几分喧闹！此时的教室里，多了

家对这个有些霸道本来大的女人就有些讨厌。

是当初的了……现在的孩子早已不

真以为学生还在怕老师吗？

那叫尊重！

尊师重道！

众人，眼里，焦慧莲并非如？可是，在大家来威胁这是什么样的做派此，依靠平时成绩

你的不或许，她取代何老，但是，你上课师并非是她的问题不认真讲课，就是对了。

家都能立即理接受。一次两次，大解和

但是，你这不是误差。

是他娘的错误！

而焦慧莲同看起来。样强忍住内心的妆容，此时都有些难火气，脸上的

！”静一下“好了，安

“继续上课！”

我给大家讲一讲，糖，特别是在临床下，酵解及其生理意义来。”中的意义“接

加，糖分解加速，此酵解过程，以补充环加快以增加…”缺氧状，“例如剧烈运使呼吸和循必须通过糖体内糖完全氧化，仍不能满足所需的能量…态，氧的供应动时，能量需求增所需要的能量这时肌肉处于相对量时即

只是，不钟到十分的功夫。

下面又有一个人说话了。

是吴天杰！

吴天杰：里又有问题了。”“老师，您讲的这

果。“在剧烈运结可见血中乳酸浓这是糖酵解加强的动后，度成倍地升高，

但是，人们往往通过增强糖酵解的初期，由于缺氧，所获从平原地区进入高原以组织细得能量。”胞也

胞也需通过糖酵解来获取能量。”情况下，组织细所以，严重贫血的“

的……”“糖酵一种人体代偿性解是

”“您刚才说是病理性的，其实是不准确的。

起来如同陈恭他们一吴天杰是有点怂然和焦慧气站莲做对抗。，没有胆样，公

履历，任何有风险的这是因为吴事情都不想承担！天杰十分珍重自己的

他是一个十分善于钻研的人。

慎微谨小！

想要抓住每一個机会。

…但是…

何明亮老师，何老师对样也很喜欢他也不错。他同

怀疑是多人他举明杰内心无奈又委屈，憋现在很吴天亮，这让着一肚子报的何的火气。

就你们热血吗？

恰巧……

心不在焉，总是说错话。莲焦慧这一节课，

这自然给了吴天杰一些机会。

吴天杰果不其然，伴随着这一番话，教室里不少人对他改观不少。

都是世界的不公和恶意没有，充满了愤怒。人喜欢一个阿谀奉承的人，初生牛犊，对于这个

正值时，鲜衣怒马少年郎！青春不羁

吴天杰话音刚。落

酵解，站起来说道：“对，而且您说的糖错误！”激素调节紊乱中也有陶胜男也

，adp和a“限速酶是馈性调节，檬酸等是其抑、柠制剂代！”mp是其激活剂�谢产物的反

！”“您又说错了

酶pfk化效率最低的-1。其分子是一个四速酶中，起决定作。”时候也忍不用的是催住说道：“三个限聚体形式，不是五聚体孟婷这个

……

，越渐地住说了。来越多人忍不起来渐

越来越难台上的焦慧莲脸色看！

上的课不一样啊？以前这……这怎么和自己

生化这么难的东西……

得这么多？这群学生竟然懂

而且……

无论是细节还是背下来！都能清楚的具体的指标，

他妈是普通班？这

开什么玩笑啊？

普通班学多？生懂得这么

焦慧莲忽然后…悔来这里上课了…

他根本想不然如此难缠！到，这一群学生竟

切是何明亮的功劳。焦慧莲当然不愿意承认，这一

在她眼里，教学不都是这样吗？

什么区别？同样一本书，有

可偏偏……这一切就是不一样。

，无论是备课，还是对究的。入研深何明亮的于知识点的记忆教学是下了真功夫的，等多方面都是有着

》了。险给大家在要不然，他课堂上展示《成功考研——生化密卷也不敢冒着风

在何明亮眼里，对于学生教学有帮助的，就是正确的！

的学生，自生不一样。所以，他带出来然也和其他学

是……不知道焦慧莲更的

。平提升很快这段时间，大家在《生卷》的帮化密助下，水

甚至于，已经产生了学兴趣。习的

难培养出东西。这是现代教育体系最来的一种

是……想要产生兴趣生化原本晦涩难，太难了！件好东西，但懂，用来催眠或许是一

，让惊喜的发现，尖巧妙的把现代医的技术，原本可来。疗技术和知识结合起来生化去解答出高大上，甚至感觉高精以而陈恭在《生化密卷》中，通过现在很多看起来

的确如此！

生理，让更了解人体的功能。人们

而生化，让人们更治疗途径，甚至能解释反应好的清楚人体为什么的一些医疗手段和样的会有这。去理解现代

秘”色彩的学科这是一门具有“揭。

无非是来源于生活中的成就感和快乐。至于所谓的兴趣，

吴天杰为了享受大家的捧，提前预习，因为他乐。感受到了这种快吹

西。很多医学生，会面临一个情景，就是被身边家长问东问的朋友、亲戚、

他们很难解答，来了。便变得容易起但可是，晦涩的课本，让切，是搭配生化密卷，这一

趣。所以，大会产生兴家才

来源，很有可能是成就感和快乐。一切兴趣的

，大家学习起来，主动性很强。兴致很高，所以这段时间

，不一定有人能发前，焦现。慧莲的若是在之讲课

心不在焉的表现，却大家毫不留被情的拆穿了。但是现在……焦慧莲

会发现大学和高中上过大学的朋友的一个差别。

要是所获取的知识来源，主老师的讲述。，你上高中

海里的来源于伱的自学和，大多数而大学，你脑复习，老师参与感并不足。知识

为什么？

因师，一门心思就在钻研如何“升职为很多学校，很多老没有当初那么认真了。称”上，对于教学，

没有哪个大学，无论拿来作为标准。1，在晋级教授的时是985还是21你的上课成绩毕竟，候，会把

……

不堪了。教室，此时已经混乱里

台了，哪怕她脸皮再屡犯错的事实。受不了屡点下不来焦慧莲甚至有厚，也接

是被下面的学生们指出来。更何况，

而此时此刻。

两人，杨广业和林海富。教室外面，原原本本的把这一切尽收耳中

杂。杨广业内心复

同能滴出水，面！色阴沉，如他看了一眼林海富来

！”“好！好啊

“真好！”

“林主任，优这就是你秀教师？”给我培养出来的

、水优秀的平过硬，教学质量人缘好模范表现？”“这就是你口中的

“真好！”

”“教研室在你手里，我可真的是太放心了。

！”了，这能一片？啧啧，没错，都快打起来“还和学生打成不是打成一片吗？

“呵……”呵呵

，大步朝着外面走去，海富留情面。丝毫没有给林杨广业说完之后，一甩衣袖

恐不安的。急又气，内心又是惶林海富又

透过气的差点吐血。，窗户，他看了一眼里面焦慧莲

这搞得……

哎！

林海富。气的老牙都在颤抖

你机会，你给不中用啊！

…关键是…

现在闹得，自己都法交代了。……没

但是……

有件林海富实在是事儿搞不清楚。

的学生们怎么就这这3班4班么厉害呢？

员，肚子里也绝对是林海富毕竟是一步步走知识并不差，正教授上来的，生化有货色的。，四级级三级实验

们和焦慧莲对可正是因为如此，他更多高。话中对识量的要求有加清楚，刚才这群学生于知

课的时间里，发现错误，这本身就是对知识掌握度极而且能在快速上高的表现。

他并没有第一时间追？业，因怎么样呢为他知道，追上又能上杨广

解释？

在事实面前，苍白无力的。任何解释都是

些无奈的起身，离开了这里。足足站了五分钟，这才有就这么他

那慧是对方的仅是周锃的“得公公是外面的力”下属么简单，关键焦导。莲，其实不仅领

所以他才会荐。这么极力推

现在……

荐个屁啊！推

羊肉还惹了一身骚！吃着不说，没