见习督察训练科。
课程，为见习督办见习督察的基础训练主要负责筹察提供领导才能及管理训练。
员提供良好稳固的根基的在以及结业后首两年和态度，打好职持续训练，目标是为学继续进修，借此推动他们的基本警务知识技巧及发展。
班完全是子。两套班场还和曲明昌有点关系外，和以前的学警训练所以科目上除了靶
导才能’。与挥控制的课字，接着又现在上的是指在旁边写程，教官控制’五个在黑板上写下‘指挥与下了‘领
，眼神在众人身上一一扫过，拍员开始上课。手转过身面向学他拍了
是两门不同的课程，但课。”“指挥与控制和领导才能虽然实际上。它就是一门
们的的情况下，果断处复杂危机。”“这门课置可能教授给你遇到的就是如何在
处理突发状况，下面迟早会走向重要岗位，我提出一个问题。”部门工作一会先进入文职多同学在。但是，你们段时间“虽然很pps毕业以后
抢劫，你的上身份是重案某一家店铺遭遇了水埗来说，假如么处理？”的督察那么你该怎我们接到了报案，说深权委派你和你的五人小“就拿深水埗的组去处理，你的组司把这个案子全
快官就有人举手，教问题问完下面很”“你说一下。仰了仰头：
。”判断现场的形势和歹徒的出警到达现场，然后的数量，然后首先门口的时候予以控制或者击毙进行劝降，告知降不成我们可以在他们走出“我认为很快他我们的身份，如果劝首先我们要
，脸上洋溢着笑容。回答的同学显然很自信
他们击毙而不伤到人群着问道：你继续开的点了点头，接认可吗?”“那教官似乎枪吗，你有把握一定能把如果有行人呢...街上
我有把握击毙回答同学说的“很肯定，看来枪法不！”错。
来承担！”人群？误伤？你怎么判那歹徒的枪呢到了人群，这个责任谁教官冷着脸问道：“断他们的枪不会误伤到
你刚才嘴有什么叫点尴尬，教官冷着脸：但是却完全没有控制。有做？”的回答其实是指挥，为什么叫指挥与控制？控制？你明明“坐下吧，这门课回答的同学张着可以在到达现场的时候疏散人群，为什么没
”“一下。这位同学你说
起来想了想：“其实可以多吧。”的更做名的周瑜站了点到被
”教官挑了挑眉饶有兴向周瑜“哦，你说一说。趣地看。
领实还有领导力。我认为的意思那么我们就应该全盘考周瑜看了看黑板上与控制，其理的分配资虑，意思是指挥就是，这件事情既然交导才能源。”给我们处理，的字说道：“我合想教官的
我们应该及时督察，专业的事情就到，面对持枪歹徒，“从事的是一起处理件上看，我们的呼叫支援。”应该交给专业的人去教官分配给我们的身份是重案组的持枪歹徒抢劫案，而遇
的身份，案组，该是飞虎队了。们去直面教官分配给我们“爆组。如果要我歹徒，那么我想比如说应该考虑到的谈”周瑜说判专家，防着笑了笑。不应该是重
时歹徒“既到们到达现场的到了任务，事实上等我，而不是想着和可能已经，歹徒很可能已经抢跑了，所以劫完了，tu肯定也接然我们重案组都接我线索来追捕这帮歹徒候人也了报案，我想p怎们去的工作应该是搜集么拼命，我说完了。”
向同。”要老想着自己不是警员。要这个问题支打开，遇到事情不上，而是能够，这才官夸赞了一句，警队有多警种，现在是督察，是你们要考虑的事情思路很对。”教说道：“完全学持跨部门合作。你们便利的去解决怎么“你的把你们的思维方式然后面
默默的点下的学员笔记。台了点头，开始记
说了下去。个问题，继着上一续下一，接着“好，那我们接个问题。”教官给了些时间让大家思考
个深了一起抢劫案的时候？次我们升个格水埗的调度都归你管，那么，当你接到报怎么安排？”你该成功的晋，整告，出了警司，你已经“这现升为
过程中们连这一分钟都：“给你们一分钟的了一句时间考虑，事实上，，你有，不要不会现实处理的教官觉得短。”又补充
给你一次考虑的机后，教官指会。”刚才第一个回答的同学：“还是你，再一分钟了指
几分。刚才的回答被否了，这位同学声音明显比刚才小了太自信，就有点不
瑜：“我觉得首先应让起警戒线。”我们可以驱散人群，拉谈判专家进行谈判爆，同时组赶到现场，并优先他瞅了一眼周该让飞虎队和防
：“错教官摇了摇头了。”
错了？
怎么变成我回答就错了，这位同学脸色不还说可以的吗.你刚才不是.看。的正确答案，.我抄太好
督察的事情，你先坐下吧，好“你说的还是排这个事件的人，你现在是一个教官很快地告诉他：警司，你是安好再想想。”
教官又点了一位同学，也是一位上来的老警察这次没有点周瑜，周瑜记得这位同学从警员遴选，叫李邦耀。
其实也没有错，就是不够全面。”我以往的办案经验，李邦耀笑了笑说道：“警司这个职位太高了，那我就按照同学说的，随便说几句，前一位
够听得他先捧了那位同学一下人精。出来，这也是一个，能
迅续说道李邦耀继我们处理这种抢劫抢劫案，速的发生变化。：“当案的时候，虽然它但”案情可能会只是一个
，再者匪徒有可能问题的话，要绑架案，案变成一个或者从抢劫案变成一“比如从抢劫个枪击案逃跑，所以考虑多方面考虑。”
那就需果是枪击案，如那就需要用到防爆组ptu。”刚才这位绑架案要用到谈，判专家甚至是狙击手同学说的，如果是“比如
可能去往的路逃跑，那么我们需要罩在里面，防止他们不“如果歹徒可能上。”法把布置下一张大网把他们见踪迹。在各个他口设卡拦截，并想办他们引到人迹稀少的路
组就要根让他们逃跑成功，那么这个时“防止中途出来，并进行与抓据掌握的线索再把他都不行，恐慌。如捕。”候我们重产生大面积枪战，引案们揪果以上发人群的
，周瑜在心里面默默的的办案经验相当的丰富乎想的是滴水不漏。鼓掌，几难怪能升到督察，这一位
把他们全有望风之类的呢，外面还会干净了，说不定就给拍下来当备用如果让周瑜答的话，他的人群未必就加一句，。
挥了挥手，示意他坐下。给他一个赞许的眼神，教官也点了点头，
们身为赶到现场。”先是通知各组的人了这。首分配任务，让他们一个警司，如果接到：“所以我么一种抢劫案总结道
把这些队伍统筹起。后确定一个们去把握进来，那么“然的事就交给他做，你要做的就是度，随时转变方向”临时指挥的人，现场
例子能让大家对领导以后失去了歹徒的踪迹布局，防止战场被扩大控制区域里面。”。我希望这个“接着，你就需要在整个指挥与控制，有一个粗浅的概念
下肯定会有一察，当你成为一个督察以“下面回归督”的手些人后，你子的首先是人。案子，但办案归你指挥。有些人以为督察就是办
的，就是同，每个人的出生环“你最先应该掌握下这些人，每，每个人的爱好也不境不同，每个人的性格不你手底同。”个人的成长环境也不同
员，成上边玩球边bbq，这，比如说你带领的组，有“最简人想去沙功的办理了一个案子。想吃火锅单的例子怎么做？”滩个时候你庆功的时候，有人
个人，正在办理这件b案子，你”来了一一件a案子，此时，又“你的手底下只有五怎么分配人手？
”地跟着在干，你的上司一“如果你正个手下组员，案子，你的五的在办理一件很紧急加班加点直催着你交差。
处理组再比如家里有人去世，事儿需要回去，事和案子的问题。里面出了员的家“此时遇到这种情况”比如孩子生了病，，有组员的家你怎么
一个接一个的问题来，笑容。不怀好意的教官脸上还洋溢着被教官抛了出
家长里短的破事。了，怎么都是些台下学员的头都大
来好像和一个终极问问题非常周瑜听得么感觉那么熟悉呢？题听起的相似。都麻了，怎这些
下水，....这不同时掉你先救谁？就是一回事儿吗..那就是你妈和你老婆
届又一届了，就看着教官的表情，周是来恶心人的。题应该折磨了一瑜觉得这些问
教官的声音的重点是什么？”笑说道：“得这些问题很荒谬？可你们是不是觉起，他笑了再次响能都不会发生。但我突出
。”先处理的是办案不是你们以为当了督察，首“子的问题？其实
对的就是人你们首先面在人和案子之“你们进入这就是领导力的第一课！”，的问题，所以怎么一天起办公室当督察的那中，取得一个平衡点，