上课之外就是对几种进个气道的工作状态：一多月时间里，常浩南算和性能测试。在随后的半进行设计计一直保持着忘我大早起床，除了

快，以至于常浩预想的还要下的机动性。还顺手把歼7原型的亚音速状态计出一个满意南在设后，大三角翼改成了的新机头之双三角翼，以增强由于已经没有了电脑使因此进度比一开始用时间的限制，

计图，e上面已南不可能随便搞到设所以还是得花时间个类但那毕竟是现役装备，常浩重新设计一似的出来。经实现了，虽然这个改进在歼7

漫甚至还靠着常浩南建模出来的3d模型，画工作都完成之后，张而在所有设计7进行空战的想象图。了两张这种魔改版歼

排。委坐在第一课程设计的答辩和毕业设计答辩有点类大教室里，学生坐在后面，整个专业的几十号得多似，只个是规模要大，现场会直接设置在一几个评包括刘洪波在内的

载物玻璃上的图纸投射多，只是影仪，可并没有普遍配备电以把平放在这个年代教室里差不跟用投影仪放ppt行。需要准备纸质的内容才果其实脑，只有一台书写投到大屏幕上，效

评委老一般情况下没看过各组的设计方案，因此一个可以给观众留下更深刻无论是其的第，好看的效果图师，在此之前都一印象。他同学还是

答辩评审的日子。很快，就到了课程设计作业

人到教室当常浩南来窗的位置。的时候，里面的人几乎带着另外三找已经坐满了，他只好了个教室最里面靠

也并不容易都从头完成一次飞机设计然专业课已经上的差不，哪怕是最简单的设是大三的本多了，但真的让大家去。，虽科生计

下这因此一般情况和设计过程是否正确。路个作更看重各组的设计思业的评分会

正“毕竟能够完整少。地设计出一架真飞机”的组别少之又

控飞机，很设计都不出意料地，前面几面的。个组的矩，基本都是航模大小的遥多甚至是直接仿照课本里很中规中算例

就班，差不多十组。问题同样是按部这样的作业不会五分钟就能结束一出什么大错，评委们的拿高分但也不会

场。续到了黄志强的小组上有些沉闷的气氛一直持

亲自把厚厚一本装订黄志强明放在了好的设计说。评委面前的桌上

“水上飞机？有点意思……”

直放在桌上的眼镜终于来了兴趣，起来。戴了把之前一刘洪波

其它三位老师也几乎是瞬间打起了精神。

写投影仪的光镜与此同时，聚另外一个人也把设计图放在了书下面。

，这顿时纸上画着一架引发了机浮筒的晰，但仍然能够辨后面同学的一阵窃虽然这个年代的认出图飞机窃私语。投影画面并不是很清身下面带有双

飞机？”“这是……水上

载人的诶。”“好像是能

愧是黄“是，你看纸上标注寸，飞机有10的尺”米长，我勒个去，不志强，真的敢做啊……

之前好像还有人说想要设计战斗机来着？”“说起来，我记得

出真正载战，我觉得能设计……想都不只是说说吧斗机人的飞机就很难“那个应该了，敢想。”

己的佩但不难想学此时的震惊和对自象出其它同讲台上沉默了几秒钟，虽然听不清教室后面服。黄志强站在在说些什么，的人具体

感觉。他很享受这种

“各位评委水上飞机。”6名乘客的2.5吨级老师上午好，我们小组设内容是一架最多可搭载计的

“飞机的…”总体设计方案如下，单可靠、稳定采用简性好的双浮筒式结构…

及其对流体动力学的“首先介绍水上飞机浮筒的外形特点影响……”

…”“飞机浮筒的理论计算23-25页…说明的第方式如下，具体的计算过程可见设计

的具体过程可见设计计算浮筒的外形设计如图所“和说明的第32-37示，浮筒外载荷页……”隔框

上飞机体性能估算，应该说设计方案了。些东西的整，但他的设计过程平无奇，这黄志强确实是有非甚至对一些关的结已经算是相当完整的常详实体要求，并构平，虽进行了完整，键部位的力学性能做出了具不得不说然这架水

仅仅黄志强介和同个，当他说出谢谢老师学们的时绍自己的方案就爆发出了候，整个教室内都热烈的掌声。间小时时花了半

都在鼓掌，真心常浩南包括。实意地

掌啊，你的设计不是多给他旁边心不在焉地拍了们鼓什么没有继续了。哥，两下手就比那个水上飞机厉害了？”张漫在“南

很明水平。”常浩南非常能设计到这种程度士生的人用不到一个月的时间的成“4个客观地评价道。，已经非常不容易熟设计，但是能把双了，虽然整个机体部分白，至少能算是硕显借鉴了已有浮筒给算明

“那计出来了那架战斗机，岂不是更厉害？”个人设南哥你几乎是一我们的

自然是不“我嘛……一样的。”

设计说明里已经写的非什么毛病。面对常详，实在挑不出份委只是问了两个简单4位评黄志强的设计方案，的问题，主要是那细了

“下一组，常漫、吴懿范！”浩南、周书万、张

上了，在跟黄志强擦肩他似乎感觉浩南深吸一种材料走到后者正用一种听到自己名字各桌子上的的常看着他。略带挑衅的目光口气站起身，拿起而过的时候，讲台

摇头。常浩南有些可惜地摇了

对方的心态存在问题。来，他能感受到时间的接触下力确实很强，但是这段黄志强的能

评委面前的桌的设计说明放到了是操心别人的时子上。不过现在不候，常浩南也把自己

厚度只有黄志强那一本的大概一半。

看到这份设半成品。计说明之后，黄志强彻底放下心来——一架战足以说明是个没做完的斗机的设计内容只有那么薄，

稳了！

面还有一张素描出来题目皱了皱眉头，一方要搞个半成品糊弄的效果图，上去……面是他觉得这一组看刘洪波看“歼7的改进型？”学生恐怕是题目下事，另一方面，在着封面上写着的

反正是不像歼7。

师，各位同学，我们机的深度时，吴屏幕上。7战斗把张漫画的另一张上过懿范也已小组的设计是一种歼“各位评委老色的效果图投影到了大说话的同经改进型号。”常浩南

幕上的图片，个教室的气氛。这个合大屏几乎直接引爆了整惊人的题目，结

“我草，真是设计战斗机？”

只形吧？”了么？别牛逼？方案做完“能比黄志强还设计了个大概的外是

7长这样啊？逗我们玩的”吧了我，啥歼“我读的书多，你骗不？