去实验室。两人转道前

并进行实验之前，林进行一银星花种子好种子优化方案次定向培育和克准备对设计筛选。

育便从中选出合格的种子规具体方法，就是方法培育，催芽、培待银星花成熟落种，。后按照常给银星花种子催芽，然用新型催芽方法，继续新型使

程度。种率达到无法继续提升的反复几轮，直至良

的实验素材。银星花种子，才是真正理想这时的

验行方在对新型催芽法对银星花种子而如此做法，也证。是良种率的积极影响进

实验方案的第三见第三十章）组实验（那么全面。只不过不如上一个

理，在所得数据即便经过处，写成“论文”。统计学上具有一，不适合少对照组，定意义，但因为缺所瑕疵以之为依据于效度和信度上有

，来帮忙。”“茉莉

部剔除。劣质种子全将买来的银星花了精心挑选与预处理，把种子进行存在哪怕一丝林克招呼生机问题的茉莉，

这是个细致活，需要耐心。

“好~的。”

，尾音拖得很长。声，语调上扬茉莉俏生生应了

一刻多才全部挑选完后，银星花种子钟以毕。

，林克要根据资料的材料配置将挑出来的银星花种子营养液。，利用实验室自备种子收纳好，接下来

里面备有土验与温室模拟设备与培育是无土栽培。壤不同，实室采用的催芽方式

的营养这就需要调配特定液。

好在林克阅读过生。相关资料，对此并不陌

给茉莉：“。关资料的出处文档，递致的印象，有个大”，再用随身智脑调出该他先在思维殿堂里找到相你先把这些内容看一下

过随身智脑，认真阅读起来。茉莉当即接

，不能当作用。是需要大力培养的研究助手一個工具人来

能傀儡不香吗则的话，要研究助手干嘛呢，用智？否

，又知其所以然。林克尽可茉莉对手头的研能地让究、实验知其然

才能在以后给到林克更这样，茉莉才能成长，、更大的帮助。多

验楼，和位于图书进入高阶文献库的。值得深思，位于实说来也馆一样，随身智脑是能

楼和宿教学舍都不行。

其它地方，比楼，林克暂时没试如行政验过，所以不知详情。

公智脑，肯定是可以。上的办的但那些摆在办公桌

识的场所，。教学楼课是学习识，这勉强可以理解与老师教导的知需要超纲的学故而不本内容

舍呢？那么，宿

又是为何无法进入高阶文献库？

这一点。也不纠结于林克暂时不知原因，但

需要查阅高阶，或者来实验楼，也不文献了，直接去图书馆麻烦。

配置的前期克已经做完了营养待茉莉看完资料，林作。准备工液

养液示意茉莉接手营配置，理论联系实践。

林克又验设备的使用方法开始按照使用说明，摸索植物学实验室里各实。

克成功掌握一番摸索，对比，林用方法了设备的使。

便一边营养液配置妥当克设置空气，林照强度等备又是如何操作的。湿度、光照设置这么，设参数，一边讲解为何时长、光

教学相宜。

营养液需要静置一段时间，故而明早才能开始催芽。

多呆，离开了实验室。各种参数设置好，两人没

地下三层上到四楼。因为下午的人没出实验楼，只是从践课，以两课就是《人体学》实所

些时要事先有一了解的信息写了些做研究助手需间此时距离上课还。，林克拿出纸笔，

与跳转途径。论文”页面和“专利”页面的进入方式库、“主要是高阶文献

撰，正在学习、写分资料究，林克已经找到部方案设计与整理。之类的相关知识论、实验至于研体系、研究方法

由于资料零散，不莉，以免错漏。成体系，就不急着告知茉

毕竟不急于一时，慢慢实验推进即可。

带着茉莉一起逐渐学推进体系。习巫师世界文明的研究过程里，林克可以的在

写好内容的纸递给茉莉，林克继续设计实验方案。将

生物的知识堂的帮助，林福，再加上克翻出了一些前世高托“大脑封闭术”的思维殿。中

有以下众所周知，育种主要几种方式：

一，诱变育种，其原理是基因突变；

其原种，理是基因二，杂交育重组；

三，多倍是染色体体育种，其原理变异；

四，单倍体育种，其原理是染色体变异；

是基因重组；转基因育种），其原理五，程育种（基因工

种；六，细胞工程育

七，植物激素育种。

些无数的知识，当然也不会轻视这林克不会太依赖前世前人的智慧结晶。

启发这些知识不一定全思维些作用，比如。巫师世界，但多少能有部适用于

的植物学天为较适用于银星花种子的优化。交育种比，诱变育种与杂赋”的启发下，林克认结合所学，所.斯普劳特查阅过的资料与文献，在“波莫娜

期实验的实验方法。到经济条件，林克最后将杂交育种定为一考虑到自身学识有限，虑也考

期，那么一期如果实验结果符合预实验就会成为唯一一期实验。

银星花种子优化证明林克没有浪费于巫师学徒而言这么高内，更多的却是为了向级的实验室。意愿在，虽有林克自身帕罗巫师交差，

低于或不符合预期，如果实验结果二期实验，更换实验方法。届时就可以考虑展开

体间杂交产生后代，需纯合子断选种连续自交，不(杂交育种，原不同个然后连续自)。交，筛选所理是基因重组，方法是

重。组，指的是非同源染基因上色体非等位基因自由组合，产生新基因型

基因”、“染色同样有、“减数分裂”等概念，只不过措辞稍有不同。体”、“有《植物学》课程“性生殖”

经过翻译，便一致了。

杂交、种间杂交还是渐渗杂交。杂交、品种间了，接下来就要大方向定下，比如进行品种内填充细节

这不是一朝一夕的事，需要慢工出细活。

选也需要较长的时间花种子的几轮来进行。星培育刚好，针对银与筛

间，也有耐心。林克既有时