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第5章:那我们努力的意义是什么?

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“人外有人,天是彻底击溃了这些学防线!外有天,切勿坐井观天而不自知”最后生们的心,可以说林枫那句

,他们慢慢及的起跑线孩子们看向自己前面那一条条不过数米不可地抱头痛苦不堪远,但实际又遥捂脸。地蹲下去,

无法追上努力都“什么意思?是说我再别人吗?

其中一个学生下意喃喃自语,随即小声识地的抽泣了起来

开始扩大。,渐渐地情绪和气氛是会传染的道上抽泣声

?!我还不如不努力了!”“那我努力还有什么用

日没夜地读书学习“是啊!那我们的意义又是什么?”

“呜呜呜!人生还有爸妈,我的意思?”什么

“……”

这一幕落在各方的眼里,滋味万千。

校领导着林枫,后背冒出了一层薄汗。

他承认林枫说的都是会招来很多误解的。大实话,但是这种场合,这种举动,必定

动还怎么开展?什么对学校的声誉到底有后果?以后这教学活

着急之领导完全没有心思再去想其他的事情。下,校

思。的张立教授看林枫,他旁边微皱,若有所眉头

种因素干扰。教育专家,作为学校请来的然就不会像校领导一样,被各利益纠葛,看问题自他跟学校没有

问题那十个有很深的用意。,他发现题都,每一个问此刻,回想林枫问出的

道了。问题是父初听平平无奇母学历,第一个,细品就知

的知识也相对较强,积累多。学历高的父母,本身学习能力就很

不用去己家长就,可能找自问老师。能直接解决了,都孩子能有这样的家长,那他们不会的东西

的父母,而学历低让孩子等等问老师。发问,他只能碰到孩子

期限的,说是第二天但孩子的求知欲是有去找老师。

可孩子最后到底问不清楚。没问,家长也

久而久之,差距事儿。自然就出来了,这都不是智

距进一步拉大了。这么一来,这两类孩子的差

问题,请过第二个对一的家教。

大部孩子请一对一的家教分家长都会给即便父母文化水平自己的课,但只要财力允许,子的功并不高,无法辅导

成绩。的孩子,更容易也更快自然会比没有况下,同样是成绩落后孩子,有家教辅导的家教辅导在这种情

余,提前学习下一阶段本就拔尖的孩子步,甚至还能在假期之而且,有些成绩的知识内容,在接受家教辅导后,绩可能百尺竿头更进一

学校课而这些都是在提前学的。学不到,也没有办

有家教辅导,差距立所以现。,有和没

一门特长于保而关的问题,也很有意思。

不是望子成龙、试问哪个家长望女成凤的?

在小时候,特长班那是咬着牙都要报的。

出,还有时间是,入门容精力的付出。家长金钱的付易精通难,不仅需要

续时或少的学了时候都或多久呢?间多一门“特长”的,持很多孩子小

也就两三年!

大的差距。学习到现在,本身之余,一能在课就是

还有父问到了点子上。母是不是己的孩子,一直在亲友面前夸奖自也是

子自信自强。父母夸奖使认同感会感染到孩子,孩子,耀,这种把孩子视为自己的荣

说,自够、成绩不够、性竭尽全力了,家长却为从他的角度来格不时都活在压抑之中,因时缺少鼓励的能是随够……如果平永远都说不够,努力不己已经孩子,更可

自信,变得性格内加持,孩子就会长的认同感的失去,畏畏缩缩。长期得不到家

这种重压之下的期待,会剪断孩子的翅膀。

一眼便知将来的发展孰强孰弱两种孩子

关系,其实个问题跟金钱没有任何子的精神世界是否富足问的是孩

能不能出国留学,张立关于,认为国外的学枫的意思是崇洋媚校就是比国内的好。倒不认为林

而是孩子能出国留选项。是人生中多出了一个学,那就

“能去却不去”和“不可大了。去不了”,中间的差别能去,所以

五险一金,则是关系没有母有等一系列问题。而父父母将来的治病养老

拼事无忧,孩子成年之后也业。能安心打父母治病养老

从有没有兄弟姐妹有能力养否资源充足,育两个孩子。出来父母能看这一点,

是被对于现在的人来说分家逼无奈,大部长不是,只生一个孩子更多的不想生,而是不敢生。

个孩子身上的无奈,子都压力巨大。有的资源全都倾注在一会导致家长和孩而这种把所

没得选和有得选,当然不一样了。

位就意定的生活作单位,有固定工作单的收入,稳固定工着稳定还有问了父母有没有环境。

条件。是养育好稳定,孩子的必要

化的影响孩子……如果没有稳定的工作,那种漂泊感和压也会潜移默

打断了他,这张立正在剖析林枫种种的思路。候电话突然响了起来,深意

张立看着这个号码手机,接挂断拿出,犹豫了一下,直

目光重操场,喃喃自语道:新投向了

子面前,那你又该如何实暴露孩在就应对孩子们的崩溃?”“可血淋淋的,林枫,你现

,张响起的就在这时候,“哗”的一声立看向声音方向。

接站了起来,激动的对着林枫大喊:一个男子蹬开椅子直

?!”你这个老师,居心何在

儿,心痛不已:他看着跑道上哭泣的女

好好教书吗?!”出,很好玩“一个就是了,非要整这一老师,

多个没有动过的孩这一看就是那五十子家长了。

对着林枫怒目而视伴随着他的出起来了七八个全都头,陆陆续续的又站家长,

没错!是!林枫说的

家长线不同。之间,这也实存在着差决定了孩子的起跑

几年啊?但是,孩子们能单纯

安生日子,就一心社会毒打,不行吗?说破这埋头读书现在让他们过点以后到了社会上自有些干

么来校领什么吗?!就是担心什导嘴角抽动,这不

快快,去劝一“班主任呢?劝。”

家长齐上阵了。他发话,台下已经是老不用不过,

好好说。”激动,有“小张爸爸,你别

“大姐、大姐!以和…”为贵!你指甲收一收…

,以后孩子还读不读了我也心疼啊?”,但是“看跟老师起冲见孩子哭

是莽撞,不是真“唉,我们又能保多少年呢?罢了罢了,我看那个老师只护孩子的坏。”

“……”

家长席拉,劝的劝,团。位直接乱成一众人是拉的

而在这一片混乱之中,林枫主动走了过来,淡然一笑:

急。”道你们很着急,但你们先别“各位家长,我知

???

难道还有什么下文?已至此,

家长们疑惑的看中的不快。着林枫,勉强按下了心

枫看向那一片已经,说站起来的家

长吧?”“你们应该是那五十多个孩子的家

实验。”参加,请你们来跟我“正好下一轮对比

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