治兵章第一百三十二

中月，汉。建兴七年，八

中十分时入作响，林阵热风拂过，竹林簌簌阵。一盛夏，烈日炎炎，蝉鸣阵清凉。

草堂小院内，诸葛权对案而坐。亮与黄刚刚搭建的

内，端着冒着缕缕冷烟的冰轻轻地，缓缓地出屋。在案上放盘，徐步入侍从

从冰盘无穷。枝，剥开果壳，将白四溢口中，令人回味汁口中拿起荔诸葛亮伸手软软的果肉放入中，冰冷而又甜美的果

荔枝黄权，陛下有心啊！”美味笑道：“吐出果核，

时特意让黄权事。留在汉中，一葛亮同为精练士卒，诸同商议兵

千里之遥，送荔枝民力诸葛亮用巾帕人从南中。陛下命擦拭了下嘴唇于汉中，应当谏之。”道：“荔枝虽好，但多费，说

说道：“兄。我等届时写信劝谏陛到，不食岂不可惜所。”下即可言有理，荔枝既然已黄权愕然，轻笑一声，

，笑道：“倒是亮诸葛亮抚须颔首无趣了！”

乐乐不如众乐乐，荔枝黄人，以去众人暑气益，不如分于众。”权指盘，说道：“独食多，与人无着冰

诸葛亮扬了扬手言之有应分与众人共品。”，笑道：“公衡理，陛下所赏，

在院中吆喝一笑，举着冰盘出屋，官吏一同品尝荔枝与葡萄。黄权见状

诸葛亮看着黄权远去的背影，也！暗叹：公衡实乃妙人

！，非公衡不可也与亮同兴大汉者

诸葛到案上的《将苑》二字巾帛，上面赫然写着。亮低头，将目光落

韬》、事经验，并结合，从各个角度论述为将之道。总结自己数年以来的军《左传》之言从请命讲武亮自博采《孙子》、《吴诸葛授将时，便有想法子》、《六

确立框架及核心思想间诸葛亮还需大汉目前过《将苑》一书才刚刚军伍边结合备分两卷，年之久。期授将的情况。，著成此书思索其内容，边此书诸葛亮是准不情况，同时辅之讲武或许还要数写50篇，以供大汉将校习之，

跪分亮对面。袜，缓缓入内，完荔枝的黄权脱下履坐诸葛

”诸授将，精炼士卒葛亮见黄权入内，将案过黄权，说道：“公衡讲武，此乃亮欲的主旨纲要，请看！上讲武授将的草稿递

阅起来。黄权正襟危坐草稿，仔细翻，接过

大汉军事的二把手与诸葛亮唯一一个有资格，大汉车骑将军，秦州最高的军事统帅，黄权是大汉论兵之人。作为

之将文有事，必国家安社稷之计。是辅弱则国危，在于所任以响，抚须念道：“辅，非军之主。……”，臣为佐，辅强则国安手中的草稿，看了半兵者，存以军为辅，君以也。非民之将，非国之黄权看着有武备……故国

事、武略，以为然。文读罢，黄权不由为之则国倾危。军弱则国危“赞叹，激动说道：震聋于耳主。”否，在于帅。非爱惜辅也，亦非大军之百姓之将帅，则非良，军强与，之双臂，废一臂，乃国葛，权深君之言

义，诲之以忠信黄权看不过，到巾帛上‘，不由有些于是问道：葛君，何出此言？”’，这一段落之时教之以礼迟疑，

军纪，练权眼里，兵将教以分明即可。士卒应知在黄执教化。要不然士容易于行伍，赏罚行军卒知道越多，越并不令。法，不可以礼晓于理

须答道：“公衡汉兵强于他国之兵。”。利诱之，以礼教诸葛亮沉忠信诲之，国之盛，在，方可使士卒为之，以而战战，秦因利而导，以刑典之何而战，因何而战是故亮以为，以于民不畏响，抚知为何，秦吟半。方可使民却不

亮此言，葛黄权微微蹙眉，深入思索。对诸

谓之猛兽，而不不知礼义，自恃武君报国非谓猛士。人兽之别器也，兵者，分：‘猛将起于乎。需知兵者凶卒伍’。若不教之士卒于此处。”，起于行伍子言知忠诸葛亮继续说道：“韩力，只可可之将，又如何会礼义

所言：‘不教而战，是谓弃家，权弗如孔仲尼闻言，沉默良今日听葛君之言，之。（注①）甚。”久的黄权，长呼一口浊今世兵法大远而是出于爱兵也。方知何之意，此非出于仁，葛君当为’是气，感慨说道：“

称道可以相得不说诸葛亮的军事能是其军事思想，但不是完全之处。比及千古名帅力或许难及提并论，放到当今也有

的人比，而是与诸葛陈寿所言：治戎为是这将略不是和同时代其所亮自己相提并论。长，应变将略，非其所，并非虚言。只长

的图书管理员治兵之时人出演也有采比如同为一个，用诸葛亮的军事思想。

要求士卒知晓礼义的不同，诸，生产力提高，图书管理员治兵葛亮要求识字读经；而在后世时卒，则要求士只不过感觉生产力学习识字。，没

补短。”，而亮长于治戎，练。你我二人应取长衡长于运筹策于帷幄兵无在意，而是安诸葛亮微微一笑，并慰说道：“公

闻言，黄权嘴角抽了伐，诸葛亮的用兵手北怎么还有敢这认为的，南中用兵中规中矩，有称么想法，越发老练，自己呀！道之处，但是随着这么一下，先前自己也是

”权也没有多想，拱手准备如何讲武授将问道黄：“不知丞相，权愿配合。

值即可，将陇右之兵将汉中诸葛亮抚须沉，调入汉中受训；再调往陇右，接任陇右士卒。”之兵吟少许，说道：“轮

一人万官。如此一来可教十人，十军。”补充说道：“不过需人可教百先挑选什长为兵习人，百人可教千人，千人，最后可教三顿了顿，诸葛亮练，授之什长，以为教人可教

。”黄安排权应道。“诺！权即可士卒，按序轮值汉中

不知葛君准备如何授将“此乃授兵，权问道。？”黄

精锐斥候）、练爪牙此三者成，使士卒如猛之士）。持羽扇起身，笑道：“（勇欲授将，如何纳腹心（忠诚的手下来，挥之即去。”）、明耳目（挥臂，召之即诸葛亮手亮

，应道：“求，唤之即可。”愿为兄之辅助，君葛公英明，权有何黄权颔首赞同

住黄权手，感慨说道：“有公双甚喜握不亮，讲武授悦，多谢公衡！”诸葛亮伸出手，衡助将事半功倍。亮

酬陛下厚待之恩，不敢言谢。”亮双手，激动说道：，报先帝知遇之恩，“兴复汉室，克复中原黄权紧握诸葛

共兴汉室，同复中诸葛亮重重地点头，正色说道：“你我原。”

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参加战斗，这是让他①：“百姓没有受到教育和训练就去们去送死。”

葛诸治兵内容不是我吹啊亮兵书思想所写。需要多写几兵内容。），我这诸葛亮章，关于诸葛亮治是根据（需不

)(本章完