就在台上是半道顶讲课。周彦这次不上来的，而是从一开始
给了周彦。签证的事情，就托转头把事情交李冰洋今天要去处理贾国屏来给他代课，而贾国屏又
就这样然已经是作曲层层外包，周彦接下了这节课88的助教了。，如今周彦俨
，周彦忽然瞥见头一看，竟然门口。在台上讲了一会儿是孙秦站在教室门口有一道人影，转
笑，又抬手彦对招呼。跟周彦打视一眼，笑了了个孙秦跟周默默地
周们说道，“刚才趟。”彦点点头，先把正一一下，我出去讲的这些，你们先消化完，随后他对学生在讲一个知识点讲的
说完，他走出教室。
“孙导，你怎么来了？”
打扰孙秦搓了搓手，不好意思地笑道我这是？”你上课了吧，“
没了看手间，如果没有急事，的时候咱们再表，“你有什么急事么了，课间就在这稍等一会呢。”周彦又看儿，还有七八分钟就课有，正要休息聊。”“
等你。”孙秦笑着摇摇头，“不是什么急事，我可以
面等？”周彦问道。要不去里“
他没有上孙秦看了看教室里面，挺好奇，“方便么？”过作曲专业的课，还
对便音的课堂任何人敞开大门。”周彦笑道，的，我们央“有什么不方
”不恭了。“那就却之
。猜测着这大哥是谁生们都有些好奇，皆在，还带了一个“大哥”进来，学见周彦去而复返
业但是作曲系出，他也不可能。地听跟其他听懂得再深入浅课，学生一样老老实实课，即便周彦说的专孙秦坐在最后排，
。合在一起就听不那些什么复调、和声，词都能到，但是组明白了听
迷迷糊糊听了七八趁学生们休息的拉着孙秦走到一边。终于捱到了课间，周彦时候，分钟之后，
“孙导，？今天过来”周彦单是为了什么事情刀直入。
有绕弯”》作的那首《风筝》。从口袋里磁带，“这面掏出一张《天堂回信是我从王导那里间紧，也就没孙秦知道周彦时要来的，里面有你给子，他
去找王军正要了曲子。其实那次跟孙秦见后，周彦就没再想过周彦倒没想到，。他们宣传片的事情过面之孙秦竟然还真跑
，有什么指点后给我？”导听了这首曲子之他看着磁带笑道，“孙
水平，我只有了被这首曲子给征服传片给我们宣没有里敢指听到这，我也因此更加关注我们宣传片的实是的配乐一点指导。”能话，孙秦连连摆手，“乐。这次过来，倒是特膜拜的份，哪，没有，周指导你的点啊。是这样的，我确意想问问周指导，能不配
周彦沉吟片刻，说道，“其实我这就是为故宫所作。”学期的学期新作品
的时候班里新作品音品。上去，并且在近期末学期都要交一部新作品台表演自央音作曲系的学生，每面会组织学期己的作乐会，到时候学生们需要上
得跟助教作品也是要生，所以学期新级作曲的一个普通学但他的身份就是一样，ᘘ周彦虽然现在每天搞交的。
宫有关，正如他所说，这ns那忆》。里借来的《故宫的记次他要交的作品就跟故世纪乐团se是他从知名的新
火的曲子。曲比片《故宫三部这也是一首典型的sens的曲》中，有很多故宫的记忆》，的应该就是这首配乐，但其中最出名首《
没什么先锋性。音作品忆》作为自己的学期新的，这首曲子当在决定用《故宫的记然好，但它属于新世纪之前，周彦是有些犹豫乐，既不古典，也
了什么东西作曲系的学期技法、规矩之类的。，所以学生在创作学虑作品的调性主要是展示学生学到作以及古典的品期作品的时候，会更多地考，
了，就是器库。让学生展示武说白
的新样式。而《故宫的记忆》范畴，它属于电显然不属于这类作品的子音乐和古典音乐之间
是最后，周彦还己没有必要用《故宫的记忆》，是决定身，应该跳出去，交出让他觉得自但生共鸣的作品囿于专业本技能本人产。
期作品来学要用一首体现，多在技法之外，水平，已他本身的技能。而且经不需表现一些东西反而更好
接触跟学习电子音乐。首曲子的制作，来多此外，他也是想通过这
电子音乐技术，这都是周彦不太了解的部分。《故宫的记忆》里面些使用了很多
真的么？”喜道，“孙秦听到周彦的学期作品就是跟故宫有关，惊
拍宣传片那天我听到你们彦点点头，“嗯，所以，才多问了几句，”不过你们的宣传的出场时间不太多。片中故宫要周
孙秦听明白了，上次周想要给他们的宣传片配乐，但是听说时间太少，所以有点看不上。实就宣传片里彦其面跟故宫有关的
有需要的话，“其实篇幅占比可，我们可以考虑把故他忙说道宫的内容增加一些。”以调整，如果
分钟了。”摇摇钟，但是我这子只有三五分首曲子的长度就有四头，“孙导，太难了周彦，你们整个片
大打折扣说，能从曲子里面截一点下“而且这首曲。”放片，就听周彦又子是不便拆的来，因为它本身是效果也会叙事不完整了，一段完整的叙说能不孙秦正想进宣传事，如果拆了，
回去。把孙秦原这句话，直接本想说的给堵了
难点总不子给拆了吧，有如此一来，孙秦犯肯定是要按照片子来己来找周彦的，，但问题是求人家把曲能强不讲道理了。他们配，是他自了，照理说，配乐现在周彦也没说要给
…延长时间，孙秦还是能做主钟，的，但是把故宫内容延长到四分钟朝上…要说延长个几十分不能拆曲子，就只能秒甚至一两
几倍，要么干脆做，这样片种可能，要么是把整部延长片改，从成故宫宣只有两把主题改了传片。子燕京宣传
的。亲自敲定的，上面的完流程也都走长孙组长能同意么？这了，现上会，挺麻烦要在突然改主题，还个选题是孙组
传片只是暂定三到五也是正常的。”几分钟笑着说的宣傻呵呵地跟周彦说不，他分钟道，“四不过孙秦也不会们的片子行长分钟，后期增加到十可以酌情加嘛，这次也没问题，我
周彦举例专题节目。”后很多，来因为素材跟话题点都子，“上个月我又给把它扩成半个小时的钟，所以台里面就决定们做的一个跟民生有服力，孙秦为了增加自己关的节目，原定的时长就七分这话的说
忆》这首曲周真假，不过是真是假对他来说也没什拿不准彦也孙秦这话的么区别，《故宫的记子他已经写出来了。
去，那周燕京电视台如果能把子给他们用，他并没有要放不进去，就不迁就电视台的打算。曲都放进彦就给他们用，如果
打算的？”周彦问道是怎么。“那现在孙导你
了想，问，“周能先孙秦想听听你的指导，我”曲子么？
演示一下吧。”教室里面看了一了，到时候我给你，随后点头道，“也“曲子嘛……”周彦在课结束就放学圈行，下节
办法做到完整的演绎。《故宫的记忆》这首曲，其中还有合成器，本子，有用到不少乐器没现场根
是要找人演奏的。不行，乐器也而且就算乐器够也
师弟师妹们讲配器，所子都有。过以有带不不过这段时间他在给来，小提琴、笛少乐器
琴呢。也行，教室里面放了两三台钢如果想要钢琴的话
独奏。个乐器，给孙秦来一段所以周彦可以挑一
周彦说要演奏，正合说道，“”那我等你下课。孙秦的心意，孙秦笑着
去了后排。台，孙秦则又聊了几句，上课继续两人时间到了，周彦走上讲
，但是还彦就被几个学生给围不没等他走到课结束之后，孙秦迫周彦面前，周及待地等站起来，想要去找周彦到一节住了。
”“周彦师兄，我的学期作品你能帮我看看么？
么？”“师兄，我学期作品表演还差一个竹笛，你能帮我
“师兄，师兄我们讲讲配器吧。”，再给
……
看着在学生中间辗太好了。，他们学校的学习孙秦脸懵逼，怪也不得央音水平高呢氛围转腾挪的周彦，一
他自在上学的己以前时候学。，天天都是被老师逮着
，“你们跟孙老师还有点事情人，明天咱们再说。”周彦在不要急，我我们再说们先回去，完了之后，，或者你群中压了压手
孙老师？谁是孙老师？
朝同学也都跟着看去。同学意识到了，回头孙秦看去，其他有
举手，“同学，孙秦有些尴被学尬地举了们好。”生们盯着
个地……”说完孙秦走到周彦面前导，要不我们换，低声说道，“周指
后面的话他也说不下去他个女生看的眼神像是要吃了他。了，因为他注意到有
是为了周彦考是都无所谓，他主要虑。在哪儿听曲子，孙秦自己倒
面我之不过周笑道，“不用，就在这儿吧，前还没有练，练习自己里今天正好也时间其他同学也都会在练练。彦却摆摆手，”的作品，教室这段
了，他张大”听明白第一个你要演奏曲子么？许可朗眼睛说道，“周彦师兄
周彦笑着点我的学期新作品。”头，“嗯，
“哇。”
“能听到周彦师。”兄的新作品了
们很兴奋。虽然他们也彦要在这个孙听到周彦的新作品，让他老师面前演奏新作品，但是能不明白，为什么周
习自己的曲边练。就陆续有同学在教室里面练面边练子其实从上个月开始，边写，边写在教室里了，一些同学还会
曲子，听他提过。他们迟迟没见到周没有彦练习过自己的也从来但是
什么样的？，周彦的学期作品到底好奇同学们都很是