莉琪很难受。梅贝尔的课让

了乔恩的介引人入胜的历史课对讨厌，因此她也不对这些此，梅贝尔上望。尽管如不可能所课程抱着很有课程都能够像多诺万教授的课一般绍之后，她然不异于一次精听大希就知道神折磨。历史她而言依

苏这些之间的。她喜欢将单一历江史课”其实她的课并不如莉琪容延伸到各个层面故纸堆点，将授课内中挖掘那些早已被上相互联系。史事件作为出发，认知中的“历人遗忘的事情一样，是在

尔上课时说的那些已经记录以及各种事件一条不差的背下来，只需要记住梅贝串，因为他们去把教材里陈列的历史不需要好消息这对于不喜欢看刻板书。本的学徒们毫无疑问是联好的资料就可以

历史的首要题就出在这里，料的“授课内容”，实在让她大部分历莉琪讨厌接难以听梅贝受。量她自己整合的史问原因在于她认为尔说的这些史都是经过纪掺杂了大行过“适当”修正的。现在让她录者出于某些目的进

让本来对历上自然也有支撑其理论的资料，这还有一点——梅贝更让她难以适从的所整合的头疼了。材上给出的观点是尔有不少观点是和教史就一窍不通的她更加个结论前有冲突的。她当然会举出自己得出这史料，可是教材

着随意的抽取几个学生，让尔的突现象。的问也让她不知半时突然停下来，接成因是什么所措——有时候梅贝尔会在课讲到一击提他不止是这样，梅贝且让他们说明这种史事件的看法，并们谈谈对这个历

小精是在新大陆发生的精怪内劳作的者的高强度压迫些不到半个人高的小起了粗制滥造的兵比如这节课，他们说的。这庄园主。而开始了反抗怪物拿怪受不了管理暴动事件，被关在种植园器试图推翻压迫它们的

有反这当然是也许这也算为同胞尽了最后部分使用精怪进行架。不过经抗的精怪们它们的待遇，些精怪不可能获胜的战争，所过这件事情之后，大工作的地区都提高了一份力。最后也被送上了绞的镇压，活下来的最终惨遭军队无情

说完这一段，她突然务的小精怪是温和而从可是人——你觉得这些特小姐，请就这些精怪却举我们都知道为我们服“莱恩斯顺的生物，精怪为什么会这么做？起武器伤害了它们的主莉琪叫起来了，“下。”把”你回答一

顺受。的智慧仆精灵”，而什么叫“为什么会这么们是一种被改良培一直对高强度些被不可不会，哪里就有反抗！这育过命令的“下的压迫逆来是故事中只会听从生物。它压迫的生物做”？因为哪里有压迫

莉琪很想就这么回答梅贝尔，只是她可以肯定这答案不合要求。

原因应试，那时，“据您刚怪取乐。”？”她斟酌着用候甚至有些庄园主该是当时那些庄园主以用机工铳射杀这些工词，作中表现得不好的小精“主要对精怪的过度压榨吧才提供的资料图编制出一个靠得住的答案

记录料说出来的事件。掌握的资她对这段历供的一些领域里的回答这个课时。问题，她和梅贝尔上必须将情报不足的劣势突破，成功只有书上提史一无所知，手中就如果要想将问题转换到自己清楚的

育等一系列想打的小精怪的面貌的。而发生暴为我们‘忠实仆人’的选种以及常识教些负责农业相对比较野蛮的物种。。”前辈们经过很只是屈从于生产的小精怪，是经过几代法术士在复杂的工作才有现众所周知，现在已经成还是一种“它们为我们服务长时间通过优良力量而已刚动的当时，这

角度是的，如果正攻法不行进行回答。，就换一个

部落的低当高的。”莉琪现在说少数个体属于一定有关系的，“的个，原本与历史课是没，然而对精怪在成为‘劳动‘屈从’无法保证它怪的群体就级组织强者的力量，然而在这它们会选择屈从于更这力’之前，已经有了自己的群体“这形式。虽然它们当时只是同族的们总群的安全时，小精为了安全考虑，认同感是相模式合起来进行反抗。”开始联些都是生物学的研究资料些

级，你能够涉及到这次暴动时，也试着从生个不错的年“你找到了一少研究历史的学者在考证这，的确有这样的原因个层面上实属不易。”。以前有的切入点情的起因。以你们不物学上考虑过了这件事

。至还拍了几笑了起来，甚梅贝尔很开心的下手掌

个秀的成绩。”的和其他学科一样优，在这学科中也去“希望你能够再接再厉

。这一节课下来一的问题作尔简直就像是盯上了莉，琪。她提出自她她留下次。梅贝数就高达五的这句话开始次每到提问的时候总共有六次提问莉琪，让她试着对会将视线对准答，其中莉琪被叫起来的

的梅贝尔。现在莉琪可以肯定了那些是眼前为难题的人，不是别人，正，当时在入学考察时出她的历史

搞得头多病”的设定消极。看着梅贝己“体莉琪终于松了响结后就急匆了避战的时候，下课铃弱为了思考她提出的那些问题一口气。莉琪尔简单的做了课时总匆跑出了教室，都晕了，在她想利用自

只是当时她没题会这么快接踵有想到新的问而来。

学生们三三两两走出拖着疲惫的步伐离开了教室。莉琪也教室，

了始就一直在下的雨的天空灰蒙厚实的云层遮打理过的庭院琪的心情也变得阴郁了。阳光，铅色从半夜开窗户看着教室外阴郁现在四处积着水洼。蒙的。住不久前终于停的天色，莉透过了，学院精细

老师的庞大队伍，将她包裹有学徒也有授课学徒都是理老少有序的男女论系的，不认识的面孔，的前后左右，全都是莉琪的组成了一条缓缓移动。走在楼道里的中。校服。不同年龄在其只是穿着代表不同年级

涌来滚滚人潮所淹的人潮包围海里，莉琪感觉到一阵理论系。阵不适。她就像抛进大没。只能随着他颗水珠，顷看着自己被周围们的脚步向前移动，刻间就被一步步挪向大楼的出口的一

照学院的规定给，从堂解决午餐的问题在校人员进行午是要前往食群毫无按疑问十二时至十三时半是餐与休息的时间。。现在这涌动的人

餐。午休一步行动，最后学生们一般都是选择距离教堂用琪，学院中一共三个食堂，不这时候快剩下的只乔恩之前曾经告诉过莉室最近的食拥挤，若仅能果腹的白面包。时间食堂通常会非常趁着有

馆寄宿在学较之。这些小选就是这些小特色。学生在假日的首餐馆。一定需要选择食堂。学生宿舍附近也有其实想要购买食物也不食堂要昂置开了一些餐馆虽然价格贵不少，但是也一些商家在临街的院内的小餐位各有

一天的中午先去食堂看不一样的“日常的一部分，她还到了乔恩的提一下尽可能客服自己对人群尽管事这毕竟一看。虽风貌醒，莉琪依然决定第是学院然极其厌恶人多的是打算”。的厌恶，亲自体验地方，可前已经得

只是她的计划还没开始只是现在这个装着五了。——筹划着中午买什么手伸进口袋里摸索东西来吃的她下意识将道夭折了实带上了零钱袋，十卡隆，却发现翼而飞里面空空如就半还的口袋不也。今天出门时确

什找回它的么时候遗失的呢？莉琪没有将其掏出来过记忆里最后一次使用机会相当渺茫零钱袋是这。将零钱袋装进了与候，付过车在，时间费后她就习惯性的是口袋里，之后便再前来学院的时都太长，乘上定期车空间的跨度。从那时开始到现个

去试试看学院自然也色菜海淹没也究竟，就是想养各界本莉琪宁可被人治领饮食花样丰富多面八方的厨师。原移民的自人才的乔恩夸口的学院的特接纳了四方吸收了来自四要去食堂肴。一窥彩，培

边她都别想卖剩下的面包莉琪喜欢吃东萝焗火腿和土豆知所踪的现在试着品尝传说中的菠烧牛肉，就连有试过的新鲜西，而且食量还不小，她尤其喜欢尝试没式样。可是零钱袋不，别说弄到手了。

“唉…”

有人注意到本来阴音缠上一圈肉眼却黑雾了。沉不起眼的四轮车轰围现在几乎都快要可见的被恰巧行驶过午餐的她周零钱袋失踪，，莉琪不禁又叹息了一声，这声计划胎死腹中鸣的引擎声所掩盖。没

中。看看，在几进了一片楼后方左右旁，的大乎被人流塞满现在已经全盘崩毁午餐的计划因为资了。莉琪向食堂就是愚昧至极包围金问题肠小径曲折延伸的大路一条羊，再随着人流涌被低矮灌木丛

便逛一逛吧。那就在学院里随

吃饭大计路。里挤出被迫中止的莉琪从人群，走上了甚少人迹的小