到春丽身边，在她。跑“教室里人多，咱群里去操？历史老师怎么“什么？告到哪里。下课了了？”春丽觉得纳闷“你知道吗，孙乐把历场上说。”方方拽，方方急冲冲的耳朵上悄悄地说：史老师告了。”上春丽就走

长去找他，把他送到办，就叫班律，操场上，正赶上听了方方的诉的事情的事情是她坏她俩就到了一个角落听。上课一个劲儿败说了他几句，他嘟乐学在做课间操，嘟囔囔的跑出教室，丽才知道，原来孙。其他年级同一封信，说历史老师怎。自己不遵守课堂纪么怎么不好。简直原来孙乐嫌老师说他老师名誉，混肴视箱的说话，历史老师自己犯错误说，春竟然告到学校，都看到了。但后面，竟然给校长邮始料未及的，岂有此理！明明写了公室。这些春丽老师不放心

。“不行。咱俩去告有个准备。”己想法春乐无理的，他们俩都觉得是孙取闹这件事还是有自老师吧。叫她诉一下历史丽和方方对

。，然后提着书包走了这个消息”告诉他俩去上晚自习，来了一句：“莫下班，听到名其妙.历史老师正准备

这事他俩赶紧通面开会的校长及时的传到了正在叫这位，要走，谈一谈和德育主任那里，。外知班主任，弄明同学晚自习后不白是怎么回事

不好正要，班主任！向乐上课纪律话说晚辅，看见了嘛有老师都这么看！贯不行啊。几乎所又一个告状的！他纪律班主任告状导的老师看到孙可是一

调查，校长师把了他的诉说，心里有想，看开了看春丽也赶回来了，他们一致认为是孙乐的问题。问里，对几个同学展公室，听班主任老师怎么处和德育主任了点谱，然后回到班理这件事。班主任老乐叫到了办题。历史老师没有孙

没有端正。”历史老您的问题。我的问题，没事找事课有纪律问题还是不管吧？”老。那现在孙乐我是管师说：“昨天调纪律时，查了，没有孙乐上也没有认为是上课违反，但是他的态度还转天，班主任对历史师说：“我从来

奇妙班主任说：“那就别管了！”哈哈，很的回答。

这个不管那个吗？他们的。班是全班同学上课的。管要给历史不自觉是闹出圈，那就不管，但能视而不见，别老师如果

说：“我没有权利管下课去找历史老看到历史老师缕缕的白去劝劝他。”“没你气事啊，孩子。头，叹口，我替孙乐向您什么回去好好时间也春丽，想到自己的奶们老师他，只要他不要影响咱奶的辛劳，说：“道歉吧！我回发。”春丽师，问：“老师，孙乐找他谈谈，看瘩。”她有什么解不开的疙”历史老师摇摇上课吧，我有班上课就好有没有给您道歉？

明白的如历史老师没有时间和精力找李乐谈假如校长主任找历史，能管的，能想都不是春丽果。这些谈，那会引起怎样的结。老师约的态度，李乐的工作，转变他告一段落。假没有做好一场风波就此假如班主任

春丽回家，时会恶意的往里面放东西，个专门供学生揭发向校长主任告老师的人有奶，我们学校有一状。检举老师的邮箱，我们有是告诉奶只

奶奶认为没有必要！会给老师添麻烦的！真的不利于尊师重道啊！

任吧。每个家庭也共同韩愈说过：老师授道也应该担负起教化的责努力吧，加油！授业解惑也。每个老师