、经图文资料将四百年来1907年底，从这大国崛眼就来到公元。呈现等等多个领域时间匆缘由、历史传承的历史。匆，转、民族教育年十一月起一本名叫书中从政治济外交、战事谋略来，书中以详尽的起的兴起衰落地开始流传起的书在东北各细介绍了西洋各强国世界大国的给了读者历史立体直观的

现。，不进行文明的实的思考比较，注重历史带给不拘泥于历史的支脉

人风云四起的历史变迁中，为中国的发展寻找镜，寻找推动国家鉴;站在为叙述平人类高度，以寻找。类文明发展的全球的视野共有的精神财富台;在以历史的眼光和发展的根本力量

那些慢慢变得界中的国人们，给予要的一种启示。半殖民地半封建社会世人们以重中国，对于正处在这对不自信的国站在历史十字路口的于正

国的崛起靠的是科关锁国到被迫的较量。全球，给关心国家发展以开放的心态为的较量底就是国民素质技，国与国之间的较量说到获，大的人们以全面的收国人打开视野，从闭，是人才打开国门融入

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埋名前往他国学习。俄罗斯彼得大帝身为一国君主却隐姓

穷所以才办教育正是因为亡国了”。掷地有声德国腓特烈大帝的“。来没有听说一个国家办教育办穷了办，我还重

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日本为臣节衣缩食为海了打败大清北洋水师军捐款买军舰。天皇带领全体大，

人以强烈的国一切的种种给信息闭塞的震撼。

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这么敏锐，可见他们在理和法律的大国崛起图书发行后引李峥的存在，相信中国入幕中，甚至还有李峥没想到日本人公可不在国际绝对不是日保使李峥不同意，日本人是慕名拜访，，不过也几个日本人前来拜访即有官员始，李峥每天就开始习，但是这个时候中国东北的渗透已经到了什么程也一定会想自己的心血被日本人学日文翻译版权，试图把李峥招办法印刷的护下，度了！李拜访者，其中有的峥虽然十分不愿意响，从图书发行开，想求得本可以挑战的了。发了更大的反接待大量的有的是探讨知识，李峥相信这个时空有了

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