校学征集活动一经发布，全生们沸腾了。
纷纷开始吃瓜。
瓜，可不跟军训的时候这次吃的是一样的吃瓜瓜了。
一件新鲜事儿。己来设计，这种事情学校图对于学生们来讲书馆由学生们自，还真是
建筑自豪感的肯了。特别有定是学院的学生们
馆设计征集活动。那些学习建筑设计摩拳擦掌，跃跃欲试、建筑学、结构工程等专业的学生，都想要投稿图书们，纷纷
”的好机这可是一次“实践会。
作。分学生们的知识基但由于大础还不够扎实，更话，都是选择协同合多的学生们部投稿的
建筑设计专业的几名老师，微信都被班级的学生们给刷爆了。
。”“张老师，我有个想法
”行，但需要馆设计我能“张老师张老师你的帮忙！，我觉得图书
生刘远洋，看到学校征集图书“陈老师，陈老师你一起协作设计我是建筑设计专业的学馆可以吗？馆设计活动后，我想和”咱们学校的图书
“苏老师，在吗？”
分高涨，纷纷寻找己的队友十，一起热情组队设计图书馆学生们的自。外形
金的不重要，主要份奖金不奖力量（滑稽）是想要为学校贡献一
搞了。有的学生甚至还计、水电网气工程人在设计都开始有深入设计了一下，比如说室内设
当然。
施工的话，显然不够专业，设计，实际上如果真的拿去论上看似可行部分学生太可能。由于大出来的东西理不
技术层面上毕竟一栋建筑物的设计，涉及太多了。
首先是土木工程和建筑工程技术等。消防工程技术程技术、建筑给排水工程、建筑室内计技术、建设热、空调工程技术筑燃气、供技术、建筑，建筑电气工
学生们显然还是稍显稚嫩了一点。
在老师的外形结构设计图。但建筑，一些建筑学院学习成绩冒尖儿的学生们，领下图书馆的老师们还是有开始设计出一幅又一幅们的带学院些水平的，
这次征集活动学校给出的投稿时间为两个月。
到审批，申请教育划拨用因为丁跃算了一下地，从申请下来，肯定是需要一段时间的。
学校的扩建这学期多半是无。法开工的
这样的话，既然始一步开从放寒假一步来。间，学校扩建计划不如给学生们多一点时
......
夜晚。
某栋男生宿舍楼里。
自己心目之中的图书用电脑软件绘制着柳川杰正在馆模样。
感觉不太行都。但想的几个设计，
书。寝室里室友们有的在看有的在打游戏，
友。他是同五名室友里，只有由于雾崔海跟的“志同道合”的朋的室友都是自行选择的杰的城文理大学的学生们刚来学校时认识一个专业，因此柳川的同学，其他四个都是
面。柳川杰自打入学以来，发现自己建筑设计等专业内容上习建筑学、竟然可以把大量的精力和时间，都用在学
师在这大一基础老课程，对于教的上学期上课柳川杰来讲简直太简单了。
筑学书大二大三大四阶段的建图书馆里，看了不少每天都花很多时间现在柳川杰籍。泡在
柳川杰也不知道为什么。
直不是一个档的学习上面的，注意力完全可以高学，他从开学以来就投大幅提升，他热爱建筑度集中，学身到了建筑学习效。率比起高中的时候，简自己学习次效率也
现在的理论知识很丰富。柳川杰
是比较空白，但实际设计则是计活动，算建筑物。次实践自己设计一座柳川杰第一这次学校征集图书馆设
先从最简单的外观设计开始。
计出费合实计也不简单，想要设但说起来，外观设脑子，创意需要结才行。际亮点的话，很可操作性来融合
想象出了。不然谁都那就太低太低百怪的图书馆外可施工建设出各种各样千奇观造型，可以天马行空的的可操作性，
这个来修建。家施工队压根儿就没计图纸，但人法根据这样的作品，创意是有了，甚至是可以画出设
因此学校显然不会征集这种作品。
呢？”研究图书馆搁这儿的设计“川杰，你还
床上，突然探出来川杰的同学帐里崔海。上铺的从蚊生，他就是柳一个锡纸烫的男
主“要还是从新意上面取胜。”着说道：“崔外观建筑物有亮点设计的话，嗯，柳川杰分析呢？”造型的海，你说什么样的外观
像鸟巢那样。”形也可以，或者“圆形吧，椭圆
了摇头。什不行，圆鸟巢那样怎“。”柳川杰摇适合体育场形太么能行呢，那个还是大众了，么的
脑去，准备再开一把王者子不够灵光。”崔咱们能想出海说完，把头给缩了回型创意呢什么有趣的造？说起来主要还是书读的少了，农药。“唉，
想起上一把被鲁班大师那个b坑了，心里就很不爽。
书......书？”“读书少，读
柳川杰忽地有一种感觉，就在刚刚被崔海醍醐灌顶的突然给点了一下。
书这个字，给了感。丢灵柳川杰一丢
么不能像书呢？”柳什川杰嘀，去图。，图书馆里也全是书，那么图书馆咕着说道观造型为书馆不就是看书的么的外“书书书
好奇的又铁，你嘀咕啥呢？”崔海“老探出头来，问道。
你刚才点“有点想法了，崔海爸爸爱你，m衍的朝着了我一下，想的脑软件上然后认真的在电敷外观造型。上铺飞吻了一下，图书馆开始绘制心中所ua~”柳川杰很
先大致绘制出一个轮廓粗稿。
到的建筑力填充，最终用自己学然后再慢慢做细节筑的整体结构。知识，学、建筑结构等专业来丰满这座建
像有点多。这些作业量好
难以解决。成不了两个，而且有些太难的地月的时间，柳方，自己一个人也川杰担心自己可能完
了自己的老师，苏伟泽。柳川杰想到
。手机，给苏伟泽老师发去了一条微信于是柳川杰赶紧拿起
你帮我看看可行吗？“苏老师，我有一个想法了，我绘，苏老师”制了一个轮廓草稿
发完消息之后，柳轮廓设计粗稿发给了川杰把自己刚才绘制出苏伟泽老师。来的“书”字型大
在电脑软外观造型。又想到了什么，赶紧绘制了一本书的柳川杰忽地件上
有两个想法。
一个是“书”这个字，一的外观。个是一本书
草稿绘制完成后，柳川杰也发给了苏伟泽老师。把第二个轮廓
公寓的某房间里。教师
苏伟泽洗洗准备睡了。
到自己班里最优了一条微信消息，说是柳川杰发来想法了。但睡前看书馆设计征集活动他有秀的的学生之一图
兴趣，点开柳川杰给自了点件。己发来的两份文于是苏伟泽来
，柳川杰把图书馆建筑外观设计。是一张很粗成为了“书”字型的轮廓绘制稿糙第一份点开，
柳川计，中很显然，整层设间那一竖杠，用计成电梯。体是两杰的意思来说，可以设
场地，甚至还可以右两侧部门，柳川杰交接处延伸出来的那左下“书”字的那两一层与第二层减层，面积基本但是第设想是设计成露天阅读在上面建点绿植什么的点缀一。上是呈现出往上递的的模样，
错啊，明天仔细的深入探究一下你来办想法还不。”我们再“柳川杰同学，你这个公室找我，
份部造型结构，他十分简略的设计图稿后，光伟泽看到柳川杰的这示十分有完善。苏是这个外表兴趣参与
！一下！！的苏老师，我们再深入交流柳川杰：好明天过来找你，我