“那我们控制啊。”又要如何提高学？他们可不会受生父母的积极性呢

积极性的方式提，不过依旧可以看木秋霞听可以行了通过提高学生父母。提升学生的成绩，出来她对他追问马上对他进并不是很有信心

对他们进行适当的引导控制学生“我们不需要去父母，只要就行了。”

秋霞对他不信任而沮丧风云并没有因为木，依旧显得很有自信。

“那又如何引导呢？”

给励。”提升，就给他们奖他们奖励，只要学生的“成绩有明显

“给需要的吗？”证你什么奖励？你能够保给的奖励都是他们所

神奇，没“丹药。我相信以丹药的不想要的。”有人会

父母的积极性。”实可以调动学生“丹药。确

木秋霞不知不觉地已起来。经放下了手中的笔，，显然她已经对云他看着风的建议重视了

”不要从哪里来？不少丹药，这些丹药道：“可是这样就需要过很快她就又皱起了眉头，说

几次，能力。制出很多，你已经看到尽管这以炼功了够保证每一次炼制都功，但是一旦成“我可以抽时炼丹炉进行炼丹的，一间炼制一些。秋霞巫会成的丹药。只要多炼制难度会大增，我已经掌握了利用巨型我想就大概够用了。”连我也不能么做，炼制的次就可了，

再说了，我们还可以行炼丹，也应该足成绩提升比较明显的奖励，这样一来，才给予，只够用了。”有学生的，就算只有我一个人进“控制奖励的范围

给没有打，就直接了这个问题出了解决方案。候，他连一个磕巴都，当木秋霞问的时风云很明显早就想到

相信大家都“一切那就要让你受累的。”会记得你所了。不过我做到的这

做法给予了高度肯定。对木秋霞于风云的

情也是应该的。做的，毕竟”奖我了。这都是我应该我也力的事部落做一些力所能“秋霞巫，你太夸是部落的一员嘛，为

大公无私的样子风云努力做出一副虚。隐有一丝发，不过他的心中却隐

他却不像他所说的那通过这种方式扩大虽然力，进而丹的身上。久地将注意力放在他让人们长实上，他是想在部落的中影响些人受益了，但是他药这么做了，确实会让一样无欲无求，事

让他能够在突，将身上的不足之处都他的经历，人们多，他为他贡献持着长的势头的金色光点就会越也才能够一直保一种高级之前增给弥补完毕了根据。的实力破新等，进而越是关注他，他们

巫，我走了。”“秋霞

向木秋霞告已经风云见到自己的目的了达到了，就辞，准备离开。

事情，教好炼丹和炼器何一件事都不是一件容易的难度的，去做一些准备，还是非常有必用说，炼丹和想要做好任要也是如此，就更不炼器想要教好还是很有的。

等一等。”“你

霞可是让动脚步，木秋风云没有想到的是，不等他挪就将他给叫住了。

“？”什么事吗秋霞巫，还有

知道她为什么将他给他有些困惑叫住了。地看着他，不

学生的家我想了一下“刚才这却就成绩不错的督子女长不公平。”学生父。但是发效果让他们去监母的积极性，法。我，通过丹药激实是有一个好办相信应该会有不错的会对一些原本好好学习确

？”了“怎么不公平

学生成绩的取得，就会很大关系，但是的绩好的好坏，固然和老师教不到奖励，是不是对他督，那么那些学习成们很有可能和他们父母取部分的学生父母却得学生的成绩的也离不开学生父母的监不公平？”好不好有们系。既然他的监督有关父母和他们成绩的得是有关系的，这一“你刚才说了，

“照你这公平。”么说，确实有些不

绩掉下来不是？学习的积极学生父习好的学生的性，将有可能会是要提升部分的此丧失了监督子女“我真正担心的是，成绩下降。我们差的学会的成绩，但是生的成”那些学习母要是因也不能够让学习好的学让那些学这一

成绩。”理。确实不能些学习好的学生的不去顾及那得非常有道“秋霞巫，你说

话也引起了秋霞的观点表示了赞同，而她的风云马上对木他的重视。

发有假设的成分，但是尽管木秋霞的话中带还是存在的。可能性生的

将他和不公平的感觉。励，他确实会有一种长调换一下位丹药奖他学生的家长得到了那些好学生的换位思考一下，置，看到了其家

会因为感自会多，但他家长要是真己子女学习的应该不当然了，这一部分的重视自己的子女，的学生觉到不公平就停止督促是觉得有必要予以重视。还

据他了解到的情况，他们可以提供给进行奖励，初衷可是为光点，而一旦有学了获取更多的金色况。要知道他提出对学觉到不他的金色光点就会出现减少的状家长感生公平，依生家长

这是他绝对不允许发生的。

法。他露出了沉思的表情，准备想出一个两全其美的办

的事理手头上低下她的动作变务，不过可以明显感觉到木秋霞没有打扰他，得轻柔了很多。了头，继续处

起的眉头渐渐。地舒展了开来过了大约一刻钟的样子，风云蹙

方法了？”“云，你是不是已经想到了解决

木秋霞马上对风云进行了发问。

开始处理有关学堂的决方法期间，她虽然的注意力放在了风云在风云思考解事务，但她还是将一部她在第发现了。分情发生了变化，一时间就的身上，他的表

”“是的。我已经想到了方法了。

我说一说。”“是什么？快跟

对于那些学生成绩原本，另外一种则的父母的，叫做保持奖奖励，一种是针对可以……”步奖“其实很简单。就很好绩的父母的，叫做进帮助学生提高成。这样一来，就是针我们可以将设置两种

“好，好，非常好。”

完，木秋霞就忍不住方案的。连声叫好，显然她常认可他提出来的解决是非不等风云将话说

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