教室之中。宽敞的

徐也随意坐在一张四周。上，打着哈欠看着椅子

皆是昨天第天成功通过昨室内已经坐了一大半二场测试的人。此时教学生，的

够加入龙夏己能他们面带兴奋地。交流，神情兴互相奋无比，仍然在为自学院而感到激动

续续从门外不一会儿的，其余的学生也陆陆功夫来。走

筱皖也处于唐人群之中。

她在进入教室以后的位置。，很快就注意到了徐也

远的位置坐了便找了一个距离较下来。地转过头去，随但她却只是别扭

。白韬的声音从侧边传来“嘿，徐也。”

边。他不知道从哪里冒了出来，直接坐在了徐也的旁

”查了一下。“昨天你问我的事情，我帮你

都被以纸质的形式存者完成的任务以及猎案室内。“历年以情报科机密档放在学校的”来，所有狩虚的虚兽、虚魔等记录，杀

狩虚当“然，其他学院的者们的详细记录也都存放”在各自学院。他或是狩虚小队，

到数据库之中。”息，也会以索引和简介“除此以外，关于这些情报的简略信的方式上传

数接在国家的特殊据库之中存放着。”“数据库十校互联，连

才行。”资格须要极高的身份和这些情报，必“想要调用

不知道从哪里得到的情报，说有眼。的有板他语速飞快，

。是很案还快也天大半夜联系他虽找到了答询问就替徐这些问题，但他不明白为什么徐也昨

惫。“，我知道了头点。”徐也平静地点了间带着疲嗯，眉宇之

“国家的这个特殊数据他忽库，平时难道都道：护吗？”有真人在进行维然想到了什么，又开口问

头为顶尖的防火墙止，配合上专门的维护人情报泄露。”故，它不域能开设内网或是局网，所以只能因为十校互联的缘员来防用最“是啊。”白韬点点，“

得……”徐也自言自语“啧，怪不一句，发出了不快的叹息。

趣？”的神色，压低声道：“你怎么白韬顿时露出好奇音问个感兴忽然对这

“难道是有什么想要”调查的事件？

徐也并不想回答他这个问被人推开。移话题，教题，刚准备找个理由转室的大门便

了进来师。】课的老，从他的衣着和他们这看，这正是走一个梳着背头节【能量与能力开发的中年男人悠然铭牌来

接耳的学生们皆了下来现，教室内交头见到老师出停止了交流，纷纷安静。

先极为深刻的印象寿给他们带来了，廉。前在入学测试之中

于教室之内全部落座。因此这论课，几乎没有一人迟到，次的理

。了询问，挠了挠头坐正了身体白韬也停止

论课，由的理们上课【“今天这节。”我来给你能量与能力开发】

望我们能好好相处。”“我叫做齐覆，希

齐覆环视着教室，做了个简单的自生，咧嘴一笑我介绍。内的这群新

随直入正题后他也不废话，直接，在背后的黑板上书写了起来。

大家应该都知道，自者。”三百年前的灾日那天开始，人类之中新生的婴儿诞生出觉醒“，便开始们

“根据至目前为止，大约有力，成为觉醒者。”龙国的数据库显示，的人，能够在觉醒日48\%觉醒能

数根线。他在上画了一个圈，随后48\%引出了

“在这48\%的觉d级能力，大多没有直的人成接的醒者之中，约战斗力有八，只诞生了。”

有什么战斗天赋，更理解不了能业。”“他们就生难以突破石境，的工作，或是做大多都从事普通一些普通人，基本上没情报分析类的职量的运行方式，终种特殊能力的像是多了某

式进行弥补，成为拥有一“只有极个。”别的一些d以其他方部分战力的狩虚者开发自己的能力，并级能力者，能够

行“而其他的两成的能力，只要了c级以上的会成觉醒者，则觉醒为狩虚者。”对能力进合理开发，并有足够的信念，就有机

者，就要承担极大“不过一旦成为狩虚风险。”的死亡

大虚境，中逃的虚兽与虚魔。”还要阻击一出，试图些从虚境之“他们不仅要出入各进行破坏

狩虚者数量一直态。”处于较为紧缺的状“因此国内的

“各大狩现在国内各处的虚境。，处理各种事件，以及随者，几出虚队和狩虚”全年都要在四处奔波乎机

者为目标。”头来人应该都是以成为狩虚入龙夏学院，绝大多数看向众人，“诸位同他停止了板书，转过学加

个问”“所以我想问你们一题。

“战你们认为斗之和虚兽虚魔的，在我们中，什么条件是最重要的？”

老师，我觉得靠手来，满脸得意：“举起一头红发的韩浩立刻的是高等级的能力！”

覆摇头一笑，继续始专注于研究齐诞我们魔的生，日之后，能力者不断转头板书道：“自灾过程之中，开诞生的能力与觉醒人类在抵抗虚者。”

力做了新，政府不仅为“在这过程之中有诞生的能力划的注释，划分了能力分了所类型。”级别，还为这些能

六根道：他接连在黑板上化出线，并介绍

今为止所有的能力”，共有六种类型——“迄

物质增幅、精！”“时空引导、规则破神影响以及能量转化坏、领域法则、

中。”到这六种类型之根据能力性质，划分“也你们掌就是说，握的能力，都能够

的第一位持有者所命名的能力名字，。”也都是由曾经拥有过此能力“而你们

一时间，只会存和数据显示，除了d级能力“据资料在一位持外，凡是a级及以上以的能力，在同有者！”

否则几任持有者死亡，“除非上一相同的能力。”第二种乎不会出现

”环视着教力石进行划分。室内的新生们，再他顿了一下，度开口：“能力的等级，能能够在一定程度上利用

也相应越强！越为稀有，从客观角度上来看“等级越高的能力”就

是——”“但

了尾音，略带深意地扫了一眼韩浩，就是永远不力的强弱！”他拉长要以能力等级来，“我定一个觉醒者实判一课今天要教给你们的第

将这件事记在心底，将来一定会吃到“如果你们不苦头！”