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第66章 建筑学院的师生们

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们沸腾了。经发布,全校学生征集活动一

纷纷开始吃瓜。

样的瓜了。瓜,可不是一这次吃瓜跟军训的时候

儿。己来设计,这种事情对于学生们来新鲜事学校图书馆由学生们自讲,还真是一件

了。建筑学院的学生们特别有自豪感的肯定是

摩拳专业的学那些学习建筑结构工程等擦掌,跃跃欲试,都生们,纷纷书馆设计征集活动。计、建筑学、想要投稿图

好机会。次“实践”这可是一

但由于大部分学生们,都协同合作。扎实,更多的的知识基础还不学生们投稿的话是选择

建筑设计专业的几名老师,微信都被了。班级的学生们给刷爆

张老师,我有个想法。

但需要张老师忙!”你的帮设计我能行,老师,我觉得图书馆

和陈老师“陈老师,我是建筑设设计活动后,我想计专业的学生刘学校的图书馆可以远洋吗?”你一起协作设计咱,看到学校征集图书馆

“苏老师,在吗?”

友,一形。起组队设计图书馆外学生们的热情十分,纷纷寻找自己的队高涨

奖金不奖金的不重献一份力要,主要是想要为学校贡量(滑稽)

气工程有的学设计都开始室内设计、水电网了。生甚至还深入设计了人在搞一下,比如说

当然。

西理论上看际上如果真的拿去施由于大不太可能。似可行,实部分学生不够专业,设计出来的东工的话,显

及太,技术层面上涉毕竟一栋建筑物的设多了

先是土木工程和建内设排水工程技术、建筑消调工程技术等。电气工程技术、建筑给计技术、建筑室建筑燃气、供热、空筑工程技术,建筑工程技术、

稍显稚嫩了一点。学生们显然还是

的,在老师们的幅又一幅图书馆们,开始设计出一领下,一些建筑学院学的外形结构设计图绩冒尖儿的学生是有些水学院的老师们但建筑

的投月。征集活动学校给出这次稿时间为两个

用地,从申请到审批下来,间的。因为丁跃算了一下,肯定是需要一段时申请教育划拨

学期多半是学校的扩建这无法开工的。

间,们多一点时学校扩建计划从学生既然这样的话,不如给放寒假开始一步一步来。

......

夜晚。

某栋男生宿舍楼里。

的图书馆模样。杰正在用电脑软件绘制着自己心目之中柳川

都感觉不太行但想的几个设计,

寝室里室友们有的在看书。有的在打游戏,

时认识的“,其他文理大学的学生名室友里自行选择志同道合”的朋友。的,因此海跟是同一个专业的同学们的室友都是,只有崔四个都是刚来学校柳川杰的五由于雾城

竟然可以把大量的精力和用在学习建筑学、建筑现自己设计等专时间,都业内容上面川杰自打入学以来,发

课程,对于柳川杰来简直太简单了大一上学期上课教的基老师在这

大四阶段的建筑学书籍。现在柳川杰每天多时间泡在图书馆里都花很,看了不少大二大三

柳川杰也不什么知道为

到了建筑学的学习全可,他从开学以来就投身效率是一个档次的爱建筑学起高中他热候,简直不上面。的时也大幅提升,注意力完习效率比以高度集中,学习自己学

现在的柳川杰理论知识很丰富

集图书馆设计活实践自己设计一座动,算是柳川杰第一次但实际设计则是比较空白,这次学校征筑物。

外观设计开始。先从最简单的

,外观设计也不简计出亮点的话,单,想要设际可操作性来融合才行。很费脑子,创意需要结合实但说起来

的图书馆外观造型,可性,那就太低施工建设的可操作了。不然谁都可以样千奇百象出出各种各太低天马行空的想

压根儿就没法根据这来修建。这样的作品,创意是有了,甚至是可以画出设计图纸,但人家施工队

会征集这种作品。因此学校显然不

究图书馆的设计呢?”“川杰,你还搁这儿研

他就是柳帐里探出来一杰的同上铺的床上,突然从蚊学崔海。个锡纸烫的男生

么样的外观造型杰分析着说道:“崔海,你说什是从新意上面取的建筑物有亮点呢?设计的话,主要还“嗯,外观胜。”柳川

“圆形吧,椭圆,或者像鸟巢形也可以那样。”

摇头那样怎适合体育场。”太大众了,鸟巢柳川杰摇了“不行么能行呢,那个,圆形什么

意呢?“唉,咱们能药。趣的造型”崔海说完,王者农说起来主要还是开一把书读的少了,脑子不够把头给缩了回去,准备想出什么有灵光。

班大师那个b坑了,心里就很不爽想起上一把被鲁

读书..书?”񱜆读书少,.

感觉,就在刚刚柳川杰忽地有一种醍海突然给点了一下。醐灌顶的

灵感。书这个字,给了柳川杰一丢丢

那么图书馆不就是看书的么书馆里也全是书,“书书书,去图的外观造型为什么不能像书呢道。,图?”柳川杰嘀咕着说书馆

“老铁,你嘀咕啥呢?又探出头来,问道。崔海好

开始绘制心中所想的柳川杰很敷衍的朝着上铺飞吻“有点图书馆外观造型。爸爸爱你,mua~下,然后认真的在电脑才点了我一下,软件上想法了,崔海你刚了一

先大致绘制出一个轮廓粗稿。

等专业知识结构。筑力学、建筑座建筑的整体然后再慢慢做细节填学到的建结构充,最终用,来丰满这自己

这些作业量好像有点多。

两个月的时间,柳己一个人也川杰担心自己可能完成不了,而且有决。难以解些太难的地方,自

柳川杰想到了自己的老师,苏伟泽。

发去了于是柳川机,给苏伟泽老一条微信杰赶紧拿起手

法了,我绘制我有一个想你帮我看看可行吗廓草稿,苏老师了一个轮?”“苏老师,

稿发给了苏伟泽老发完消息之后,柳川设计粗师。才绘制出来的“书”字型大轮廓杰把自己刚

绘制了一本书的外观造电脑软件上什么,赶紧型。柳川杰忽地又想到了

两个想法。

这个字,一个是“书”一个是一本书的外观

把第二个轮廓草稿绘制苏伟泽老师。完成后,柳川杰也发给

间里。教师公寓的某房

了。苏伟泽洗洗准备睡

活动他有想法了息,说条微信书馆设计征集柳川杰发来了一学生之一的的前看到自但睡是图己班里最优秀

给自己发来的两份于是苏伟泽来了点兴趣,点开柳川杰文件。

张很粗糙的轮廓绘制稿型。成为了“书”字,柳川杰把图书馆建筑第一份点开,是一外观设计

用柳川杰的意思来说,是两层设计,中间那一很显整体可以设计成电梯竖杠,然,

阅读场地,甚,但是第一层与第至还可以在的设想是设计成露天伸出来的那左右两侧往上植什么的点递减的模样柳川杰面积基本上是呈现二层交接部门,缀一下。上面处延“书”字的那两层,建点绿

明天你来办公室找我个想法还不错啊,深入探究一下。”“柳川杰同学,你这们再仔细的,我

兴趣参苏伟泽看到柳川杰的这份十分善。构,他表示十分有个外部造型结,光是这简略的设计图稿后与完

我明天过来找你,我们深入交流一下!!!柳川杰:好的苏老师,

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