恭：？？？陈

恭有些错突如其来的积分让陈愕。

不正常吗？我

杂的看着侯亮：“亮哥，我是……哪他一脸复儿杀的不好吗？”

他连忙摆了摆手，尴尬皮发麻，的说了句：一旁的侯亮被陈恭盯着也是头

”有“这个……咱们没必要这么折磨人家呀！

“你说对吧？”

的。”看着我，怪渗人不能别这么“还有，你能

”的牛蛙：着盘子里陈恭认真看忍吗？我不觉的呀理麻醉，就疼了那，他死的很安详，物“残么一下。

就可以侯亮：“咱们杀了就行了，把内脏做菜了。”清理干净之后，

“可你看看你……”

摇头：“不，有的蛙死的轻如鸿毛，有的蛙陈恭摇了死的重于泰山！”

价值。”实现了他的人生“我觉得，它

它来锻炼了自己的动手，会，成就医学生的梦想。了要上餐桌，我用以有一句这样的话，研之梦，用二两残躯解剖能力，墓志铭上”食材之心成就科“它的命运注定只是它

“这残忍吗？”

不觉得……漫吗？”“你这很浪

些语塞。声，顿时有侯亮闻

陈恭，半天说不出话来。他看着

……脑回路多少有点这不正常！家伙……绝对绝对

？么我找不到理由反驳呢但是……为什

杨丽也是彻底傻眼了而身后的。

！原来如此

恭来这里是锻炼解剖能她怎么也没有想到陈力的？

才他用打火机电击器蛙神经反射刚击中神经，分明就是青电刺激实验！

可是……

杨丽看着陈恭的脸色，些……复觉得有杂。总

……”理完了，我帮你杀第二底帮你处“亮哥，刚才的牛蛙我已经彻

制止：“不了不了！”侯亮连忙

屈才。“我觉得……你来这里有点”

问你找谁？”“哎？请

时好奇的注意到了杨丽，顿问道。侯亮这个时候也

好找导员：“，正辅他有点事。”杨丽连忙解释道他们的哦，你好，我是陈恭

么知道我在这里？”“导员？您怎身望了过来：陈恭听见这话，顿时转

恭说，找你。”道：“快着陈你们辅导员了救兵，连忙对收拾一下，快走吧，侯亮见状，如同遇到

给我添乱了！”“还有，以后别来后厨

走陈恭。侯亮迫不及待的想要赶

杨丽见状，也是满眼带笑。

可真的是个说实话，陈恭这小子，奇葩。

锻力？竟然能想到来后厨炼自己的解剖能

刀能当手术刀用？这切菜

…开什么玩笑…

不对！

色一变，似乎忽然，杨丽看了起来。顿时脸蛙的盘子里，细细连忙走到了刚才盛放牛想到了什么，她的

！这一眼

她的眼神顿时变了。

这不对劲儿……

菜刀能切出来的吗？这是用切

织之间的分离各个系统，组分！，恰如其

有话，也锋利，粘连度和切割的点切割手法若，那就是完整率都不是非要说缺有够。刀些拙劣，子不够

但是……终究瑕不掩瑜。

样的水平，十分能用菜刀把牛蛙组织分离到这难得。

够认知水平的基于这是对表解剖学有足现。

厉害。

了不起！

真的是厉害！

不不过……

他怎的生理构造和组织结构如此了解的呢？么对牛蛙

？这根本不是医学生课本里有的啊

运用！实际运用是实际而且，基础知识是基础知识，

。忽然，杨丽想到了一种能力，她不由得瞳孔一缩

的临床应用！”“理论知识

床思维！也就是临

这种能力，，但是…杨丽十分缺乏，她博士…几年的毕业以后，考虑过去临种隔阂！临床实践，却忽然发床现有一

她明明感觉自己的基放出来。临床以后础积累很多，可是到了，却根本无法彻底释

就是临床思维不足直到她老师告诉她一点：“这的局限。”

！”度，临床思转化高维越强的人，转化率越“这种临床思维的能力，是理论知识转化为临床应用的

，转化上越高！”学习为临床东西以后“这种人

床知于临床，同理，临知识他们很好的用“这种人，往往都是科识也能转成果，十分厉害研化为科研临床两开花的人，理论！”

自己，其实很多人都……直为不具备，或者说他们种到后来他发现，这能力并非此杨丽也失落了很久，但是优秀。床思维并非那么的临

了，也这也才不去关注了。释怀

这样的一力！能种陈恭的身上，看到没想到竟然能在而此时，杨丽

！话…恭的临床思维能力若是说理论转化度的，绝对高的吓人…陈

是天生的临床专家，头人。种人未来的学科带用导师的话来说，这

杨丽看着陈恭，复杂。面色

她忽然觉得是否应该带陈恭进入科研领域？着

临床才是最适合对于这种人来说，或许他的舞台啊！

。震撼的实力和科研思维可出来令大伯杨广业都域，就已经展现他偏偏在科研领

怖了！真的是太恐

这种人，太不正常了……

可他偏偏，还这么努力。

了句：“陈你聊一聊。”随后对着陈恭说我想和口气，平息一下自己杨丽深吸一的内心，恭，你来一下，

”答案。“关于上次你问我的问题，我这边也有了

哈。”：“亮哥，下次我再来帮忙侯亮笑了笑话，陈恭忙对着听见杨丽的果然双眼一亮，连

咱们走？”“导员，那……

杨丽一愣：“要先洗洗手？”不，你

……

……

而此时。

基础学院。

公室内。副院长办

前杨广业看着眼的两本书，忍不住叹了口气。

那种期待落空的失落，让他有些沮丧。

了志同道合的人，却发现只是子。闹着玩的孩原本以为遇到一个

或许是自己太过于着急了吧？

有原因的。这些书放没有人借，是在学校图书馆这么多年

也罢，自己看看吧。

了起来说话。间，杨广业就自己翻看

分一秒流逝。时间一

杨知识点查，他是选择性的寻找广业并非是挨着看看。一些

理论，以循环，这些正用于临床之中。时重点查阅的就是三羧基循环就比如他此及卡尔文传反转，是否能应

而就在这个时候……

一张纸条？里面竟然夹着他忽然发现

“嗯？”

杨广业微微皱眉，拿起来。起纸条看了

羧基循环的原料？循环中间产物会成为三“人体来，应该同时存在三羧基转，如此一？”还是会成为卡尔文循的正转和反环的原料呢

看广业顿时愣了一下。着问题，杨

因为这个问题，人能提出来的！根本不是一般

有中间产物！正转或者反转，都会

辨……而中间产，这样一确很难去分物都一样来，似乎的

原本灵感！这个问题，忽杨广业有了一丝然让处于困惑之中的

一时间，杨广业顿时兴奋了起来。

他顾不上其他，赶紧翻开书籍……

或许之前借走书这个时候的他惊才！讶的发现，可多得的人的那个人，真的是个不

年仅大二啊！

竟然有这样的思维？

是天才？巧合？还是

续翻看了起来。杨广业连忙继

案或许，接下！来的纸条，会告诉他答