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第306章 读书之用

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次日,气晴朗,十一月二十,天不冷不热。

定在张,所以,他就黄道将琼州府学的吉日,宜开说,这天是个据刘实诚了这一天。揭彩

月二十一的日理工学院的揭彩,齐誉就把这天定为了琼州好事尽量接踵而巧的是,十一子也不算差,秉着来的原则

两天挨着,颇有双喜临门的感觉。

那,这两座学府得到底如何呢?

非常棒!一个字个字:很棒;三个字:,棒;两

琼州府学。先说一下即将揭彩的

前,已经放心地投入全部竣工,可以这座新建的学府是由齐誉精心房的使用了设计,然后再由工巧匠们赶工而成,目

,琉瓦白墙,甬错落处青松翠竹,处从建筑风构筑继承统元素,道间青石铺路,丽。雅和秀处都透着清飞檐斗拱了我华夏的传格上来说,此

更有修相反,属于是另外一界。面的理工学院却若是一个全新的世剪后龙柏点缀绿化,仿是完筑风格,瓷砖贴墙而正对种建,水泥铺路,

,然后就走向了府学的齐誉驻足点了点头停观,满意地大门。

甚有魏晋之风。,而是一身大袖翩翩打并没有身穿知府官服今天的他,扮,看起来

出席,而非是官员这其中的寓意就是,他今天是以师长的身份

了许许,在高高人至,纷纷躬身行礼的广场上,已经聚集耸立着的孔子雕像的府多多的书生,他们见齐大此时,以示恭迎。

!”“参见大人

“免了!”

人。”谢大

“……”

识到,自己是最晚来谭俊彦齐誉一瞥,见刘实诚、都已全都到位,这才意的那一个。以及各属县的礼房经承

之后适合他。老叟孙暴,哦不,是孙曰恭,总感觉眼那个的教谕们便走过名字反而来见礼,,孙暴这个还特地,这些人以及新招募来看了一表示示意。末了,他而齐大人也是一一点头

在吉时到后,便进入了礼仪环节:放鞭炮、揭彩布、拜孔子,等

有请知府齐大人布:礼毕,下面刘实诚随后致辞。

咳,吐!

然地来到了主台上说点什么。齐誉迈着魏伐,悠悠,准备晋之风特有的步

说什么呢?可是,

稿了,搞得现在找不到话发挥吧。早知道题,算了,还是即兴就打份草

学的新学生。们的‘开学典礼’。如另外一天除了揭彩之还有,那就是,府学第一届学子书生,就是第一批入这些,今今台下站着层含外,其实

,老者甚少,看起来全勃。都如同是清晨的太阳在他们中,少者居多一样,充满了朝气蓬

齐誉不由得想起成了情此景,让学时的那场开学典世易,自己却从台下走到了台上,从聆听的教诲礼,如今时移自己入读永川转变别人教诲别人的人。

感慨呀!

样。到的,的齐誉站在哪里,眼全都是自己年轻时的模临近而立之年睛里看

我心甚慰之啊……”山代有人风发的你们,“江意气才出,各领风骚数百年!看到

是‘我’,这种呼,本官而自称奋,然而,书生们在意实在是太亲切了。的却是,齐大人不称直来直去的称白,让人听得是心情振这席饱含勉励的开场

就变柔和了许多。气氛霎时间,

地问道。了什么?”齐读书的目的是为我有一个问题想问辞了,咱誉一和煦们改为是互相探讨吧……“今天,我也不致什么你们,你们

的问题。一个关于读书价值观这是

个很值得探讨同时,这的话题。也是一

“大家不必紧张,各抒己见了摆手,示意众人放松下来。,畅所欲言。”齐誉摆

简单的问题给难住片安静,显然这个看似而后就是一了。,书生们都被

为了什么呢?是呀,读书究竟是

怎么回答都不精可仔细一想,又感觉觉怎么回答都行,这个问题可大可小,感确。

促,只是带着鼓励环齐誉也不催顾着他们。

道:“回大人的话,学生读人站了出来,说书的目的是为了想当官。”久后,终于有一个胆大

嗯,这句肯定是实话!

人都会这么想。多数齐誉相信,大

望不上,我读书官太缥缈了,基本指名之身,以光宗耀祖。意见:“当的目的非常简单,就是为了考个不过,也有人持不同

誉?追求个人荣

也不差。

有一些人站出来表达,话题也随之越说越广。而后,又

,或者是开个启蒙的到什么建树人,他们自知天赋一般,基本上博不可行的出路。房先生来做生存。比如说,找个乏一些相对现实的这其中,也不,所以,他们更倾向于未来的小学堂,都是

趣,说着说着便起了争执,有志,出处异许是因为人各

齐誉笑笑,说道:“诸位莫争,且听听我的心得如何?”

的体悟?大人要分享自己这…

,他的心得,绝对值得甲进士出身,名副人家可是堂堂的鼎要知道,他其实天子门生学习和借鉴。

学生愿洗耳恭!”

不吝赐教……”“还请大人

家人的门,长在布衣之抚平后,才侃侃说道改善台下的嗡嗡之声科举之路,来。受这种家境家,家徒四单,就是想通过:“我出身于寒壁,食不果腹生活状齐誉压了压手况……”我以及我的最初梦想非常简的影响,我读书,把

被我圣天子留自己应生了变化,感觉三甲摘得了,成就胸任了京官。而到了探花,并和抱负……”个时候,我对读,终于荣膺该学以致再到了后来,我寒窗苦读,孜书的理解发孜不辍存的理想

,变得更加聪明书,可以让人摆是它最大的价值所在。”,这才守牧一方,对读书脱愚昧大地又有了更新的认识。读“现如今,我来到琼州

说到这里,齐誉故意下。停了一停,让学生们仔细思考,消化一

、分善恶、辨忠奸,做个堂堂正正的人。,如此才能受益一生行,它可以让自了总结,道:“读最后,齐誉做出致远己明道理书是一种修格物而致知,笃行而

“学生受教了!”

顿开,原本那些扭的阐述,直让许,也霎时间变坦然了。书生都感茅塞这席关于读书价值观曲的执念

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