“老人家我们不是坏人还清白，你，我们只是想是不是请你告诉我们。”知道些什么？给历程老师一个

小月见官员老头不是便把看这来的目的全盘托出。什么坏人，

，你们快滚!”每一个人都这么说“来的

老人把二人连推带搡地轰出了图书馆。

你们，我可就报再让我看“到警了！”

老人说完还把手里的棍子往他们身上扔去。

年人也太不好“这老说话了。”

。现棍子好像被什小月捡起了地上的棍子么包裹着，突然发

“你们怎么样？”

杨暖暖跑了过来。

“刚才我打听到，这他被派个档案室的老人以前跟资料了。”到这里照顾，但是不知道为什么历程老师是好友

被上边的降级了？”“他是

项西瑾问道。

。“不，是他自己要来的”

”们看。“你

小月把是一层牛皮纸，，。卷着棍子的纸正是档案袋里缺少摊开，外边的那部分里边则包裹着几页资料

我们。”种方式来帮能用这“看来他是有什么苦衷，只

瑾拿。”项西先回去再商量过小月手中的羊皮纸说道：“我们

三人往回走时没有发现，一个耄了一老泪纵横。隙，身后的大门微微打开耋老人站在那里条缝

次，他们能不能还你一个清白。”“历程啊，不知道这一

在学校门口等着他们了。仇黎早就开着车

么舍哟，今天大少爷怎得自己开车了？”“

觉得太阳备，谁知仇黎竟然不顿，他都已经来了一句：者是路哥代开，这次仇让项西瑾淡地咸不“我乐意。”的损项西瑾一出来了，按照他的尿性行或肯定会好好黎竟然肯亲自上阵，做好了准打西边以往看着他都是解

怎么可你乐意？你以乐意？你！？别乐意啊

小处且饶人？否则不是太选择了后退一心眼了点？项西瑾本想再多说两得饶人步他是不是也得句，但是吧，人家既然都

事情啊”听到的“我来跟你们讲讲我打！

不好，便想缓解一下。些杨暖暖见气氛有

室看组的副组长三过来。”老师一样身实践近距离观察大“档案室也的学生每个月都会去玩，亲纸，我还收集了一些，是高自然，他们作文教的很好，竟然子就是图书们一起出带着孩两个人是好兄弟，而作文上过报前跟历程语文且有人的管员叫陈非，以

倾慕出杨暖暖从自己的篇都用红笔圈了来，了一大摞报纸，每一其中有一篇叫包包里拿出的落笔”的文章很是吸引人，因为最后署名是康红！“

个女孩字里行间都展示着这感情萌芽对初期的茫然和向往。

最后时还获奖了，不过由”到手只剩下十块钱了。“据说这篇文章当于奖金被层层克扣

道：“我还的一部”分，这个高报纸再次放了起来，有没有印象？说杨暖暖把收集来的中你打听到最重要神秘的

仇黎。她说完拍前边开车的拍了

“嗯，我们高中的母校。”

校？！！仇黎的母这所高中竟然是

……