，周二。10月25日
。汉东大学家属院小区
，掏出。余平安具体的地址和门牌号从出手机看了一眼租车上下来
德高望重的位学文学系的一今天他要登老门拜访汉东大教授孔哲敏。
教育专家委员会成哲敏教授，1级教授、究所所长、中大学人文社科一孔程标准修订员，曾任汉东大学出版等。小学语文教科专家组召集人总编辑、汉东大学语文教育研，任汉东946年生书总主编、基础语文课博士生导师，兼任社
。学术圈当简而言之，是汉乃至整个之无愧的大师国内的东大学文科学院中，
管，余平安见的钱的公司高么好紧张的。有多了，没什
全不一样了。但要跟孔哲敏教授这样大师见面，就完真正的
在上楼之前，先平余平安用app复了一下心情，情况。的准备回顾了一下“有认真”
是那么容易的。教授出山，但这并不他今天来是想请孔
p着手对整个部门有用ap之后，余的业务进行重新规划，平安就立优化人员结构。上次从裴总那边接到“刻”的开发任务
项功能，而另一部成开发、完善发团队。腾达出来，组建为“有用app”的研生活app的各一部分人还是继续分人则是被抽调
，余平在接到裴总任务的时候是迷茫的。安整个人都
太长了、极难盈利，目。发周期真的不是一个很好的项app”开因为在他看来，“有用
过，他还是严格执行了裴总的要求不，认认真真地开始筹备。
调一件事情，软件那就是“迭代”强清楚，裴总做！因为余平安很
就可以看得出来了，从“学腾达”，这个app也发生了巨大变化。生活几经改版，内容不断从自家部门的发展历程霸快来”到“调整，面向的用户群体
没有裴总一可以说，如果的成功！代”，就不可能有“腾达活app”现在生直在推动的“迭
后随着一次又一次的预期，“有用app的迭代，总会达到裴总所以，裴总要做获得巨大的成功。”，哪怕现的新项目在看起来不太靠谱，以
不疑的。安是深信对于这一点，余平
只是在开始app”的过程中，到的问题之多，远超他余平安遇的想想。研发“有用
pp的基础结构框架：它是一个状结构。裴总已经给出了这个a，应该是一个树内容产出平台
念的提问概树干的部分的概念和解释，而树科网站：树个具体衍生词和基是由这个关键词衍生和回答。叶则是针对某有点类似于百出础概念，树枝根是一个个关键
一个大类（如文学、物的基而整个app树木组成的森林：关键游戏等范畴）内进行分，支持在词条内互相跳转，或者在类检索。础概念之间会理、互相关联的结构就像是一棵棵
是说，将百科模式跟问是进行了一点接了起来，在形式上只微创以极大答模式给嫁率。的提升用也就新，却可户获取信息的效
面架，仍旧需要但想要实现裴总需要共同发力。间和精力，在细节和付的这个基础结构框内容方出大量的时
pp的每看到关键信息、如何个树状结构……级子界面如比如，a一计、页面布局如何安排才能让用户一眼就何让管理者能够自由增删词条设或者修改整
是产品经理们需要头疼这些都的关键问题。
出上的内容产除此之外，就是“有用app”问题。
的内容到底好不好。还是取决于上面pp”既然是一个内容产出平台，那么它到底能不能火，归根到底“有用a
，无非具体来说是三点：
不内容是否准确，能有错误信息；
能有垃圾信息；内容是否精简，不
便捷，能否快速找到想查的内容。索引是否
底还是看人。根到归
信息骗取流量，成不了。产出者故意释如果平台上的内容那这个平台肯定也放错误信息和垃圾
那么优秀的产出者。哪怕是要监管优秀的产出者去监管不，也只能是用
底是正确信息、错误业概念，那肯定还是得让专业的才能准确地定性它到大佬出面，圾信息。信息还是垃涉及到一些专
找这些优秀的产出者？呢所以，到哪去
的就是高校。余平安首先想到
学的互行业，比如在关系到的大牛，头公司的高层，这些。当然也是可以的时，邀请一些互联人肯定也都是有真才实联网产业的问题邀请各个网巨
些大佬都是成功人士，要忙自己的本但问题在于，这业，不一定有时间去职工作和事做这些琐碎的事情。
知识，区别大。很而且，掌握知识和讲解
就像是一个讲解知识的模式发展到极致p”更“有用ap科词条相关的那就是教科书。而百详解。些问题，其实是教材，其实平台，百科这个
a青人选，也是这个的研究生、年讲师、教授等等，是最合适的所以，高校pp的中坚力量。
能作为补充。各个行业的大牛，只
山一般的工该从何做起而作，又“有用app呢？”包罗万象，这愚公移
一些基础知识。余平安首先想到的就是
，“有用app”是个长久能做错。的计划，一些模棱两可的裴总说了问题宁可不做，也不
，稍先从基础知识如果效果好，再拓展。一下，试试水，一个脚印地推广到更多领域，一步微做的某一个领域开始
pp真正对得起它的名求质，才能保证这个a字。只不求量、
所以，余平安辗，并登门拜访转找到汉东大学官方孔教授。
直是的合作还是比较支持企业共同其是文学院，对于这次的，许多理科学院与么新鲜事校企合研，一进行课题作究，这不是什汉东大学这边，尤的。事实上家大力支持和倡导国。
也是一次双赢的尝试。而文科学院因为专业果跟企业有用app”如这次“合作较少，的特殊性，够成功，能
五次关系在，谈起合捐款，有母校三番为更是来会容易很多。足京州更何况腾达集团立作，裴总这层
做出决定。唯一的问题在于，学教授院不能替孔哲敏
因为孔教授间和精力作为来，这得打个问个项目中要带研究别顾问加入到这生授课，生到底有没有这个时还要做研究号。生，要给本科，老先特
佛，就得使出浑所以，今天余平安身解数了。这尊大想要搬动孔教授
情之后来到二层轻平复了一下心，余平安进轻敲门。入家属楼，
铄的老了，一教授上下打量着打开片刻之后，防盗门位头发花白、精神矍吧？”余平安：“余总对
思打扰，不余平安赶忙说道：“孔老您叫我小余就行您了。”好意
孔哲敏教授笑了笑：“不打扰不打扰，请进。”
中的情况差不多，沙发本上都是以跟想象和家具基客厅，这里满了各种书余平安跟着孔哲敏教授籍。年代感，墙上挂着木质为主，看起来很有书画进入，整面墙都是书架，堆
孔哲敏教授还给余。余平安都有些惶恐了平安倒了杯茶，
正题：“孔老，我的来，直入闲聊两句之后，余简单说过了，我再跟该也已经边app的具体内容吧那我们这个。”授的时间领导应意呢，文学院跟您的您详细介绍一下平安也不敢多耽误孔教
个‘有用app’，就是想做结合起来的app业务的，集团原本是在腾达百科’和‘问答’模…”知识分享式一个‘负责腾达生活社区…现在负责这“我
模式、激而是等余平安把整个“听打断余平安的讲体结构、收费有用app”的都整合起来，认真思考出发点、具着，时不时地点头，励闪过，但没有，才开始把这些信息全。孔哲敏教授认真述，模式等内容全都讲述一眼中偶尔有疑惑遍之后
敏教授术文献、学术论文似乎在定位上和检索学：“余总，听你的描述，这个软件有什么区别呢？”考虑片刻之后，孔哲者具体说道的知网有些类似，那二
平安立刻回答：“当然是有很大区别的。”余
地说不同的标”，我向的人达成的目群是完全不同的，想要也是们面“通俗一点。
教材，固然都是最括大学中各种课程文和学的知识，但要阅读、门槛的。”，其实是需的“学术论术文献，包沿精华、最前理解、掌握这些内容要很高
让这些知识”看不懂。，他们也“对于大部分普他们看通人来说，即使
“如果以科普为目标的话，这种效率肯定常低的。”是非
方面的专业知识。我们致力于用较“所以，我们在做的这个软要面向的是的方式，向他们普及这些为通俗易懂”件主普通大众，
于让用户‘的专业内容，更倾向了解’而非‘完“我们在做的，是成本较低理解全掌握’。”
件跟问圾信息，同时有更先的，我们会尽可能软做到“而这个识的获取效率的索引没有垃答平台的最大区别在于，这机制，大大提升知。”进上面的知识是经过筛选