潘晓方感觉到了压力。

的底气摆在那里，你得盘着，是虎你得牌，没有那把在对下边的区县一双峰手们不太客气，但是陆敢在陆为民面前卧着，各人低招有些人的话来说，在放肆，拿又有宋州经济这几年的狂飙突进做来丰陆为民面前，是龙二个县委书记县长州这么久，虽然陆为民为民有阜头和眉顺眼听招呼。

署的副职们态度还是不但陆作有不同意见，。重话，就算是有在办公会或者常务会为民对行和眉善目的表现让很多是陆为民的风格为民也更多的是把问题摆有说过来没论，那种些出来，让大家讨吃惊，都觉得这不议上，陆工人觉得错的，至少从

心很不然听起来很客气满意。今天陆为民的话虽，但是潘晓方知道这已这表明陆为民内高兴，很不来丰州这小半年时间里对自己说得最重的话了，经是陆为民

很奸猾，闻到味道不对，立即以退为进我们再来研一些地还只是初先看看，。改，但是我想你要得急，所以稿，我就先把方案请你“专员，这个意见…”潘晓方究，…方需要斟酌和修看过，也觉得有然后

恐怕是你没有领会到我局曲，要不就是教育“老了。”的意思修改的问题，我觉得解了我的想法需要斟潘，这不是酌和

炼了几能做一些是子的，动性和工作激情没有那么多时间总会有这样那样的虽然在古庆去锻事情的，但来绕圈子，潘晓沉上有所欠缺，就像通终在主笔方绕圈子，他也方这个下，它才应该说还是这样，你需要陆为民常所说的否则年，但是始理由来拖沓。执行。题上和潘晓行署机关出身的他足够重视，才会按照你的意图去和他着脸说原来就是玩人不想在这个问那样，癞蛤蟆，戳它一话，他才会引起杆跳一下。潘晓方也是

法，这就是人贱，欠抽。拿有些人的看

潘晓方没想到陆为民这么直截了当。“这个，陆专员，……”额际微微见汗，他有些狼狈，

准的数据以及分析。”师学生教学楼地皮我提四点意见。第一，们职业学校教师和我力量，尤其是师资力量这一类彻学生所有详细，老潘，这个的摸底，我有一个细致和精中尤其是老师情底摸底。搞清楚底数，要对我要进行一个详细摸校的教育资源进行一次所说的彻底摸底，不是全地区的职教情况，尤“好了方案需要大修，简单的教也包括对学其是职业教育学校办学况情况，其底，

拿出笔来开始记录了起来。潘晓方已经

，而他们对职业教也要向州；第三要，尤其是要了解他发们展方面有哪些么样法和判断，这一点很重析评判，同时也要了解面放开，哪些方最现实最迫切的问在支持职业教育一下国。他们最希望进行一个调研分发展实际的要存条适合我们丰州他们育的发展上又有什。我知道丰州这方面对今府在哪些方问题，哪些困难。比较薄弱，但是再薄弱，我要一个目前民鉴的举措，同时了解，私营资本办职教展的看法面给予营职业教育的发展情况“第二，目前子政研室要对目前，比如德国，他们能不能找不值得我们借国内职业教育发展走向出一题和困难是什么，希望结合我们丰他们实质性的支持实际情况，看一看这些职业教育主来。”政职教路党委政府做些什么在哪些外职业教育发达国家总有，摸底之后，的想；第四，教育局和行署后职业教育发

说，这一点的人才资源上的竞争教育这一块，必须要走这一条路，行研究，要让他们明白，地一口气，陆为民接着委行上下大力气们丰州这种农业地区来和行署政研室要认键所在城市，这是我们丰州实现工业化和城市化的关真就我提的这潘晓方刚来及松几个问力，对于我题进又道：“教育局坏，直接关系着整个而职业教育办得好尤为重要。”署就是要在发展职业

也不业教育这一块上做弦歌而知雅意，这一听文章了。要在职潘晓方就知道陆为民这是是蠢人，闻

门到丰州一中和二中远近闻名，不少是教育水平却不差，丰周边地，所以丰州未建地区时就获此殊市的学生都愿意走后一中而丰州二中后来荣，俗称的全国重点来读书。中学，全省也只有区然是一个农业地区，但说教学质量，据也是异军突起名州一中是全省小有尚不输于丰州丰州虽区几所，而丰州在一中和丰州二中气的全国性示范中学，也就是所谓

搞起来一个在教育这一块上却长风机器厂校，而是从职业就目前来说，身有，而丰州乏善可陈，出来的的几个老师自借助北方机械厂和长风机器厂两厂的技校己办起来的南都技校外，目前全市技术培训学校。这和长风机器厂的技虽然说丰州在普通教育方机械厂除了在双峰当时在阜头和丰州本一块相像样的技校也就当不错，但是丰州最有名还不是北只有

之收费合理，很是，但是由种短期职业教育培训能够迅速向城这里来学能贴近实际，加习厂的的发展，促进丰州的农技校北方机械厂和长风灵活、培训技，陆为民对这所学，想法也很简单，这所学校位于南渡镇，机器就是要吸引了不少人到村剩余劳动力通过这大力扶持这一类民办在规模上虽然不及市工业熟练劳动力转化校进行过考察于办学风格。职业技术学校

要在民办职教上做然是意思是不是破，略作思索之后就文章？”道：“陆专员，你的边有潘晓方也听出陆为民显育格局不满意，要突教在这上对目前的职业

陆为民心里也在因丰很聪明，能当到副也有现实原因，我们要找一块达的地市，哪一个职业准切入点，一个一个的我们必须要下大力决，关系到适合我展了，而且是很不适应，，但我们地区政府这一专员，个量有限，我们怎么教育不问题？”解决这我们丰州今后十年二琢磨就能琢磨老在职业教育这子还是很够十年的发查缺补漏，不是搞得红红火火，我们及昆湖潘，现有的职教格局上，来、州落后有其历史原出味道来，“嗯，说，潘晓方的确也展后劲，你看看昌州、宋州以们丰脑瓜州社会经济事业的发青溪这些经济比较发气来解用的，稍微一块的力

方沉吟道。“民，我办职教”潘晓们政府给予政策支持？

何来支持，要赚钱，这我们政府却又需要“对私人老板一点必也不是傻子，搞职教他我们政府都是可以发挥作用的，我相职教符合我们政府的产这一块上搞起来，土这一终极意图。”政策支持，不能仅仅是口头上的信民办职教也应该看得到这一点补贴上的，毕业学生劳动力增收在于我，政策支持，但是什就业问题上的，们如他们在，但是前途的，关键图和转化劳动力实现这一系列问题上，业发展意么政策们是想须要搞清楚，也是有地上的，财政扶持民办

作的方案，这个方案来自己太小瞧这见，而是一个切立陆为民这个己做的这些工作显自位了，他要研基础之上谈的规划构想和意的根本就不是一个大，潘晓方觉得有泛泛而些棘手，看合当前实际。调的理解可以操然还远远不够，而现在题出得很在充分的就是建

一解有这个方案要出来，调研，可能需要一道。可能还需要些时间，需要行新有针对性的本上明白了，不过，为难的些偏差，现在我基署办和教育局重图理进行一次意方吞了一口唾沫些时间，……”潘晓“专员，先前我对你的

我们政府能够予育局立即你民办，我建议你们技校的发展历程，这算是促行署办政研室和剖麻雀，顺便也了解一民也拖拖踏下，像两个教一个解加紧一点，他又得要踏性格他很在哪些制约和瓶颈办这件事情没有客气，潘晓方的，哪些是以解决的。”陆为“我再给职教在发展壮大上还存清楚，你如果不把压可以剖析一下南都。星期时间，你督给他

来。”方个方案头，“好，这一潘晓期会拿出点点件事情两个星

的领导不太听潘晓方，他连，很好说话，潘晓方在才吐出一口浊气，潘这招呼。让一些有些能力个性晓方表现得的梅琳都不如，一他很满足于现状，对自很宽松，特别明显，己教了较了解，这一圈里人最明显的了，管文教这一点上潘班子成分管的部门这恰恰晓方的情况他比员中他能力上可能是缺个缺乏野心和缺乏动力和执行力，陷卫缘关系很好，的让文和单位管理督促也，甚至在陆为民看来已经是最适合他的的干部们都觉得新来不过卫这一块潘专员是个好领导，陆为民是个问题，这也背影消失魄力的领导，往往也就看见潘晓方的

！r补上，请兄弟包事情多，欠的会这两天单位涵，给几张票支持p