学者目光齐一个武定国进入辩像是落入狮子群里面定国就要被撕成了碎片的小白兔刷刷的看着他，仿佛一一样，不一会儿就论的大厅之中，各个脸路！兽，群野红脖子粗，满头大汗。武

武定国。”“诸位先生，这便是此文的作者，

一般年纪的人，糟糟的，武定国成。个个开始表达群里面看见了当初擂己的问题，来质问皇帝亲自开口给在场的四，这群大概是他们的门国就在人，年轻的如武定国争论不休的老学究，一人弟子，比他们在讲什么。接着的赵志台上有过一面之缘说，是所有学问深刻的老夫子了这个机会，武如武定周，哟呵，人还真是不少，有老有少的。定国还打量了一下自老的自然不用武定国。他们讲的乱都听不清人介绍，顿时

赵志成只能国拱了拱手，这样给武定的情况下，他还真轮不上和武定国对话，远远地表示打招呼。

老夫左手你们这么东一句西，这样吧，，大家安静一下，边开始，按照顺序，从“好了！老伙计们一句的，让武定一个一个的提问，让武定国一一解答。”国怎么回答你们

，反正会轮到自的，到时候再说也不会有什么结听其他人的意见。果。一众老夫有道理，便安静下来萧夫子开不迟，而且还可以听估计吵到明天都主持场始站出来么乱糟糟的下去，子听言，觉得很面，再这己

生孩子多种树！这句话，老夫有富开始老夫的名字了。文章中写的有所，老夫认为不妥。，才会抓住机会，发发现，要想富必你也听过，先修路，少这里家致富！”武侯爷，有了学识，才会老夫张辉，想裕，首先得从知识丰老夫认为，人若想富个疑问，就是你在“那好，便老夫先来，

话都该有的执拗。不讲了，这的样子在他看来反而有点样，以前的样子，大相径庭。武定国和平时讲礼貌，心平倒是喜欢这些老夫子这，而现在这个样子，学问的人应惺惺作态气和提出质问，一点才是做客套一上来，就开口张夫子

给修通不识一个，运到城市里，就能获子弟去读书，便可进多地方的百姓们数人合，这的确也行知识创造机有钱了，送的知识创机遇，有些不谋而当地的土特产贩，等他们利多倍了，他们把读书，没遇了。”是致。这其实跟读书不这，他们大字有多大的关系富之道的一种。但造是学生想说的是，很，毕竟读书只能满足少“回张夫子，其实，您个观点，和我文章后面但是把出去的路

多种树是什么说得通，但是……这样虽然也…少生孩子理由啊！”“额…

。”在平民百姓家，养优生，着力培养力。一个孩子让家庭财富积累就大一个，更能孩子的投耗费了父母的大为了养活孩子，部“少生孩子，这是因为分收入，这样对于整孩子生的越多，光是收入，是不可取的。所个家庭的为，少生入，其实占了这个家以，学生认庭很大的一部分财

是这一家子之前的付，孩夭折，岂不出都要毁于一“可是，你有没有想过子若是旦？”

“的确，这就存在于证至少有，孩子容易成家还得具体分析来。少生优生容易造庭失独，的问题可以保才行。”一个风险论在成长的时候一个孩子活下夭折，多生的问题，这是一个双向选择

”“多种树呢？

子还想继续追问，可是后面的！纷纷嚷嚷道：那些老夫子不干了张夫

是你一个人问啊！老给我坐下，轮到老夫了，问完了！”啦，老张，你的夫还没开口呢！“行啦行该我们了，不能老

的坐下，心过这里直犯嘀咕，“大再单独问定国这个孩子，哼么多！”走了之后，们不了，老夫等你张夫子虽都悻悻然还想继续，可是拗不人的埋怨，只好憋着，

起来的，还武定国朝张夫子拱了询了拱手，以示。这次站面对第二位老爷爷的问着，他就要，他这个小娃娃可得罪不起大佬抱歉，毕竟后面的是高兴，高大人。是个老熟人，礼部尚书。紧接也

”问题，你在文章条，老夫不赞同，你这是要“武侯爷，老工商之地位，到达士人提高阶层一样的高度吗？夫也有一个工商，四民并举，这一中所说的，士农

面对这样犀利的提问，武，他面色平静的回定国依旧显得从容不迫答道：

“高大人，其实学工商之地位利用好同发力，才能让国农要生认为，这是在自断不在于拔高强，国富，从而，率领他们共同致臂膀，谓，国无农不稳，国生的意思并学无工不强，国无商不富，贬低商。学生以！不治，四民相辅为四民之”一起努力，共同创有各的作用，而士人做的，就是团结四民作为百姓，国无士的组成，各相成，缺一不可为，士作富。所首，理应率领四民。只有互相团结，共稳，国。其余三民的力量，而轻视工不是现在这样，重视建美好生活。而达到国治

需要国治，得团结带领四民之力，虽的一环。儒家经正言辞，这话说的典之一的《大学人心潮家思里面重做到治国！但是武是团家之后，才能治国平天下的终极梦想四民之力！这回答没毛要修身，齐同归，齐家不就》提出了，修身齐家。国治！这是儒澎湃，忍不住要，读书人往往认为，，但是殊途有所不同给他鼓掌叫好武定国慷慨激昂，义那么治国就应该团结病！结家人之力吗？定国却提出了，若

白！”“哈哈，说得好！这话太有道理了，当浮一大

是一种恍然大悟的景象。，不知当场就有老夫子高兴子不过，武定国还没见道他是谁。反观此刻的大喊，看来他也是支持这种观点的人，只过这位老夫高兴大人的面色，

…哈哈“原来如夫受教了…”民！说得好！，好一个团结带领四此，老

武定国总结出来的还高兴大人，承的。看似离给折服了，可见就连是一脉相际上和儒家思想这个理论解释经叛道，实也被武定国的

“接下来是老夫……”

……

……

武定国不，老夫子也竟，有大小，只有的面跟国没大高低，所以达者为师！不学作俑者，他却丝武定老夫子扯皮骂娘！一个一个这些会因此责备武定停地回答老夫子没小，毕惧，敢和问争论面前，没这种争！在的问题。但是作为始这些老夫子据理力国胆肥得很，敢当毫不就这样，

精力旺盛！新的问题不断是老夫子看到这一幕，了，到后来，老夫子们自己都点点过去，可们依旧的冒出一吵不完！来，武定国饶是铁打心都累了，这的也有点撑样子，估计三天三夜都不住不了谁。武定国时间吵成了一片，谁也说服

意、武定国想到了一个好主突然，灵光一闪！

！请听晚辈一言！”子“各位老夫

这小子又闹什么幺蛾子了。看武定国大令，让吵闹中的老学究声的发出停战抬们一个个起头望着他。看

们何不这样求同存异章之上，让后人去评说！”一年半载都不不同“各位老夫子，再注释在这篇文，么争吵下去，估计！把你们的观点，都会有结果的，我这