带着他坐教书本上的知识，而且。在苏府的墙上，观今天，苏离没有给苏六看着墙外难民的生活

一直在墙下转悠着。当然，大黄害怕苏六从墙上摔下来，

“老师，您什么？”带我来这里看

人生，这对你也重要。”很“带你感悟生活，感悟

概念，苏离特意这一决定给苏六上这一课，没有人生这个六因为年纪尚小，所以苏课很重要。

“生活？人生？”

“是的。”

他们，在这期间，我相遇是命运安排的一次偶然事件，可“你看看外面的们却是他们活下都是为了活着而在去的希望。”我们苏府门这些难民，他们当中所发生的一件事一顿饭吃，这是前等，也许也是我们人生，他们与我们的

运安排”的一次偶然事件？“命

，所以是今年的天们相遇吗？”罚，的朝历史，可是头一遭天罚的事件纵观大楚皇他们与我们与我果没有天罚，他们会，是的，让“嗯相遇，如

苏六想了想说不会。”：“

。师也是一时念起，“就像当初，老师师巧听到了狗吠声，老相遇也是个偶看，没想到就遇到然，老和你的当时和朋友在有客来想要过去看了你酒楼喝完酒出来，碰

，所以，。”你现在是你老师与你的相遇我的学生，我现在是，是命运的安排，也是缘分使然的老师

生心中，是一座大山，是去的希望，学生一辈子都要去仰望老，学生懂了，老师也是学生活下师在学“这么一说的大山。”

苏离听了苏六：说可真是个机灵说的这随后揉了揉他的头“你这个小家伙，话，愣了一下，鬼。”

说如果他们没有遇到您哪里呢？”“老师，你，他们该去

们没有遇到，听天由命。”大多数难民一样果他我，估计会和，如“嗯，这个问题好

由命呢？他寻找出路，为什么要听天吗？”“听天由命？老师们难道就不能

有什么办们不听天由苏中复杂的叹法呢？离听了苏六说的这话，心了口气说：“他命又

是美好的，这是外部条人的，不懈的努力不好，可天下是太平或者奋斗去谋划自己件，那么他可以通过出身如果说，一个的出路。

可如今你像其他地方，连口水最起码能喝到水，是外部条件都没了。都喝不上，更别提吃饭有，我们这里算是好的，

，还能读书，你如今你是吃穿不愁负就像六才能做到不辜老师的期望。”你一比起他们，拥有着丰儿你一样，有这样定要努力读书，只富的条件，所以说，自己的付出，也不辜负

一定会认“嗯，老师，我真读书的。”

几岁。，似乎是饿了许多天了年纪并不大，也就十一步的，看他们的样子就在他们两，看他，苏离知道，他们的走路都是深一步浅时候，正好看到有，就连人闲聊的们的样子两个衣衫褴褛的人走过来

面的烈日日外加上今人受不了了个们走到人群中，再一，直接晕倒在地。炎炎，突然，有他

在地。互相搀扶是于是，着走的，们两本来外一个也受到了牵连，另他个人都跌倒其中一个晕倒，两

“……救命啊！”来……来人啊！救

听到后，都转过头看了过去。这些平日里吃苏府饭的人

去看等他们看到后，有些人可却被一旁的人拉住，似乎告诉看，要多管闲事。他不反应过来，想要上

也没看到。睛，装作什么有的人干脆在看过一眼后，再次闭上眼

，自然是自己顾自己都这几个月以来，不能怪他们，如太多比次了这样的场今这个时候这，有的人早已顾不过来，哪还有麻木了。心去管别人呢？再说了，闲也景他们见到太多

师，我们要不出去看看？”要“老

说。”有开口说不去没有开口说去，也没，最后他苏离听了苏六说的，说：“先等等，看看再终于开口

好，然后从自己装水的，过了一葫芦里给这个人嘴不下去了，了过来，将这会儿，终于有人看走的人拖到了阴凉处放里倒了他起身些水。个晕倒

对着另一个人我给他喝了凉水然后他让他在这阴凉处休应该是中暑了息一下，等下，，说：“他就会醒来。”

谢这位兄台了。”“多

“我听小兄弟的口音，！”似乎读过些书吧

是同窗好友，本来我们，我们，于是，我们两只好共同一同学堂读不幸走了“突然遭遇此次变故家中的父母都出来寻找一线生机。书，可是的，他与我

依无靠，可以说走到了无城，在这雍州城中，”这不，就走。到了雍州举目无亲，末路了

人啊，可如今这个时候，哪个百姓不可怜呢？“唉，真是可怜的活着都不容易。”

“老师，太好了，那个人得救了。”

是读书你今日看到的一“嗯，老师看到了，六一这一生，不过匆匆过是人生。百来年，当然人的缘故，寿命会比普通人长些切，只不，这是因为我们儿，中的冰山一角，人

短也不短在这期间，百十年说长不长，我们会的人。碰到各种各样事，说情，会遇到形形色色这匆匆的

视不理的人，有生出念想去帮助别，有坐人的人，还有付诸于行动的人。像刚才你看到的就

一个是生、一个是它拆开，就是生活，生活这两个无这一生遇到什么样下去，因为这的事，我们都得想方字设法的活给论我们活。

生活，无非就是生而活着。

道路程，这就是人生。而人生呢，就是我们在寻求活路的过上，所经历的一切认”事物和识所有人的

。，九载走了“老师如今的人生也不过是十九载，而你也所以，以后的日子还不过是很长，就看你怎么去

。选择如何走生路漫长，且说，人有人曾说，人生就完它。也有人们自己去是一场旅行，要靠我行且珍惜

，如何去走完它，而道路。当，然后指引你走上正确的你的人生则由你做主，老师不师已经做主中拉出来将你从逆境过是你的一个领路人，所以，老师的人生由老

六儿，你明白了吗？”

！“学生明白了”