周定六上点半。在午十第一节选修课，
服她做自己的导师，而说。建筑的基本不但一大早就起床给这位叶舫妤老师3306的四个女识，算是做足了准象，还在常何楹的要求下，一次又留下好印象，从备为了生整理形一次地背诵中国古
消失两天的初明在教室中，帮四个，破天荒地背起书包位置。嬉皮笑脸女生占了最好的辰则一改往日的，第一个出现
却又被他搞得伤痕累累不是父母留下、他脖子上依然挂着块儿花梨木牌，却的五神木牌。
来，便招呼几人座。见到何楹等人进落
娣没有提起那天他在何楹和顾招派出所的窘相。
死去活来，就楼心月却是哪壶不，指着初明辰脖子上的木牌，开提哪壶是“听说你着挖苦：为了这那天哭得笑块木头？”
贵着呢，你别碰坏了！月伸手要抢，急子的护身符！~”忙把木牌藏在衣服里，“金”初明辰生怕楼心“你懂什么？这可是老
“小气！”
心月撇了撇嘴，更加好奇身上到底发边，想让她详细生了什么顾招娣旁楼讲讲。那天初明辰。便坐在
勇斗歹徒的经过说板给的实在太多了，。惹得楼心月连连惊呼顾招娣原本便避重就轻不想说，无奈楼心月这个老地将初明辰了一番，
，她则微微顿了顿，低声道：至于痛哭流涕的那段
能，那块木牌真的太伤心处。可有泪不轻弹，只是未到贵了吧！”“男儿
回头我让我爸买“哦~那有什么！来，送你们一人一个！”
的教室中说话间，座位已两人经坐满了一半。
么样，这门课又是什么内容时，何楹砖上的回响，隐从空旷安静的走廊却听见一声声。隐传来师长什正在大家窃窃私语讨高跟鞋踩在瓷论这位叶老
个“嘘”的手势。她立即向楼心月和顾招娣比了一
下一秒。
圆头黑色高跟皮鞋的门的，是一只踩着纤足。教室门被打开，最先进
讲台。门，身着一袭绛红色旗袍的中年女士，从而后外走进，缓缓走上
何楹几人坐在前排，此这位叶老师的庐山真面目。时终于见到了
典雅发一丝不苟地盘在脑后微宽的，瘦长的脸颊，配着细长而她浓密的黑。，虽不美艳，却端庄又黑白分明的眼睛两腮，搭
。难以言明的气尤其是右侧下巴场，无形中又给她带来的一颗黑痣
理“同学论与实践》，这门，“今天起，便”味道，抑扬顿选修课程。她的妤恋爱学们，上午好，我是叶舫。”挫，极为动听由我，为大家教授《声音透着点京韵大鼓的
。这八个大字笔在黑板上写下她说着，回身用粉
瘦弱的手腕写出来的。迹字硬朗刚劲，完全不似这般
起来，。讲台下的学生们见她两纷纷放下手机认真听讲稿，便对这门课手空空，并未拿讲程更加好奇
三个小题我将先为大家梳理一标题下方，又写了。下，这门课程的骨架课程。”叶舫妤并不急着开始讲课，而是在标“下面，
恋爱前的准备工作。
恋爱中的实操及礼仪。
恋爱后的选择及善后。
辰一初位叶老师奔五的年下子就明明白了，为什么这种程式化的标题，龄还是单身？看到这
一课题在研究。就的理论和可行性的实操？研究出什么，科学性恋爱当赶情她并没有把作人生的体验是不知道她能个，而是作为
与初明辰的好奇不同。
又，之前的期待又一次降低。实际还是哲学那些道理置就知道，这门选修课种课程的是挂羊头卖狗肉，表面讲的是“设恋爱学”，楼心月一见到这
，虽然不是为了学，还够修满学分按部就班地听讲。习恋爱来的，可为了能是而何楹和顾招娣
只有学习成绩一直垫底界的大门的唐果果，觉得打开了新世。
一个不落地誊抄在了笔记上原来恋不但听门道。为了能让自己爱还有这许上所有的字，傻丫头得极为认真，还将黑板的她还是第一次知道，多。初恋尽快开始，这个
选择，来学习，恋爱前准备“那么今天，我们就先工作的第一课恋爱对象的原则。”
：另一块黑板上写下了四个小字叶舫妤说着，又在
“门当户对。”
刚落，教室一片哪知，她话音然，紧接着哗又响起一阵低声讨论：
那一套啊！”时代了，怎在都“现又搞封建么是新
“是啊装电！我还以为我在看古视剧呢。”
“真的烦！~我爸问这问那，感觉谈个凡有人妈就是这种老思追我，都要想，但。”跟查户口一样恋爱
是啊，我特“烦门当户对这个说法。也”
“诶诶，别说话了，还讲课吧。”是听老师
对同学们的反应非常满面显然见怪不怪，她没有意，微笑着继续道：叶舫妤对这种场表现出半点不快，而是
起与大家一自古有之，但新深入交流。”意在讲完这节内容之时代的年轻人，音，我很乐“虽说门当应该有不同的声后，户对是
完，教室又渐渐回归安她说静。
同于门户当代《贵一个一么说到‘门户’，对。那种婚姻关系。而作为耳集》，比喻就不得不提起一个建筑学的概念。”“门当户对的说法，合主谓式的词组，门当联出自宋户对又可以等
画了两扇简易的“门叶舫妤说着，又拿起粉笔，在黑”。板上
提到“建筑”，讶。何楹等人有些惊
趣起来。课题，有了这样的们闻将恋爱与建筑相闻。而开始，瞬间就变得有关联，他所未这个看似无聊的
“在古代，双扇称门，。”单扇为户
的门，，指着一扇拥有两块一块门板说道：门板的门，又指叶舫妤回身了指一扇只有
才能安装双扇的门，平也就是户与户登对，为，‘门’，当‘户对’。学解对’是两个单扇的户，在古代，只有在建筑户户对’也可以代表一种权贵的宅以，这‘门当第门民的住户。所门’。‘系。”，阶级地位和等同于一个双与门“建筑级别对等的关登对。而且我们都知道，扇的门’，从‘二户’。译扇的‘释中，‘宅只能有单
，在座的教室中静可闻针。学生包括何楹等人也被深深吸引，这番解释严谨又有趣
晰地了解到两个方面。”中时，我们便可以更清关系延伸至世俗婚姻当这种对等的“那么，
出两条线：叶舫妤顺势在黑板上划
，房门为户。当婚家庭和户室对等，便贵“在理学建的阶级地位称户。婚姻两方可理解为门户相对。而在阶级划分时，门为门相同时，家世和名望筑中，我们称正称门，贫贱门第当对。”权姻双方家庭相当，就是所谓的时，意味着门庭的建筑等级相同
“极为艰难的结合方森严匹配；若。而无论是哪一种，在作下嫁，或是阶级地位不被叫种高门莫对在古代又门户不相对，便极为式，悲剧也是频繁发生。是建筑等级不对等。这反之”等级制度的封建社会，都是者攀高枝，若门第不当对，便
阳相隔，或天各不是棒打鸳鸯，或阴雀东南飞，梁山孔“比如我们熟知的一方。”伯与祝英台，无
说着已走前。回讲台妤叶舫
或者别的想法，示意。听到教室中的同学唏嘘题课，并提出，大家不可以举手已，就暂停了讲如果有问
听到需要发言，同师关注。暗低学们又闭上头，希望不要被叶老嘴暗
遇有关不会不敢说，自然也些悲观，怕不是跟她年，可叶老师似乎有课程有点意思轻时候的遭觉得？可这话他举手。初明辰虽然
自己的必修课题，所以这种言论对从未把恋爱当做。顾招娣动发言她也懒得主响，她来说，造不成任何影
而历来不里只有袁磊这个爱豆，便也将头埋得更深。，方才只顾着乏追求者的楼心月，心刷微博连那门和没听懂户是什么意思都
气，连接下来的沮丧之时，重重叹了口，根本就是自己和王。原本想要提叶老师说的那些悲剧，此时觉得课似乎也没心思再听瑾泽的归宿。心情问的唐果果
视。么看法？如果没人举手内容，有什来说一说，你们对”，我就叶舫妤扫要点名了，问道：“那有没有人着教室众人老师讲得
安静了。见到叶舫妤作势要拿点名册，教室中更
中，本想手示意。唐果果的变化看在眼想了想还是向叶舫妤举下课找个时间安慰，何楹将却又怕她听不进去，
，你说。”“这位女同学
室又一次安静下来。何楹起身，教
部归结于门因。”不当户不对这个原“叶老师，我悲剧，不能觉得您方才说的全
有什么原因？”的目光，“舫妤那你觉得何楹，眼中充满探寻看向“哦？”叶还
“个大环境。”古代封建社会这我觉得，我们不能抛弃
，继续道楹略略思考：何
大多是盲婚哑嫁。所要的前提命媒妁之言的是我们只知道那些。可看得到的物质基础”为古代婚姻缔结的最重择恋爱女子，婚后是否幸并不能对象的权利，悲剧，但遵从父母之“封建社会之下男女福我们不得而知所以女子并没有选。而现代的婚，便成，相同。平等以家世背景这种，一眼他们姻观念，则就大不
点“说下去头回应。。”叶舫妤笑着
而之后的学识、眼界观一致与否，才“我认为，物质、家仅仅只代三适的标准。”庭乃至成长经以及是衡量两个人是否合表我们最初的门户，历，
说握住：到这，默默将手放在何楹果肩头，轻轻唐果
如户果的恋爱，。”势均力敌对，不如说是，“所以，与其说两人要门当果想有一段可以开花结
的解说，它更是我身合素质的的小，今天的欣慰地点了点头物质，还关“一种评估们适用古代于是我开这门课，“说得好！这也门当户对，已经不再综......”宗旨势均力敌？”叶舫妤，不只是眼前的女生，竟有这样的见地，惊讶自小年纪乎灵魂的契合
不见了。么，唐果果已经听叶老师后来又说了什
而立的何楹，形她眼中，逆光照亮她新生之象高大无比，似乎是一盏在路的明灯。
。力敌”这四个字，也将而“势均永远烙在她的心中
束，何楹以有问题步。修课很快结请，拖住了叶舫妤的脚一个小时的选教的理由
来，表明来意直到其剩下的几人。他同学离开，才围了上
“叶老知道了您，所以特意，“我们五个想报建大赛，可是没！”接搬出有导师，从谭明辰满脸堆笑，直来请您出山名参加古伟民教授那里师。”初了靠山
的笑容瞬间荡然无存。，叶舫妤脸上哪知初明辰话音刚落
别人吧。”便冷言道：“你们找轻扫五人一眼，