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“老人家我们不是坏人还清白,你,我们只是想是不是请你告诉我们。”知道些什么?给历程老师一个
小月见官员老头不是便把看这来的目的全盘托出。什么坏人,
,你们快滚!”每一个人都这么说“来的
老人把二人连推带搡地轰出了图书馆。
你们,我可就报再让我看“到警了!”
老人说完还把手里的棍子往他们身上扔去。
年人也太不好“这老说话了。”
。现棍子好像被什小月捡起了地上的棍子么包裹着,突然发
“你们怎么样?”
杨暖暖跑了过来。
“刚才我打听到,这他被派个档案室的老人以前跟资料了。”到这里照顾,但是不知道为什么历程老师是好友
被上边的降级了?”“他是
项西瑾问道。
。“不,是他自己要来的”
”们看。“你
小月把是一层牛皮纸,,。卷着棍子的纸正是档案袋里缺少摊开,外边的那部分里边则包裹着几页资料
我们。”种方式来帮能用这“看来他是有什么苦衷,只
瑾拿。”项西先回去再商量过小月手中的羊皮纸说道:“我们
三人往回走时没有发现,一个耄了一老泪纵横。隙,身后的大门微微打开耋老人站在那里条缝
次,他们能不能还你一个清白。”“历程啊,不知道这一
在学校门口等着他们了。仇黎早就开着车
么舍哟,今天大少爷怎得自己开车了?”“
觉得太阳备,谁知仇黎竟然不顿,他都已经来了一句:者是路哥代开,这次仇让项西瑾淡地咸不“我乐意。”的损项西瑾一出来了,按照他的尿性行或肯定会好好黎竟然肯亲自上阵,做好了准打西边以往看着他都是解
怎么可你乐意?你以乐意?你!?别乐意啊
小处且饶人?否则不是太选择了后退一心眼了点?项西瑾本想再多说两得饶人步他是不是也得句,但是吧,人家既然都
事情啊”听到的“我来跟你们讲讲我打!
不好,便想缓解一下。些杨暖暖见气氛有
室看组的副组长三过来。”老师一样身实践近距离观察大“档案室也的学生每个月都会去玩,亲纸,我还收集了一些,是高自然,他们作文教的很好,竟然子就是图书们一起出带着孩两个人是好兄弟,而作文上过报前跟历程语文且有人的管员叫陈非,以
倾慕出杨暖暖从自己的篇都用红笔圈了来,了一大摞报纸,每一其中有一篇叫包包里拿出的落笔”的文章很是吸引人,因为最后署名是康红!“
个女孩字里行间都展示着这感情萌芽对初期的茫然和向往。
最后时还获奖了,不过由”到手只剩下十块钱了。“据说这篇文章当于奖金被层层克扣
道:“我还的一部”分,这个高报纸再次放了起来,有没有印象?说杨暖暖把收集来的中你打听到最重要神秘的
仇黎。她说完拍前边开车的拍了
“嗯,我们高中的母校。”
校?!!仇黎的母这所高中竟然是
……