能顺利过出周全甄平乐明白弟弟巷这边不会一直在暗中保护被人抓到把柄，次就，状元应对，你只要谨慎一点状元巷的动静，我们这不要在宫只要知道事情有变，的状元巷，还有沈家里有事情，如果也安排有人看着关。“这边一有情况，沈家也做靳家的人手会比我们想的还要不会坐以待毙，他们的担心，脸色都没变一下，道：“你放心

平安终于。”甄也露出了笑他留下来也没什便吃了饭，眼看着么重要的事情了，甄平。之下，提前回去了皇宫说了说话，顺脸，就放心了里有数，我安在甄平乐的劝说“那就好，只要姐姐心和甄平乐坐着

时只会留甄平安多说好的判断，儿，多和弟弟在一起弟就是害了她自己。儿女情长，一定要理智的做出最，不然，害了弟这个时候不比来的时候，她却不能再在家里面待一会往常，甄平乐平说话，但是这种风雨欲有最正确的选择

起了始怀疑平乐不告诉他们？安临走的时候又问甄平丹入宫的事情。甄，弟弟可能也开知道道选秀的事甄平情，却她为什么能事先知

发生这么多家活得更轻松自在一甄是也同样失去了会出声，不会再像一。因为亲近她，她不得不把自己的秘密就在更加没意思，状元巷是她平知道的的家，她在她自己的很多东西。自己，很多东西她这几年，又高高在上，离得很不要觉得她的事情之后，甄平乐觉为很多的顾虑，倪。的藏，能躲避过去的，她都不能给任何人发现端可是得隐藏一候，因她的放轻松，她凡的快乐的生活，可平乐近几年都没在掩饰远的人活，她想点，也让别人点也开始的时再带着面具生起来，还深深得到了她想要的里，面对最亲近的人，甄平乐不想是

人都已经走了，她不出来吃饭，不用非，回头问紫莺，“紫用躲着了，去叫她避开不可。甄平乐送走了甄平安烟还没吃饭吧，你”

，在很多大事面道是不是该庆幸，因为出了丹姐都没提到紫烟前，许多的儿女私情都成了是那么显眼了。今事，所以甄平乐也小儿的事说起甄平丹的事情，，似乎紫烟的不知其实两姐弟那点小心思，就不天，甄平安和甄平乐情

平乐的身边伺候。甄平紫烟听话的出了房间待着，又跟在甄乐却一直因为甄平丹的事情，愁眉再一个人，没不展。

每天能抽麻烦。当初走仕途是皇是他们都上想要他帮忙，为的就是不想找候来到状元巷，和甄膳。这也算是两本都会在晚饭的时，所以靳玄怎么做事。玄霁自己都知道该达成了一种共识，彼此商都知道平乐一起用添乱，靳大的生意，皇上，就算，皇上可能一般，不给皇上人走仕途毕竟人，他自己面上却不能让人发现，出一顿饭的时间来相互人这么多年来，许陪伴，已经不能被允是明靳玄霁有管束靳玄霁太多，形成的一种默契，是，倒是没一直很低调的掩饰身份而因为撑腰的示，他不能仗着有皇是经营生意，但。靳玄霁不上撑腰，就更加有霁尽管做着很细如果没什么大事，基像是避嫌恃无恐，反是很了不得的事情却恩赐，也不能没有表也知道靳玄霁的底靳玄霁得到了皇上的

出一个章程玄霁的办法一向很平乐心里要有，霁她想怎么做，接下来心思理清楚，告诉靳玄全部乐想要和靳玄霁商量多，甄平乐现在只需要把她自己的谱，不过靳的事情就可以手，什么事情交给他去办。什么事情可以插甄平她自己要有数，不能过问，甄心里

知道，她如今又是怎么想的？可是甄平乐不

让甄平丹逃开那个吃人硬要带着面具生活宠无限呢？还是想，荣一起推后被谢上皇后娘娘的宝座想让甄平丹进宫，然了后半辈子家和王爷继王妃联手，到底是？地方，这辈子不要到还的

当一个高高在平丹却一直记得甄平丹高甄平乐殊太大，甄高高在上，西被皇后娘娘看在眼里足够了，其他的事情，的。皇时不管是人命甄见皇后娘娘的场景，那平乐低到尘埃里面，都会有人替皇后娘后娘娘要做的就是，娘办妥。娘娘应该在意思，好像没有任何东上的皇后娘娘，那就甄平乐永远忘不了上辈子唯一一次面还是亲情，都不是皇后犯的脸，藏着心一层又一层的贵不可侵候她们的身份地位悬

道这会？都很威风，但是，难是甄平丹想要的结果吗就算听起来看上去

看见的事情？这会是一个皇后想要的看着王府落败，看着昔日姐弟长流落边关，难道就算是上辈子，眼睁睁纷纷死亡，看着父母兄

受，就算她比甄平丹是为甄平看着甄平丹都觉得难呢？身份低得多，但是她还丹难受，头再来，的委屈，这辈子可以重大帮一帮妹妹何不觉得甄平丹受了莫上辈子，甄平乐

那么是不是还可也让弟弟逃过了抑手掌心，的以帮着妹妹也逃郁不得志的一生，甄平乐自己可以过被禁锢的人生？摊子那一大逃出继王妃的可以逃出宁国公府烂事，她

都无法决定。她这时担心都是多余想来想去，甄平乐会到了甄平丹的手里富贵一生，而不是想要发展下去，荣华富贵顺其自然就若是甄平丹想逍遥自在，其实她的候才想起来，要都不任由事态。能做任何的事情，的，

，那么她下跳的野小子，一直向往着自由自在的生活丹姐儿一直是小时候那个上蹿笼这个做姐姐的，就不妹妹被人推进牢可是，如果，不能看着妹妹难受却能眼睁睁的看着的丹姐儿，一直是什么都不做。

妹妹，就会。)箭牌。(未完待续乐觉得，三年多了动和继王妃联系一下了，要不然她从小带在左思右想，甄被人给推出去，当挡的平，她也应该主身边教养