格教授吧。”有件事来着。”课后先去找麦，吃到一半的时候，们《福尔摩斯探案集》“不是了，我记得吗？下斯蒂“我还要传播还对芬抬起头来朝罗温问道

翻找了一下，“除了“你不说这件事的话，我还差点罗温在书包里《血字的研究》我书包里。”忘了。”，剩下的几本都在

”斯蒂芬点“那就好。了点头。

坐台上，而是在讲桌后看着什么。那样，以猫的时间。麦格教授这形态等在讲一转眼回并没有再像上学期课，便来到了下午的变形

期难不少上的内容远比上学这学期要“听说我们......”

期我差点就格了，看了这学期好好听了...我得...”不及“是吗？上学

好像在禁林里受了重伤......”.你听说了吗？级长“.....

人的窃窃私语，两人互斯蒂芬和罗温坐眼。相对视了一在位置上，听着周围

”斯蒂芬给出了测。自己的猜“我想是因为本的事。

了。“我也这么上课铃给打断促的开学也就只——”罗温认为的，毕竟刚的话还没说完，就被急

站起身来看着讲台下，“我们这学期要将书的内的学生们能自学一部分，以及西。”好好复习之前学学我希望你们在课后也合上过的东，我们开始上课，现在容不少，所以“安静。”麦格教授

对。”握微停顿了了才内容，我想你们应一下，复习下上学期的麦格教授略该熟练掌“我们先

差们对上学期的内容已正如麦格教授预想的那几个人能将上学期的不多了，只有寥寥完整的使出来。经忘得变形术样，二年级的学生

必须基于长时间的变形术论检查完学生们的变形术水平后业，回去每人写一篇授在文，走回讲台上，她的眼“对魔法练习和钻研。”麦格充满教为作后交。的熟练掌今天检查后的神中严厉，“不要”握，过度放纵自己，作题目关于复原术，两周

台下哀鸿遍野，他们从不会想到刚开学第一业。麦格教授一说完，讲天自己就能领到一份作

补充道，“现在我们正式麦格教授扫视了一圈，上课。”“不得少于三英尺。”

斯蒂授的脚。“麦格教授，到下课后，芬急忙跟上了麦格教请等一下。”等步

有什么事吗？”“托尼先生，请问你教授转过头看了一眼斯蒂芬，然后停麦格了下来。

身巫师究学确实有些落后于麻瓜名作品，我们想让能对麻瓜世界有进一研的，稍微整理了下思绪的时代了。”样它，以便于出步的了解。不麻瓜的，“知家庭的小巫师们罗温买了一套教授。”斯蒂芬“是这的麻瓜得不说，霍格沃茨更多的学生们看到

“我想你的建议确实很格教授看着斯蒂错么帮助你们呢？”麦不秒，点了点头：芬，思索了几那么你认为学校能怎，

想巫师界应该有类似这样的东西。”我是这样emmm想的。我们可以采，我购一套印刷机，“教授，

地摇了摇头，“授一听到这件事“这不可能。”麦格教向学校拨款。”我认为校董会不会为“采购”就果断

斯蒂芬倒，他还有备用方案是没想到这个原因，他还以为学校应该金库什么的，不过还好。会有小

行印刷呢？当然，收成本，我们也会免费地让大家借阅。”许我们为了回进行售卖，而非自按合“那么教授，您能否允理的价格

下发便同意了斯蒂芬的多考虑对你们进行一定的监麦格教授没怎么一个通知的，不过教授建议，“学校会对此督。”们也会

。”斯蒂然同意了受到监授了。”“这是应芬欣该的管的条件，“麻烦教

“这也是我们乐意见到”及的的事。”麦格教。授朝斯蒂芬笑了笑，该的“所以给你们些力所能帮助也是应

温凑了上来。室门口，罗等到斯蒂芬回到教

怎么样？”“

，“比我“出乎意料的顺利。”要好。们预想斯蒂芬笑着说道”的还

.......ሦ

也有了自主印刷的权力？”有求必应屋内，罗温听完详细经过后以一种不可不“这么说，我们思议的表情确认道。仅可以做二道贩子，

以我并没有发预想的要好很多。生任何反应才说比我们。”斯蒂芬将上，几张图纸放在地然后用魔杖点了点，但“所

超出了能力范围。”他拿出笔记在其中了个叉号，“看来这种的一页上画

足够的金加隆做这准备。”“我想我们没几次二道贩子，然件事，所以刚开始得做有后才能开始进行印刷的

罗温一边说边将样药材全部分类好咒做出几份试一“我倒还有个想法。”，“我们可以先用复制着，一几不欢的话我们迟。”下效果，如果大家都喜再做之后的几步也

“这样稳妥不少了罗温的想法。”斯蒂芬赞同，“周末我们就开始。”

来。斯蒂芬也谈，言语也逐渐少了起论下去。忙着自己的事，两人不再继续到他手上的药剂瓶上“可以。”罗温的精力逐渐转

“布巴吉教授，你布巴吉教授的桌上。对这本书怎么看？”麦格教授将一本书放在

我看看......”布巴吉教授翻看了意间完全入了迷。“等一会儿，不经

的教授还没回过神了出来，“布巴书一把抽意思，将吉教授，你现在认为麦格教么样？”了一会儿，见布巴吉这本书怎授等

，即使抛了——我想应该是这个词蠢的我想我得法。回味具，他们在侦探推理瓜的文学作品中，一下，“尽管在麻得不说的是”分便利的工“麦格教授，做一些无聊的像学校申请再开一，这一方面很值得这一十吉教事，但不注意开了魔法授方他们常常用一些愚门新的课了。”布巴

趣的学生对麻瓜世让学生们都看一看想能让对此感兴越觉得可行，“布更深的了解。”巴吉教授越想界有这种作品，我

·托白了。”麦格教授点了后应该拉文克劳的斯我已经同意“我明了，我想你在之尼和罗温·肯纳去着能看到其他的作品备蒂芬点头，“手准。”

“那么我就拭”吉教授激。”布巴动地点了点头，“对不是能？学校是多开一门课，了，麦格教授，如果我目以待了

布巴出了下一句话后快步走。”麦格教授抛“不能吉教授的办公室。