两人转道前去实验室。

设计好种子优化方案，林克准备对银星花种子进行一次定向培筛选。并进行实验之前育和

具体方法，就是使用新型催育。成熟落种，便从中选出合格的种子，花待银星芽方法给银星花按照常规方法培育，继续新型催芽、培种子催芽，然后

的程度。种直至良反复几轮，率达到无法继续提升

这时的银星花种子素材。，才是真正理想的实验

法，也是在极影响进行验证。种率的积星花种子良型催芽方法对而如此做对新银

只不过不如上一三组实）那么全验（见第三十章面。个实验方案的第

瑕疵，不适合以之为依据，写成“论文”。少对照组，具有一定意义，但因为于效度和信度上有所，在统计学上所得数据即便经过处理缺

“茉莉，来帮忙。”

部剔除。莉，将买来的银星花把存在哪怕一丝生机问质种子全题的种子进行了精心挑林克招呼茉选与预处理，劣

耐心。这是个细致活，需要

“好~的。”

长。茉莉俏生生应了声，得很调上扬，尾音拖语

种子选完毕。才全部一刻多钟以后，银星花挑

，利用实验室自备的将挑出来材料配置银星花种下来，林克要根据资料子营养液。的种子收纳好，接

与温室模拟设备里面备有土壤不同，实验室是无土栽培。采用的催芽方式与培育

养液。这就需要调配特定的营

料，对此并不陌生。好在林克阅读过相关资

这些内容看一他先在思维殿堂里找下，有个大致的印用随身智脑调出该文档象。”到相关资料的出处，再，递给茉莉：“你先把

茉莉当即接过随阅读起来。身智脑，认真

作一大力培养的，不研究助手是需要能当用。個工具人来

手干嘛呢，用智能傀儡不香否则的话，吗？要研究助

知其所以然。林克尽可能地让茉莉对手头的研究、实验知其然，又

以后茉莉才能到林克更多、更大的帮助。成长，才能在这样，给

。一样，入高阶文献库的说来也值得深思于图书馆，位于实验楼，和位随身智脑是能进

教学楼和宿舍都不行。

行政楼，其它地方，比如林克暂时情。没试验过，所以不知详

摆在办公桌上的的。以但那些，肯定是可办公智脑

，这勉强可以理学习课本内容与老师教导的知识的场所，超纲的学识解。教学楼是故而不需要

那么，宿舍呢？

入高阶文献库？又是为何无法进

，这一点。林克暂时不知原因但也不纠结于

需要查阅高阶文来实验楼，也不麻献了，直接去图书馆，或者烦。

已经做完了营养液。配置的前期准备工作待茉莉看完资料，林克

意茉论联系实莉接手营养液配置，理践。示

实验室里各实说明，摸索植物学始按照使用林克又开备的使用方法。验设

成功掌握了设备的使用方法。一番摸索，对比，林克

营养液配置妥气湿度、光照时长解为何设置这么，设备当，林克便一边设、光照强度等参数，如何操作的。置空又是一边讲

教学相宜。

一置营养液需要静才能开始催芽。段时间，故而明早

置好，两各种参数设人没多呆，离开了实验室。

没出实验楼层上课，所以两人，只是从地下三到四楼。因为下午的课就是《人体学》实践

事先了解的信息。，写了些做研究助此时距，林克拿出纸笔手需要离上课还有一些时间

主要是高阶文献库转途径。和“专利”页面的进入方式与跳、“论文”页面

整至于研究体的相关知识，林、系、研究，正在学习类理。方法论、实验方案设计与撰写之克已经找到部分资料

漏。莉，以免错系，就不急着告知茉由于资料零散，不成体

推进即可。急于一时，慢慢实验毕竟不

师世界文明的在推进的过程里，林渐学习克可以带着茉莉一起逐巫研究体系。

实验方案。茉莉，林克继续设计将写好内容的纸递给

林克翻出了一上的知识。托“大些前世维殿堂的帮助，脑封闭术”的福，再加思高中生物

众所周知，育种主要有以下几种方式：

其原理是基因突变；变育一，诱种，

原理是基因重组二，杂交育种，其；

色体变异；，其原理是染三，多倍体育种

体变异；单倍体育种，其四，原理是染色

程育种（转五，基因工基因育种），其原理是基因重组；

六，细胞工程育种；

七，植物激素育种。

依赖前世的人的智慧结晶。林克不会太知识，当然也不会轻视这些无数前

这些知识不一定全多少能有些作，比如启发思维。用部适用于巫师世界，但

的植物学天，林克认为，诱变育种娜.斯普劳特较适用于结合所学，所与杂交育种比赋”的启发下银星花种子的优化查。阅过的资料与文献，在“波莫

到经济条件，林克识有限，也考虑为一考虑到自身学定期实验的实验方法。最后将杂交育种

如果实验结果符合预期，那么一期为唯一一期实实验就会成验。

却是为了没有浪费于巫师学徒。而言这么向帕罗巫师交差，证明更多的林克高有林克自身意愿在内，级的实验室银星花种子优化，虽

以考虑展开二期实验符合预期，届时就可如果实验结果低于或不，更换实验方法。

个体间杂交产生基因重组，方法是杂交育种，原理是后连续自交，代，然后连续自交，筛选所需纯合子)。不断选种(不同

非等位基因自由组合，产生新基因型。的是非同源染色体上基因重组，指

裂”等概念，只不过色体”、“有性生殖”、“减数分《植物学》课程同样有“基因”、“染。措辞稍有不同

经过翻译，便一致了。

交、行品种内杂，接下来就要填充细节，比如进大方向定下了间杂交还是渐渗杂交。品种间杂交、种

这不是一朝一夕的事，需要慢工出细活。

种子的几轮培也刚需好，针对银星花要较长的时间来进行。育与筛选

林克既有时间，也有耐心。