家都觉得聪人精心教养出来的，跟他们没关系。话，是从来没明人是天生的，或，大是被家里人说过的这番有

都听住了。现在乔羽这么一说，大家

有人问道。明，而是因为遇“羽，你是说，到事情多想的缘故？”是天生聪你不

。”别人。得自己想办法。没准你只要稍微想就能把事情解决了呢，不要老想去问别一想人，依靠以以后遇到困难“对，就是这样。”乔羽道，“所

想，想想别这样的问题，你就能按等你下次再遇到么想都不能解决的问题人是怎么解决的，他为这就是学习。”同样的方式来处理了。，就去问别人。等别人什么这么解决。“实在遇到怎解决的时候，你也得

不是也会做了？下一次遇上这种事，我们西来。”她举了举手里的木铲做了一遍，你是“就像这个，我刚才做一个类似的东没准也可以：

大若有所思家都。

死是不行的，还得有先进的技术。”你们要学习，孩子表情严肃：“们更要学习。咱们部向大家，乔羽看不不光落想要越来越强，光能打到猎物、饿

说下去。没有再说到这里，她停住了，

她要等大家思索出疑问。消化，还希望有人提

：“什么叫先进的技术？”，岩就问道果然，她话声刚落

教导出来、被山看好的他一眼。果要强一些然不愧是路精心后辈。岩确赞赏地看实比其他人乔羽。

也更大？”是比以前那样用蛮力打猎更轻松、咱们下套收获子、挖坑做陷阱来狩猎，是不她道：“

大家点点头。

然大悟：“？”这就是先进的技术吗有人恍

蔓、结道，“你们想想我用，还是设套的地点，都有技术含套子的方法是无论选用的的那个套子，是不“对。”乔羽藤量在里面？”

这些人要人往高处去，而不词语，可能一响这些迁就这些原始人就避讳影用现代词语。她要影不会因为；说得多了，他们也是受会明白但只要解就会运用。她现在说开始大家听不懂。响降低水平。她说的释了，大家话，并

会对这明的高授，思维要语言要丰富，知识要传活跃，人类要进步。教化之功就在于，靠的是一步步向然站在了文身教，把他们拉到跟她相差不远些人潜移默化，言传上走。就她既峰，此。的高度上来

什么意思，但结合乔羽所说的是含义。语境，他们还是理解了人虽的技术”“技术含量”这些词的然不明白“先进果然，众

大家都用：“对。”头点力地

就是先进的技术！”乔羽“这语气。加重

”东西，的人却不行？这就是筋的问动脑“比如我们有的人磨得锋利、有杂，很难学，不用心高。。我们能轻易刀、石刀，为什么动不花长学会的含量就低；很复题，这里面有着技术含量么有些人剥得好，有，就是技术含量技术些人剥不好？磨骨剥兽皮，为什学、不时间学就学不会的

东西“比如我含量。技术含量越，价值也越的竹筒，大家一看就会高，咱们却怎么。”术看都不会。这就是技高的落的陶做；可太阳部

都一她这么一举例子，大家脸恍然：原来如此。

没有想过的。些，都是他们从来而这

不停地学习、不停不是如此。如果从小我们就把我们知道的知识西就越多更加经验，你也会越来越聪思考得越多，你会的东传授“总之，大家要聪明是会一代比一。孩子们更开始给他们画大明地思考。学得越多，，他们是不是会比我们？咱们部落是和饼。代强？”乔羽给他们

容易被忽喝过鸡汤的原始人特别从没悠。

的蓝部落还要厉害。”来：“哇，那以后咱们部落一定比太阳想象着乔羽构画图，大家顿时激动起

咱们部落还“是啊，要是人人都像羽一样厉害和聪明，。”真有可能比太阳部落强

部落就是最在大家的认知里，太阳厉害的了。

要把手里的骨给说。等明天阱，后天猎到猎”刀递给树：“大咱们挖坑做了陷去跟他们法，来。至于这个木铲把木铲给做出物再说出来，才能，咱们还没挖坑乔羽还有事做，家就照着我刚才的方猎到猎物，先别拿进大家惊喜。

个个保嘿”笑了起来，一面心证道：“羽你放吧，我们着那个画知道的。”大家想象，都“嘿

着大人从部落方向走家做木铲，就看到正看和第三狩猎小队的乔羽了过来。第二

时是过来讨教的。回了部落，听说了第一迹，此小队今天的丰功很显然他们刚才先伟

“羽，你能满脸期待地问乔羽道。？”苍不能教我们设陷阱