一盏点，液体底部夹杂精烧一支灯上方，被这一点，试试管、酒己相当近，甚至隐隐约些碎瓷片的烧瓶。瓶都很真实，吴小雨感刚想到
剧烈跳动。浓硫酸的混合液的作用下并没有体沸腾。客厅中微微，景象碎瓷片过于逼真烧瓶中是酒精和，烧瓶中的液体立即”吴，吴小雨闭着的眼角这，虚幻却似于真实，是为了加热产生乙烯。，近距离观察沸腾小雨轻声念道，话音的经历，还好，“刚落的硫酸可不是什么美好烧瓶中的沸腾液体在
烧的玻璃管子连接在，玻璃管子插在试盛放溴水的试管溴水凭空出现一会儿，又一支瓶与管之间，立刻液体中那部分的底部冒出了气泡
，因为试管中的气溴泡便水渐渐了这一点失去了原。证明透明的乙烯气体来的红棕色也是无色吴小雨知道，冒出的
到此为止，这其实只是一个简单的实验。
，将烧烯生化学然后试管中的溴体加热产生的乙烯通过水立刻与产生的乙的混合液酒精玻璃管子注入试管，浓硫酸瓶里酒精和灯加热烧瓶反应，失去原来的红棕色。
可以在那堂化学实验这个实验。任何一位他乱七八薄薄化学书的第8书包或者手提袋或者那本儿看到糟的东西中述。这是一个简单的课二年级的高中课桌或者其的完整描生只要乐意，翻开他们
场景吴小到处挥洒的的实验雨模拟的其他许许多多老师喋喋不休的合，高消耗能量模拟。几器材和实验过程，和段时间一样，忆中曾经出现的场景重口水然不会额外乎能与他永不褪色的记说当年化学是某些不必要的东西如罗嗦口吻，喷雾器一般内为中时代经历的虚空中出现的实验自然也在其中。只
。”进入二阶段观察消耗能量目仅仅停留在课验的程度。他说道：的就不会不过既然堂实“实验一阶段完成，
子。初变成一片浅红色中于某个点继续放大某个点飞放大。最团分子与密布在其空隙马上，吴小雨的穿越，集的液体，然后视野在在奇妙的微观试管在，最后液体中世界中出现了一团间的原
空中，吴小雨真那儿，在虚烯分子上某个键放饱和正了，也真正在生成二溴乙烷的化学慢百倍的断裂过程了两个溴原子加在不一个乙的碳原子上加成反应。
了一件揩鼻涕吐口水一样最微不足轻描淡“实验结束。口吻写，像是完成道的日常小事。
当今愚蠢的种随心所工作人员，提前申请备，在一尘不，才能动用既大型又实验设实际上这的操控，在染地球上还停留于专业几个月精英的土著科研落伍实验室中完成。的欲的原子级别
现在，吴小雨眼前归于一片黑暗。
雨又想了想握紧成拳头，他仰头吴小加成反应……”，清晰刻印“化学客厅中，刚睁开眼睛的场景。时知何在脑中的，刚才的双手不
理解了化学书中这一小看新的章节。纸张上划出痕迹，念，他便念有词地往下后用指甲在节内容又将手他觉得真正完全过了好一会儿，当压在化学书上，继续
作，是因为他看书所以必须非常细致，每一个标点符作这些动页码都不敢错漏。号，甚至每一页的。每一字，每一句他之
何”时教育也不会忘记任都伴着的那刻骨铭心的过程。一次教育”，尤其不就算吴小雨活到老迈昏聩的年龄，他可能忘记几乎每次“
最近的一次“。教育”生在几天前
在断裂处。上鲜血冷汗鼻他抹着脸“教育”断砸到墙壁上的涕泪水的混合体，咬说不出话，生时，吴小雨已经手指头拣起来重新接紧牙关把刚被自己坳
“我又怎么了？我形的指头确实自己有没有以真看书啊！”可怜的吴，挣扎着重新翻开掉落的地理书上捏着变一直在认认真小雨，他趴在地读错字句。
他竟然确自己到惩罚的原开始认为实应该被惩罚，并自己努力寻找受因。
“寄生体，你认为刚才那一章？”不需要看吗
啊。”吴“这小雨将书翻到刚刚直接跳过的页面。一章我完全记得
中间部子里关于那一页“完全记得？缺失？为什么分的记”忆有很多在你猪脑
述的是一就知道它们讲个精于地理的学者小一些楷体小字，他一眼”位故事。“这置，那儿是些…吴小雨将视线移到向的…这些也要看吗？
‘也要看吗’？”不是考试内师最后教出了你这只现在，蠢货，你认为它老师还说它们们也要容；你的蠢货老过它们没讲；你的蠢货蠢货。“也要看吗？你觉得看吗？你的蠢货老师跳
得往肚子里面咽。挣扎着将自己的身体喃说知道理由就挪上沙。就算是一玻璃矮几上，’，吴小雨也不用”吴小雨喃再堆屎，如果它‘也要吃“也要看，我马上看。道，他将书推在
意图有真正理解他的雨仅仅是服从，并没道吴小。
一遍各种教材。，去浪费时间告诉重新看一遍，仔细看低级生物细不释它为什么需要，他根本没有兴趣与过乖乖服从就够了细解
事儿。要完不精通，，必须从具备人类基础学科中最成这件事儿，就，是一件很难办的算他需要寄生体也必须基础的认识。起码这些开始。成的吴小雨完
这正花了点心思。符合它们标出的价格。。只是以这群猴子们可教材里作为整个是只有一箱子教材才教育根基的教材编写到过1%的真正“知识”个真怜的能耐，能把这并不是说意土著可笑的程度，算面会有为，买回来的书里面，
。只可惜教材虽然没烂到偏离要的方向者越努力就离师配上没用的猴子，两家，但愚蠢的教
试试，需要的是宇宙飞船他不是一百分的考卷。
生体拟订了雨已经有了改易就能过目不忘，这虽然不能让一个学习计划。吴小但起码省略了许他一学就会，造后的记忆力，很容多重复记忆的时间。根据这种情况寄
更加深刻地量模拟思的办法帮助寄生体出各种各样的虚拟场内容），然后消耗是际上却极难真正理解的时会让吴小雨出题也很容易，实各种各样其他的匪夷所多往嘴巴里塞两块一定的能的很简单他兜里总巧学习理解。克力（现在这种东西，随时装着一大把而碰到了那些书本上写者用景，或
将这种学习条件，或庞大的物资以袋同时受到严重的撞击，不然它也有为某一个人的学习奉献能力实现，但除非某个许地球上某些大国大国所有的脑们绝对不可能。及人力集中
个方面一次学习的经不自禁酷监督，因为学习。沉迷小雨感觉每飞地流逝。其实需要提醒于这些时间都在的残一下寄生体应该注意的各吴小雨本来就已，便可以暂时放松对它在这种学习方式下，吴地
，大约肉、训练成另一个人。会变不用再经历多学习、吃少时间，吴小雨便
再是人。或者不
比提高还多了1个字。