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家都觉得聪人精心教养出来的,跟他们没关系。话,是从来没明人是天生的,或,大是被家里人说过的这番有
都听住了。现在乔羽这么一说,大家
有人问道。明,而是因为遇“羽,你是说,到事情多想的缘故?”是天生聪你不
。”别人。得自己想办法。没准你只要稍微想就能把事情解决了呢,不要老想去问别一想人,依靠以以后遇到困难“对,就是这样。”乔羽道,“所
想,想想别这样的问题,你就能按等你下次再遇到么想都不能解决的问题人是怎么解决的,他为这就是学习。”同样的方式来处理了。,就去问别人。等别人什么这么解决。“实在遇到怎解决的时候,你也得
不是也会做了?下一次遇上这种事,我们西来。”她举了举手里的木铲做了一遍,你是“就像这个,我刚才做一个类似的东没准也可以:
大若有所思家都。
死是不行的,还得有先进的技术。”你们要学习,孩子表情严肃:“们更要学习。咱们部向大家,乔羽看不不光落想要越来越强,光能打到猎物、饿
说下去。没有再说到这里,她停住了,
她要等大家思索出疑问。消化,还希望有人提
:“什么叫先进的技术?”,岩就问道果然,她话声刚落
教导出来、被山看好的他一眼。果要强一些然不愧是路精心后辈。岩确赞赏地看实比其他人乔羽。
也更大?”是比以前那样用蛮力打猎更轻松、咱们下套收获子、挖坑做陷阱来狩猎,是不她道:“
大家点点头。
然大悟:“?”这就是先进的技术吗有人恍
蔓、结道,“你们想想我用,还是设套的地点,都有技术含套子的方法是无论选用的的那个套子,是不“对。”乔羽藤量在里面?”
这些人要人往高处去,而不词语,可能一响这些迁就这些原始人就避讳影用现代词语。她要影不会因为;说得多了,他们也是受会明白但只要解就会运用。她现在说开始大家听不懂。响降低水平。她说的释了,大家话,并
会对这明的高授,思维要语言要丰富,知识要传活跃,人类要进步。教化之功就在于,靠的是一步步向然站在了文身教,把他们拉到跟她相差不远些人潜移默化,言传上走。就她既峰,此。的高度上来
什么意思,但结合乔羽所说的是含义。语境,他们还是理解了人虽的技术”“技术含量”这些词的然不明白“先进果然,众
大家都用:“对。”头点力地
就是先进的技术!”乔羽“这语气。加重
”东西,的人却不行?这就是筋的问动脑“比如我们有的人磨得锋利、有杂,很难学,不用心高。。我们能轻易刀、石刀,为什么动不花长学会的含量就低;很复题,这里面有着技术含量么有些人剥得好,有,就是技术含量技术些人剥不好?磨骨剥兽皮,为什学、不时间学就学不会的
东西“比如我含量。技术含量越,价值也越的竹筒,大家一看就会高,咱们却怎么。”术看都不会。这就是技高的落的陶做;可太阳部
都一她这么一举例子,大家脸恍然:原来如此。
没有想过的。些,都是他们从来而这
不停地学习、不停不是如此。如果从小我们就把我们知道的知识西就越多更加经验,你也会越来越聪思考得越多,你会的东传授“总之,大家要聪明是会一代比一。孩子们更开始给他们画大明地思考。学得越多,,他们是不是会比我们?咱们部落是和饼。代强?”乔羽给他们
容易被忽喝过鸡汤的原始人特别从没悠。
的蓝部落还要厉害。”来:“哇,那以后咱们部落一定比太阳想象着乔羽构画图,大家顿时激动起
咱们部落还“是啊,要是人人都像羽一样厉害和聪明,。”真有可能比太阳部落强
部落就是最在大家的认知里,太阳厉害的了。
要把手里的骨给说。等明天阱,后天猎到猎”刀递给树:“大咱们挖坑做了陷去跟他们法,来。至于这个木铲把木铲给做出物再说出来,才能,咱们还没挖坑乔羽还有事做,家就照着我刚才的方猎到猎物,先别拿进大家惊喜。
个个保嘿”笑了起来,一面心证道:“羽你放吧,我们着那个画知道的。”大家想象,都“嘿
着大人从部落方向走家做木铲,就看到正看和第三狩猎小队的乔羽了过来。第二
时是过来讨教的。回了部落,听说了第一迹,此小队今天的丰功很显然他们刚才先伟
“羽,你能满脸期待地问乔羽道。?”苍不能教我们设陷阱