难题
夏侯惇读书不辍杨柳侯惇入了书春风拂人脸，不寒参研。风。自夏好记于心，同时又做好笔记带回院与王诩院教习的讲课默共同，每日将书已有两月。居舍，
净挑水、洗衣、拖地侯惇读书期间，王在夏诩也没闲着，将居舍弄得是干干净，夏侯觉，他每日打柴、得非常不好意思。，敞敞亮亮。如此一来
样干起了，充做仆役也就是装活来了？道：“贤弟低调也就罢子好了。以堪！况且我们手如此委来干活；省下的功夫也怎么真好让贤弟头并不缺钱好好读书！”一天，夏侯惇终仆役的屈自已，为兄情何于忍不住了，他问，完全可以雇一人
王诩感谢夏侯的觉。”如此行事好处有三：一我好行事，自当做以仆役身份委婉地说：“我目，做到神不知鬼不仆役该做之事，如此方能隐人耳意，他
我“二我虽每日干活，但力的运用，洗打柴锻炼了水促进我腰的手用的衣时我臂之力，挑力。”世来临，我也有自保之是巧力，拖地以增长了我的脚力，如此若乱
熬根基方为扎实。”，如此循序渐“三学问之道在于劳逸结合进，打
道：“受教！受教！想之兄终觉得对贤弟而言有些屈才！”深，但为不到贤夏侯惇听完，弟用意如此
淡然道。屋何以扫天下！”王诩“不扫一
夏。侯惇听罢只得如此
老爷子虽为水镜书话院院长。但他除了几个看得顺眼的亲传弟子外，并不学生授业。直接向其他分两头，司马徵
，而且书院已高，精力存在。毕竟他年岁良莠不齐多难免有有限的情况诸生众
的授课都为书院内教所以，日常习来做，或由亲传弟子来进行指导。
里龙城追梦牛。便归清水一日红绸缪。明河长夜阻牵留，青。荀令衣香幻，千张凤纸记，万花榭尽杨一日碧落天应老，仅隔红墙月亦愁。万柳去尚
世佳公子荀令香——被人称为风度翩翩的浊荀彧是也。此词单道
”七里之郭，环而一天早课，正由荀彧得天时者矣；然而不胜不胜。夫环而，高也，池非不深，是地利不如人和也，地利，地利不主讲授业多也；委而去如人和。三里之城，非不坚也，米粟非不也，兵革城非不高也，池非不攻之，必有，是天时不如地利也。之“天时不如
就是！就是！”“老生常谈！”“
“不就是说天时不如得。”地利，利不如得人和得地
书院众生多有八舌，纷纷议论。人七嘴
谦谦君水镜先生御下不严，号，而他一手他有好好先生之称子。也怪调教出的荀彧也是个
维护水镜颜面言为老地利，要上祭苍天以安，既然天时不如人心，勤于任事以求书院种情况，不由得有些人和？”肃静！”荀彧为谈，那我问尔等言此手足无措。“咳！咳！，必生常面对这逢乱世地利不如人和；为何每人心，下修城垣以抚，说道：“尔等皆
众人皆止语。弟子，念。此语一出，不愧是水镜先生的入室出手不凡，众人皆有此
的言论是错的今来成大事者然说人和胜过矣！难道孟子？”天时，地得天赐良机成大事者多，依险阻，关隘，利，但古往“我再问尔等，孟子既
子言论是错实例的，就举出实例来。”；若言，亦要举出孟子的话是对的“若言孟来
罚抄十遍《孟一“子》！”为限，明日早晨若无人吾以答出来，每人日
历史上偏偏有的嫌疑，这自毁前途；当然你段话是对的，可是许多问题很刁，你说孟子的这子》吧。抄十遍《孟，可以默等着罚这段话是错的，便不做声荀彧的有诽谤圣贤反例；你若说孟子的你就，可这样一来在当时可是
要简刻，嘿嘿，你懂的。汉代，光用竹子做的竹知道：纸张尚未普及的
来可君子，君子发起火害。所以说，不要得罪比小人还要厉
上院空，再舍之中苍松翠柏更是加第二日清晨，相得益彰。风和日丽，万里睛
众学生并此风雅。可是雅性。书院该有人吟诗作词以随如此美景，本
然一副风清云淡色。小楼之上，态之俨不凡，荀彧正襟危坐，气
；有人拼命翻书如此作派，众日圣贤的微言大义。刀，不断刻字以求往学生大多噤若寒蝉：持刻有人手见荀彧
手更有甚者，有一人手以求蒙混过关拿酒葫芦喝着，以求一醉解千愁；又有一人。以白布裹头做**状，
子花，心想：教厉害了。由乐开荀彧半睁小眼望去，不师兄的知道我这个大你们不尊师重道，如今
爽至极致如此和谐的大好。局面让荀彧
副事置身于事外，颇有但有一人，神情自若，一入定之状。偏老僧高挂起的样子；仿佛不关已，高
此人如此淡定，如此从容，落入荀自高自大，装逼到了极点。彧眼中便是
：那不是刚入书院不侯惇吗题？荀彧定睛子夏？难道？他能解？莫非久的游学士再看
的快来答，便用手一指荀彧不能确定题！，那谁谁？姓夏侯什么
众人闻言不由松侯惇了一投去怜悯的目光。口气，有人不禁为夏
凡人莫装正不让荀彧第一个点名答逼，装逼被雷题，真够劈。能幸的。是
也。”惇闻言，一拉襟袍，一冠，拱正衣人既堀；百万一心，天“人既城，人既垣，夏侯手一揖，言道：
团结一致可比一切强，便为天时。荀彧一听略壕沟；当是城基，百姓皆是百姓就一思索；人就是城池，上百万人
不语，”了看到荀了魔怔般糟的，别反大师兄气着有人开始叫嚣：书院众书生中彧像中又“什么乱七八
是吃了就是，这个病来！”没事干，认错抄“就是，活，别把大师兄气出这么不知死叫夏侯惇的真书就好了，还
别吵了！”荀彧回过神来，一摆手：“肃静，
兄要发飙了！”“完了，大师
一声，如释重负。众书生大都做此想。那个喝酒的人眼睛一着白于头的亮继续喝酒。吊那一位轻叹
“这是你解的题？”
！”“是的，此乃一之言，望师兄指正我家
“好！好好！如此解裁，！善也！”题别出新
：有兴奋，！啊！咦！”书院有羡慕道目光有怀疑，有…不一而足。“啊！啊，妒忌…众生朝夏侯惇投去了数
，下课时间已至。《论语》”荀彧开始了讲课。二个时辰“好！今日授课又过了
静。人不由，众一众书生刚要离席随着荀，“且慢！”彧一声大喝
“我又思得一题。”荀彧言道。
都悬到一嗓子眼了。闻此言，众书生心
去解。”“此题当夏侯
而喜。不此语一出，众人难住夏侯惇知几人为可不答题而喜，或是有题皆暗喜不已。只
后却被答料记载秩事而答羽军略。高祖高祖围垓下，不可以用史记贤任人而打败高祖，最“请用兵缺陷而答，只问项。”何败，但不可以高祖举听题，楚霸王项羽数次或其他史一战而定。问项羽为
要解释项羽用兵的缺陷两个不许，定又史上的已有的答案都不讲战略，只城，于彭毫无缺陷呀。这不是下了答题的基调，就不历了章邯几十万难解！荀彧一连下几乎是几万楚军破所率五十六万联军！要知道项羽以三万精兵破刘邦讲战术，能用，！这是何其是秦军于巨鹿；以难为人吗
待我明日答之。”夏侯惇做镇定，言：“