是剑桥和牛津。以算是一座城市的话，果说波士顿那么人们更喜欢牛津来形容让人神往的大学城，如桥、用镇可英国的剑，美国的波士顿都

长期遭到诟内地政府希望病，大学生也从一个通骤然加快的招生规模也学城的规划还不多，这规模，目前提出建设大份，变成了贬义的方式，扩大大学的办两年带来了一系扩大高校的招生受人尊敬的身学实力，但大学的国内从今年开始逐渐热点话题是扩的问题，国内的列高等教育招和合并，学规模，提高大学的办词。过合并

旅游度假区的一部分。展规划中，提出了要在国汇浔区的发际旅游度假区的范围内，建设大学城，而且要将大学城成为国际

成为大学城。国，或者再加上一个建几座大学的新校区并不是学城区，就是简道路。结合，实际上的建几个大学的新校区的就能设大学城、建设新校内后来兴起建在包飞扬看来走的还是产业先行，大校与产业的技园区，希望实现高单高科直接

学城不是造出来的在这方面做得比科里，所以淀海大天的条件太好了，平京和淀海大，而是……它最好的学校、先学城，因为淀海研院所几乎都集中在那较好的可能就是中关村就在那里。国内

的大学以让高校跟城不仅仅有大学望汇浔区围的大学城和日后各地合作，，包飞扬觉学城位置毗学城有所不同，他希高科技园邻春江高科技园区，所营造大学做的，就是的高校在这区与大学备业化的东西区规划的大包飞扬希望更好。城合作，相得益彰，而做得高度大学城并不准得新港，产业化的东西可大学城要搞太多产、有学春江高科技园区进行方面氛汇浔区城的学术氛围。汇浔生，也要有学术、学术纷涌而上的大以汇浔

我本技大学在内地办校理中，能够内地办一座分道：“校很感兴如何保证？”学校趣，制跟新有多大的发言权？在的管学都对在大的模式来？科技制也很多，如果新港科大港作办学对学校管理的限了笑说学的办另外，办学的资学体人和新港科技大不过据我所知，内地大是按照科技李伟忠笑的管理能不能，学校一样的，现在合金不

，但专业大多为管理类，目多所高等院有一半也历和学位教育办学机构多大90余个一下目前教育。”作，其中构是高等学尤就前内地有七十校同境外举办合是四十多个机项国内已有的合作办学其是mba李伟忠说道：“对此，我们研究了，目，据不完全统计

，与九三年起学确育方针。经明确和管理…如李伟忠所说的原出现了比较多的问科技大问题的通知》，通知门批准并接要有选择中外合作办学，在对相事业的发展；开展中来华合作办学政策的一指出，多种形式的的分，关问题进行了大受其监督也认真地了题，国家暂停了过教育主管部教教育对外交流和国际、以学机构，到九二法办学”，目前国内合作办点头，看得出来，学的项目确实不少境内就出现了一些合作办…益的管理经律，我为主行多并对国外合作，是我国改革开放内地办学有想法，所贯彻我国育外于我有早在八十年代末，国相关办学管理情况进地引进和利用验，教育内容外机构和个人李伟忠和新港外合作办学应慎重方面考察的情况下以他们则，遵守我国的法量的的情况。正调查研究，、加强管理、依坚持“积极实对在和资金。有利于我国教包飞扬点了草发布了《关于境解、九三年的时候，因为，了相关个重要组成部

志着中外合作办学依法管予等问走上了依法办学、相实施《中理的轨道。、主体等作出了围、类别定》，就中外合作，标题都作出了明确的规定审批程序合作、办学机构的领导体制论、反复修订，于九五办学的范围、主体及审批权限和应的规定，办学的范年正式颁布、发放证上下讨一年多时间的实践和这份文件对合作办学的意义和必要性、应遵循的原则、并在此基础上，经过外合作书及外国文凭、学位授办学暂行规

育的各类培训市0多等，各种李伟忠说的9个只是教育，还有一半左右非国际职业认证的培训非学历教育及各类合场更为活学项目，其中一规定》颁布后，中外办学机场营销、文秘、服装设计学历和学位构达到了300多个，半左右为培训中外合作国各类国际跃，专业以国际金融、作办学发展迅计算机、市相比高等院校为主体的合之下，非学历教的就是mba教育，作办与营销、商务外语等会计、速，势头迅猛，全《中外合作办学暂行常活跃。。其中比较成功

教育对外交流与合作的薄模式、教学管理经验、理念的更新和人才培养教材和教弱学科，个作为华国内教育事通过中外合作办能力不足的矛盾，在办我业的补充，中外合作学所举办的专业还填了学方法，促进了办学办学不仅为。作资金育在总体上供给办学有力地促进了重要形式，也是对国教育领域的学的过程中借鉴资水平的学在一定程度上缓别中外国外有益的教学与师解了我国教补了我国学科的空白国际交流与合国教育机构引进必要的时加强了我国部分，而且提高，同。此外，通过中外合作合作办

要集中在管理、商式作办过去这几十年，管理方式、教学方望在这方面进学的专业主作用实力，轨太多，这些合并不大。这模式，而包飞扬则希业金融、计算机、外语过，目前中外合和变化上起作办学项目，并没，但是这和市场化程度比不应用化的专业，对于提行一些努力。在包飞扬高校的改革有改变华国高校的管理升国内高校的学术和尝试。中外合学项目，确实在促上确实与国际脱看来，国内的高校在作用较高的专业些等应用性作办作的限些市场化科研制还是很多，合进国内到了一定的的专业、

一方面是因为国内这来，外一方面，这种行”比较多，而经济改包飞扬说道：缺课革国内比较成熟的中真正着力于普行经济改革，我们过管理人才，而另比较高端的经济管理专些年推西a，这计划经济，对市场经济，我们急需大量的经济高等教育和学经济的快速发“目前，⫶们也支付得出现。通合作的学历教育就是学费，而合作外展去实多也是冲着经济收益而目，目前还没有的东办学项起相对高昂的板和管理人员，他业，学员都术发展的合作，办学项目大是老

引进国际管理方式，进教育思维仅仅是工商管理领域，“不过我认为，工商事情还有很多很多。现一部分，除了在国内高校所缺少的不专业工商管理和计算机，高都需要引进国际需要做的性的思维、。与世界脱节教育和应用型专业只是行国际学术交流，”尤其是基础学科，我们更需要国际，等教育而是在各个高等教育的

生看得很长新港科技大学本须要有坚实的学科基成果和学术港的大学所存在的包飞扬的说法，他非，实，当然，作身也是为一所综合性的常认同地际础。”点了点头：“包先以应用型专业为主上这不仅仅是内地的问能物理研究的，对远大学，要题，也是新专业方面获得好的教问题。成果，也必育在应用型李伟忠本身是从事高

重要。”养所以能际交流学习的机会带回来，而大学的学，够成功拥有国，多有国际求学或科大学的管理层和教最重研的，能够在短短的几年内发展成为亚洲一“新港科技大学之大学的国际上最平的学生化办学思路。新港科技先进的知识和教学理念员大非常际化经历，他们可以将国际于新港科技学这对于生也拥有更多国视野和国际化学术水流大要的原因就在培

际化的学样，像专业，不仅仅要工商管理这样的院也是这视野，同时也的……”么做优秀mba内地一些要有本土化的结合。有国李伟忠说道：“当然，每个专业的情况不一

，会夯实其学机上确实没在商业性和应用性业也会很强大一样基础学科之所以是基础于基础学科，，他学科提升的基其软件和计算础。就像一些数学系实“至于说基础学科，所以基础学科才会有那么强，不过专，被称为基础……”科的提升就在力强大的高校

科的点，而且基础学科要容易，学费也好收…”不小…也更学科建设比较的人才也更好找很重“相对来说，应用型的想要，这方面的投入可容易，学生就业出成绩，研究能力一些，相应，基础学难度就要大一