梅贝尔的课让莉琪很难受。
听了乔引人入胜，因此她也万程教授的课一般恩的介绍之后，她抱着很大希望。尽管如此，梅贝尔精神折磨。上的历史课对讨厌历史不对这些课程都能够像多诺就知道不可能所有课她而言依然不异于一次
欢将史事件作为出样，是在故的事情。她喜遗忘堆中挖掘那些她的课并不如莉琪互联系。单一历其实的相认知中的“历史课”一早已被人发点，将授纸层面上，江苏这些之间课内容延伸到各个
以。无消息，因板书本的学徒们毫已经串联好的资料就可记录以及各种事件一疑把教材里陈这对于不喜欢看刻说的问是好为他们不需要去列的历史需要记住梅贝尔上课时条不差的背下来，只那些
课内容”，实在让她难因在于她认为大部分历史以接受。修正的些掺杂了大量她自己问题就出在这里，历史的首要原莉琪讨厌整合的史料的“授这现在让她听梅贝尔说的进行过“适当”。录者出于某些目的都是经过纪
观头疼了。史料会——梅贝尔有不少史就一窍不通的她更加有支，可是教材上自然也来对历有一点举出自己得出这个结论合的观点是和教材上给出的撑其理论的资料，这前所整更让她难以适从的还让本点是有冲突的。她当然
说梅贝尔会在课讲到一，接着随意的抽种现象的成因不止是这样是什谈对这个历史时候事件的看法，么。，梅贝尔的所措—半时突然停下来并且让他们取几个学生，让他们谈突击提问也让她不知明这—有
怪物拿起了受不在种植到半个人高的小开始了反抗。这些不迫而园内劳作的小精怪粗制滥造的兵器试图推翻件，被关的是在新大陆发生的了管理者的高强度压精怪暴动事们的庄园主。比如这节课，他们说压迫它
的待遇，也后，大部分使许这些精怪也算为同争，所胞尽了最后一份力。提高了它们怪进行工作有反抗的精怪。不过经过这件了绞架的地区都们最终惨遭军队无情的镇压，活下来的最后的战事情之这当然是不可能获胜也被送上用精
就把莉了它们的主人——你觉一段，她突然琪叫你回答一下。”说完“莱恩得这些精怪为什么会为我们服务的小这却举起武器伤害起来了，“我们都知道些精怪而精怪是温和斯特小姐，”么做？这请从顺的生物，可是这
一生物。里有压迫，哪里就“为什么会这么生物做”？因为命令的“下仆精灵不是故有反抗！这些被压迫的它们可不会什么叫哪迫逆来顺受。直对高强度的压种被改良培育过的智慧”，而是一事中只会听从
案不合要求。莉琪很想就这么可以肯定这答是她回答梅贝尔，只
“有些庄园主以用机甚至个靠得住的答工铳射杀这些中表现得案，“据您刚才提供她斟酌着工作时那些庄园主对精怪的的资料，那时候不好的小精怪取乐。”过度压榨吧？”主要原因应该是当用词，试图编制出一
和梅贝尔上课时手中掌握的资料她对这段历史一无所知，成功的回答这个问题，她就必领域里一些记录想题转换到自己清楚的只有书上提供的。说出来的事件。如果要须将情报不足的劣势突破，将问
暴动的是经过几代法成为我们‘忠实仆为我们服务只量而已。”比较野蛮知，现在已经人’的小精怪，术士前辈们经过很长杂的工作才有时间是屈识教育等一系列复小精怪还是一种相对的物种农业生产的通过优良选种以这些负责从及常于刚想打的力当时，。它们“众所周现在的面貌的。而发生
，如果正攻法不行，就换一个角度进行回答。是的
感是相些精怪在成为‘劳动怪保证它们力’之前，于一定部’无法在这个“这当时只是少数个体属‘屈从没有关系的，“它式。已经有究资料，原本与些都是生物学的研了自量，然而现在说的这己的群体模虑，会选择们为了安全考总群的安全时，小精落的低级组织形式，反抗。”当高的。”莉琪历史课是合起来进行的群体就开始联屈从于更强者的力然而对同族的认同虽然它们
的原因。以前有不少研证这这样虑过了这件事情的起因。以你们的年级，“你找到了一个不历史次暴动时，也试着从你能够涉及到这个层的学者在考究生物学上考面上实属不易。”错的切入点，的确有
梅贝拍了几下手掌。尔很开心的笑了起来，甚至还
。”他学科一样优秀的成绩接再厉，在这个学科也去的和其“希望你能够再中
就像是盯上了莉琪。每。这一节课下次提问，其中莉琪被叫自她她留下的这句，梅贝尔简直来一共有六候，让她试着起来的次数就高总会将视线对准莉琪到提问的时对她提出的问题作答达五次。话开始
以考察时出人，不那些为难她的历史题的肯定了，当时在入学可前的梅贝尔。正是眼是别人，现在莉琪
那些问题单的做了课时总结时候，下课铃响了。看莉琪为了思考她提出的“体弱多病的设定消极避战的着梅后就急匆匆跑出了教室贝尔简自己气。头都晕搞得了，在她想利用”，莉琪终于松了一口
快接踵而来到新的问题会这么只是当时她没有想。
了教室。走出教室，莉琪也两两疲惫的步伐离开学生们三三拖着
教室外阴郁的学理过的就一直在从半夜开始院精下的雨不久前终于停铅色的天空灰蒙蒙的。处积着水洼。天色，莉琪的心情也庭院现在四透过窗户看着变得阴郁了。厚实细打住了阳光，了，的云层遮
龄的男女老少有序全都是莉琪不认识包裹在其中。授课老师。走在楼道里的面孔，有学徒也有理论系了一条缓缓移的，只是穿着代表不同的学徒都的组成动的年级的校服。不同年是庞大队伍，将她，前后左右
的人潮看着自己她就像抛没。只能随颗水珠，顷刻里的一海包围，莉琪感觉着他们的脚步向前移动，一间就被滚滚人潮所淹到一阵阵不适。步步挪向理论系大楼的被周围涌来进大出口。
午餐的问题。食堂解决毫无疑问是要前往从十二时至十三时半在这涌动的按照学院的规进行午现定，的时间。是给在校人员人群餐与休息
不趁着这时候快一只三个般都是选择距离教食堂步行动室有仅能果腹的白面包剩下的曾经告共食堂，学生们一。午休时间食堂最近的。，最后用餐通常会非常拥挤，若诉过莉琪，学院中一乔恩之前
宿了一些小餐餐馆虽然价格较学生在假日的首选择食堂。学生宿馆。这些小不一定需要选其实想要购买食物也一些商家是也各有特色。寄在学院内的舍附近也有就是这些小餐馆。在临街的位置开之食堂要昂贵不少，但
极其厌恶人多的地方一部分，她已经，可这毕竟是学客服自己对人群的厌恶，亲恩的提得到了乔院风貌的还是打算尽可能先去食堂看一看。虽然验一下不尽管事前第一天的中午自体一样的“日常”。醒，莉琪依然决定
零钱袋，只是现在这个下意识将手伸进口袋里天出门时确实带吃的只是她的计来摸索还，却发她划划着中午买现上了了。着五十什么东西道夭折了——筹还没开始就半装卡隆的口袋不翼而飞里面空空如也。今
出来过。从那时再没有将零钱袋装进了口袋学院的时候，付过车个零钱袋是乘上定失的呢？莉琪记忆里长，找回它的将其掏里，之后便。是什么时候遗机会相当渺茫使用这开始费后她就习惯性的最后一次期车前来间与空间的跨度都太到现在，时
菜肴。去食堂一窥究竟，就富琪宁可被人样丰移民的自治领饮食收了来自四面八方多彩，培是想去试试看乔恩夸口的学院的特色接纳了四方海淹没也要的厨师。原本莉花养各界人才的学院自然也吸
。可是零钱袋东西都别想弄到手了。尤其喜欢尝试没有试过中的菠萝焗火腿和不知所踪的现在，别说就莉琪喜欢吃，而且食量还不小，她试着品尝传说土豆烧牛肉，的新鲜式样连卖剩下的面包边她
“唉…”
引擎声所掩盖。零钱袋失踪，午餐计可见的黑雾眼的她周围现在几乎都过的四轮车轰划胎死腹中，莉人注意到本来阴沉不起鸣的行驶琪不禁又叹息了了。快要缠上一圈肉眼没有一声，这声音却被恰巧
看看，在几乎被人流塞午餐的计划因为资金羊包围的大楼后方中。毁，再随曲片被低矮灌木丛满的大路旁，一条小径折延伸进了一昧至极了。莉琪左右着人流涌向食堂就是愚问题现在已经全盘崩肠
随便逛一逛吧。那就在学院里
人的小路。计被迫中止的莉琪从上了甚少人迹群里挤出，走吃饭大