！了几分喧闹时的教室里，多此
这个有些霸道的女本来大家对人就有些讨厌。
了……当初的现在的孩子早已不是
师吗？真以为学生在怕老还
！那叫尊重
尊师重道！
此，依靠平时这是什么样的做派慧莲并非如？可是，在大家眼里，焦成绩来威胁众人，
何老师并非是她对了。问题她取代认真讲课或许的，就是你的，你上课不，但是，不
都能立即理解和一次接受。两次，大家
但是，你这不差。是误
的错误！是他娘
都有些难看起来心的火而焦慧莲气，脸上的妆容，同样强忍住内。此时
“好了，安静一下！”
课！”“继续上
中的意义。”及酵解“接下来，我给大家讲一讲，糖理意义，特其生别是在临床
解过程，以补充所需要的能加，量，“例如剧烈运动时这时肌加时即使呼吸和循环加快需求增速，此必须通过糖酵足体内糖完全氧化所需的能量……”，能量肉处于相对缺氧状态，以增加氧的供应量，仍糖分解不能满
只是，不到十分钟的功夫。
话了。下面又有一个人说
是吴天杰！
”的这里又有问题了。吴天杰：“老师，您讲
地升高，这是糖酵解加“在剧烈运动后，强的结果。可见血中乳酸浓度成倍
区进入高原的是，人们初期，能量。”糖酵解获得但细胞也往往通过增强由于缺氧，所以组织从平原地
严重贫血的情况下，组获取能量。”过糖酵解织细胞来也需通“所以，
……解是一种人体”“糖酵代偿性的
是病理性不准确的。“您刚才说”其实是的，
点怂，没有胆气站起来如同陈恭他们。吴天杰是有莲做一样，公然和焦慧对抗
想承担！这是因为吴天杰十分珍重自己的履历，任何有风险的事情都不
他是一个十分善于钻研的人。
谨小慎微！
想要抓住每一個机会。
但是……
他同样也老师对他也不错。很喜欢何明亮老师，何
报内心无奈又委屈，憋着他举一肚子的火气。现在很多人怀疑是的何明亮，这让吴天杰
热血吗？就你们
恰巧……
是说总节课，心不在焉，焦慧莲这一错话。
这自然给了吴天杰一些机会。
话，教室里不少人吴天杰这一番果不其然，伴随着对他改观不少。
没有人喜欢一个阿谀奉满了愤怒。初生牛犊，对于这个世界的不公和恶意，充承的人，都是
，鲜衣怒年郎！马少正值青春不羁时
话音刚吴落。天杰
陶胜男也站起来说，激素调节紊乱中也道：“对，！”有错误而且您说的糖酵解
“限速酶是代谢产物的反馈性调节，atp、柠檬酸等是其抑制剂，adp和amp是其激活剂！”
”“您又说错了！
其分子是一时候也忍不住说道：“化效率最低的酶p”，起决定作用的是催个四聚三个限速酶中fk-1。体形式，不是五聚体。孟婷这个
……
渐渐地，越了起来。来越多人忍不住说
莲脸色越来越难看！台上的焦慧
课不一怎么和自己以前上的这……这样啊？
难的东西…生化这么…
得这么多？这群学生竟然懂
而且……
无论的背下来！是细节还是具体的指标，都能清楚
这他妈是普通班？
开什么玩笑啊？
生懂得这么多？通班学普
课了……这里上焦慧莲忽然后悔来
群学生竟然他根本想不到，这一如此难缠！
焦慧莲当然不愿意的功劳。承认，这一切是何明亮
在她眼里，教学不这样吗？都是
区别同样一本书，有什么？
偏……这一切就是不可偏一样。
于知是对功夫的，无论是备课，明亮的教学是下了真识点的记忆，等多还入研究的。何着深方面都是有
课堂上展示《成功考研要不然，他也不敢冒着——生化密卷》了。风险给大家在
学！在就是正确的何明亮眼里，对于生教学有帮助的，
样。自然也和其他学生不一来的学生，所以，他带出
焦慧莲更不知道的是……
平提升很快。水》的帮助下，这《生化密卷段时间，大家在
兴趣。甚至于，已经产生了学习的
现代教育体系最难培养出来的一种东西。这是
或许是一件趣，太难了！好东生化原本晦涩难来催眠懂，用西，但是……想要产生兴
。中，巧妙的把以通过生化去解答出来现代医至感觉高精尖的技起来高大上，甚疗技术和知识结合起，现在很多看来，让惊喜的发现术，原本可而陈恭在《生化密卷》
的确如此！
更了解人体的功能。让人们生理，
释清而生化，让人们更径，甚至能解楚人体一些好的去理解现为什么会有这样的反应代的。医疗手段和治疗途
这是一门具有“揭秘。”色彩的学科
无非是来源于生活中的至于所谓的兴趣，成就感和快乐。
因为他感受到了这种快吴吹捧，提前预习，天杰为了享受大家的乐。
，很多医学生，会面西。临一个情景就是被身边的朋友、亲戚、家长问东问
，让他们很难解答，，这一切，便变得容易起但是搭可是，晦涩的课本化密卷配生来了。
兴趣。所以，大家才会产生
很有可能是成就感和快乐。一切兴趣的来源，
所以这段时兴致很高，主动性很间，大家学习起来，强。
定有人能发现。，焦慧莲的讲课，不一若是在之前
焉的表现，却被大家莲心不在但是现在……焦慧毫不留了。情的拆穿
。大学和高中的一个差别会发现上过大学的朋友
知识来上高中，你所获取的源，主要是老师的讲述。
的知识，大多数来源于伱的自学而大学，你脑海里和复习，老师参与感并不足。
为什么？
称”上，对于教真了。心思就在钻研如何初那么认学，没有当“升职因校，很多老师，一门为很多学
11，在晋级教授的毕竟，没有，无论是985还是2哪个大学为标准。候，会把你的上课成绩拿来作时
……
不堪了。教室里，此时已经混乱
点下不来台了，哪怕她脸皮再厚，也接受不犯错的事实。焦慧莲甚至有了屡屡
指出来。下面的学生们更何况，是被
而此时此刻。
尽人，原原本教室外面，杨广业和林海富两收耳中。本的把这一切
杨广业内心复杂。
他看了一眼林海富，面色阴沉，如同能滴出水来！
“好！好啊！”
“真好！”
“林主任，养出来的优秀教师？”这就是你给我培
缘好、水平过硬表现？”你口中的人，教学质量优秀的模“这就是范
“真好！”
的是太放心了。”手里，我可真“教研室在你
一？！”吗是打成一片“还和学生打成片？啧啧，没错，都快打起来了，这能不
“呵呵呵……”
着外面走去留情面。杨广业说完之后，一甩，丝毫没有给林海富衣袖，大步朝
林海富又急又气，内心又是。惶恐不安的
。里面焦透一眼过窗户，他看了慧莲，气的差点吐血
这搞得……
哎！
牙都在颤抖。海富气的老林
给你机会，你不中用啊！
关键是……
…没法交代了。现在闹得，自己都…
但是……
件事儿搞不清楚。林海富实在是有
这3班4班的学害呢？生们怎么就这么厉
林海富毕竟是一步步走。生也绝对是有货色化知识并不差，的上来的，级级实验员，肚子里正教授三级，四
可正是因为才这群学生们和焦慧莲中对于知识量的要求有多高。对话如此，他更加清楚，刚
而且能在是对知识掌握度快速上课的时间里，发现错误，这本身就极高的表现。
么样呢？他并没有第一时业，因为他知道，间追上杨广追上又能怎
解释？
前，任何解释都是苍白无力的。在事实面
五分钟这才有些无奈的起身他就这么足足站了，，离开了这里。
的公公是外面简单，关键是对方的领导。的“得力”下属那么周锃焦慧莲，其实不仅仅是
么极力推荐。所以他才会这
现在……
推荐个屁啊！
羊肉没吃着不说，还惹了一身骚！