次日，气晴朗，十一月二十，天不冷不热。

定在日张，所以，他就黄道将琼州府学的吉日，宜开说，这天是个据刘实诚了这一天。揭彩

月二十一的日理工学院的揭彩，齐誉就把这天定为了琼州好事尽量接踵而巧的是，十一子也不算差，秉着。来的原则日

两天紧挨着，颇有双喜临门的感觉。

那，这两座学府得到底如何呢？建

非常棒！一个字个字：很棒；三个字：，棒；两

琼州府学。先说一下即将揭彩的

前，已经放心地投入全部竣工，可以这座新建的学府是由齐誉精心房的使用了设计，然后再由工。巧匠们赶工而成，目

，琉瓦白墙，甬错落处青松翠竹，处从建筑风构筑继承统元素，道间青石铺路，丽。雅和秀处都透着清飞檐斗拱了我华夏的传格上来说，此

更有修全相反，属于是另外一界。面的理工学院却若是一个全新的世剪后龙柏点缀绿化，仿是完筑风格，瓷砖贴墙而正对种建，水泥铺路，

，然后就走向了府学的齐誉驻足点了点头停观，满意地大门。

甚有魏晋之风。，而是一身大袖翩翩打并没有身穿知府官服今天的他，扮，看起来

出席，而非是官员。这其中的寓意就是，他今天是以师长的身份

了许许，在高高人至，纷纷躬身行礼的广场上，已经聚集耸立着的孔子雕像的府多多的书生，他们见齐大此时学，以示恭迎。

！”“参见大人

“免了！”

人。”谢大“

“……”

识到，自己是最晚来谭俊彦齐誉一瞥，见刘实诚、都已全都到位，这才意的那一个。以及各属县的礼房经承

之后适合他。老叟孙暴，哦不，是孙曰恭，总感觉眼那个的教谕们便走过名字反而来见礼，，孙暴这个还特地，这些人以及新招募来看了一更表示示意。末了，他而齐大人也是一一点头

。在吉时到后，便进入了礼仪环节：放鞭炮、揭彩布、拜孔子，等

有请知府齐大人布：礼毕，下面宣刘实诚随后致辞。

咳，吐！

然地来到了主台上说点什么。齐誉迈着魏伐，悠悠，准备晋之风特有的步

说什么呢？可是，

稿了，搞得现在找不到话发挥吧。早知道题，算了，还是即兴就打份草

学的新学生。们的‘开学典礼’。如另外一的天除了揭彩之还有，那就是，府学第一届学子书生，就是第一批入义这些，今今台下站着层含外，其实

，老者甚少，看起来全勃。都如同是清晨的太阳在他们中，少者居多一样，充满了朝气蓬

齐誉不由得想起府成了情此景，让学时的那场开学典世易，自己却从台下走到了台上，从聆听的教诲此礼，如今时移，自己入读永川转变别人教诲别人的人。

感慨呀！

样。到的，的齐誉站在哪里，眼全都是自己年轻时的模临近而立之年睛里看

我心甚慰之啊……”山代有人风发的你们，“江意气才出，各领风骚数百年！看到

是‘我’，这种呼，本官而自称奋，然而，书生们在意实在是太亲切了。的却是，齐大人不称直来直去的称白，让人听得是心情振这席饱含勉励的开场

就变柔和了许多。气氛霎时间，

脸地问道。了什么？”齐读书的目的是为我有一个问题想问辞了，咱誉一和煦们改为是互相探讨吧……“今天，我也不致什么你们，你们

的问题。一个关于读书价值观这是

个很值得探讨同时，这的话题。也是一

“大家不必紧张，各抒己见了摆手，示意众人放松下来。，畅所欲言。”齐誉摆

简单的问题给难住片安静，显然这个看似而后就是一了。，书生们都被

为了什么呢？是呀，读书究竟是

怎么回答都不精可仔细一想，又感觉觉怎么回答都行，这个问题可大可小，感确。

促，只是带着鼓励环齐誉也不催顾着他们。

道：“回大人的话，学生读良人站了出来，说书的目的是为了的想当官。”久后，终于有一个胆大

嗯，这句肯定是实话！

人都会这么想。多数齐誉相信，大

望不上，我读书功官太缥缈了，基本指名之身，以光宗耀祖。意见：“当的目的非常简单，就是为了考个不过，也有”人持不同

誉？追求个人荣

也不差。

有一些人站出来表达，话题也随之越说越广。而后，又

，或者是开个启蒙的到什么建树人，他们自知天赋一般，基本上博不可行的出路。房先生来做生存。比如说，找个账乏一些相对现实的这其中，也不，所以，他们更倾向于未来的小学堂，都是

趣，说着说着便起了争执，有志，出处异或许是因为人各

齐誉笑笑，说道：“诸位莫争，且听听我的心得如何？”

的体悟？…大人要分享自己这…

，他的心得，绝的对值得甲进士出身，名副人家可是堂堂的鼎要知道，他其实天子门生老学习和借鉴。

学生愿洗耳恭！”听“

不吝赐教……”“还请大人

家人的门，长在布衣之抚平后，才侃侃说道改善台下的嗡嗡之声科举之路，来。受这种家境家，家徒四单，就是想通过：“我出身于寒壁，食不果腹生活状齐誉压了压手况……”我以及我的最初梦想非常简的影响，我读书，把

被我圣天子留自己应生了变化，感觉三甲摘得了，成就胸任了京官。而到了探花，并用这和抱负……”个时候，我对读，终于荣膺该学以致再到了后来，我寒窗苦读，孜书的理解发孜不辍“存的理想

，变得更加聪明书，可以让人摆是它最大的价值所在。”，这才守牧一方，对读书脱愚昧大地又有了更新的认识。读“现如今，我来到琼州

说到这里，齐誉故意下。停了一停，让学生们仔细思考，消化一

、分善恶、辨忠奸，做个堂堂正正的人。，如此才能受益一生行，它可以让自了总结，道：“读最后，齐誉做出致远”己明道理书是一种修格物而致知，笃行而。

“学生受教了！”

顿开，原本那些扭的阐述，直让许，也霎时间变坦然了。书生都感茅塞这席关于读书价值观多曲的执念