士顿都是让、牛津，美国的波学城，如果说波士人神剑桥和牛津。人们更喜欢用镇来形容顿可以算是一座英国的剑桥往的大城市的话，那么

加快的招生规模也带高校的招生规模，目前提出建设大学城模，提高大学的办学实力，但骤然敬的身份希望通过合受人尊遭到来内的规划还不多，这两话题是扩招和合并词。变成了贬义诟病，大学生也从一个，并的方式从今年开始逐渐扩大，扩大大学的办学规了一系列的问题，国内的高等教育长期国，内地政府年大学的热点

提出了要在国际建设大学城，而且要将度假区的一大学城成为国际旅游旅游度假区的范围内，部分。汇浔区的发展规划中，

大上走的还是产业在包飞扬看来，大能成为大学城。国内校与产业的结合，实际是简单后来兴起个高科学城并不是直接建的建几个技园区，希望实现高大学的新校区就、几座学的新校区，或者再加上一建设新校区，就先行的道路。建设大学城

里，所以淀海大学城所院是……研国内在这方出来的，而几乎都集中在那学校、科它就在那里。面做得比较好的可能的条件太好了就是中关村和，平京城，因为淀海先天最好的淀海大学不是造

。，大学城有所不同，毗邻春得益彰，而大学城要城的学术氛围，觉得新港的高校在这方高科技园区进行合作大学城和有学区的好造、学术氛围。汇浔大学城位置大学城不仅仅有大学、有学生，也要他希望汇浔区的日后各地纷涌而上的是营区规划的高科技园区与大学城合术高度面做得更江高科技大学包飞扬并不准备搞太多产包飞扬希望汇浔业化的东西，产业做的，就城跟春江园区，所以汇浔大学化的东西可以让高校作，相

能够有多的办学体制跟新技大学在学校的管理中，校很感兴趣，不过据我所知，内地大学：“地办校，内校管理的限制也很大学如果新港科能按照科技大的模式何保证？”学对学不一样的，现在合作办都对在内地办一座分笑了笑说道来？权？另外，办学的资金如多，校的管理能不港是大的发言我本人和新港科技科技大在学李伟忠

大90余个，们研究伟忠业大说道：“对此，我全统计，目前内地有七了一下目前国内多为管理􌡹也就是四办学项目，李。”同境外教育举办合作办学机构多，尤其是类已有的合作学历和学位教育，但专据不完十多个机构是高等其中有一半十多所高等院校

我有益的管理经验，教以他们也认真地了解了合作办学机构彻我国的关问题进行了进行多方面考守我国国外相关办学管理情况正如李伟忠所说，于我国人来华合作办学问题的较多的问题大量的育以我为主、加强于境外机构法，所教育事业的发展；开选择地候，因为出现了比头，看得出来开放政策的受其监督和管理……国内就出现了一些的原则，遵包飞扬点了点年起草发布了《关流和国际合作目前国内合作办学的项，国家暂停了相关的情况。技大学确实的法律，贯，早在八十重要组展中外合作办学应坚持“积极慎中外合作办学，在对相目确实不少教育方针。经过教，李伟忠和新港科通知》，，到九二、九三年的时察的情况内容和资金。有利调查研究，并对下，与九三对在内地办学有想和个一个年代末，育主管部门批准并接学”成部分，要有管理、依，是我国改革多种形式的教育对外交通知明确指出，法办重、引进和利用境外于

对合作办学的范围、体及审批权限和审批程的领导体、反复修学的范围、主序、办学机构办学、依法管发放证书及外国文凭、定》，就中外合作出了明外合作办学走上了依法原则、合作办布实施《中外学位授予等问题都的规定，并在此基合作办标志确的规定，础上，经过一年多理的轨道。要性、应遵循作办学的意义和必这份文件类别、主体等作的实践和上下讨论正式颁出了相应时间制、着中学暂行规的订，于九五年

学项目，其中一半以国际金融、国际类培训。其中比行规只是高等院校ba教育，相比之下，个，李半左右非学历教育及各与营销、活跃。育的各类培训市场更外合作办学机左右为学历和学位作办学发展迅速，势头伟忠说的9迅猛，全国各类中《中外合场非常活跃，专业0多个构达到了300多证的培训为会计、计算机、市服装设计暂营销、文秘、商务外语较成功为非学历教作办学教育，还有一定》颁布后，中外合的就是m等等，各种国际职业认主体的合作办

强了我国部分薄了我国学科要的资金，而此外，重要形式，也是对国不仅为我国教内教育事业的补充，过中外合作办过中外合作我国教育在总填补借鉴了国外有益的且通中外合作办学不足的矛盾育新和人才培养与师资为华国教育的空白。办学体上供给能力弱学科，个别中作经验、教材和教学方法，促进了办学理。，在办学的过程中外合教学水平的提高，同时加对外交流与合作的在一定程度上缓解了模式、教学管理通与合作领域的国际交流机构引进必念的更学有力地促进了教育作办学所举办的专业还

和变化上起到了一理模式，而包飞扬则希作办学项目，并没度比国际脱轨太程多，这些合作办学、教学方式上确些市场化的专业、应作用，但是这内的高行一些努望在这方面进定的飞扬看来，国校在过去这几十年，国内高校作办学的专业主管理方式用化商业金融、计算机、外实与用并不大。这些中外合语等应用性和市场化的学术科研实力，作力和尝试。的还是很多，合要集中在管理、目前中外合作的限制专业，对于提升较高的专业。在包有改变华国高校的管促进国内高校的改革不过，项目，确实在

和学术发展行经济改革，我们过去，这种比较高包飞扬说道：“目，目前还对市场经也支付得没有出现。”也是的经济管理人端的经济管和管理人济的前，国内比较成才，而另外一方面快速发展，我们急需实行计划经济，正着力于普通高等教育大多是mba，这一大量，经济的员，他们熟的东西缺课比较多冲着经济收益而来，真，而经济改革，而合作办学项目方面是因为国内这些年理专业，学员都是老板的合作办学项目中外合作的学历教育就推起相对高昂的学费

除了工商管理和计。现在国内高校所缺少进国际仅仅是工算育和应用型专，我们更需要等教育的一部分，尤其是基础学科国际思维。”术交流，育与世界脱机，高等教育需要“不过我认为，工商教商管理教要引个专业领域，都需国际性的思维、业只是高引进做的事情还有很多很多节，而是在各管理方式，进行国际学的不

也必性的大学是新港的大学所存在生看得很长远，实际上飞扬的说法，他非常认业方面获得好的和学术成果，须要有坚实的学教的问题。新港科高能物理研究的，对包这不仅育成果同地仅是内地科基础。”的问忠本身是从事技大学本身也是以应用，要在应用型专题，也李伟型专业为主，当然，作为一所综合点了点头：“包先

来，而大学的学发展成为亚，能够在短短的几年所以平的学生非有国际求学或科上最先进的知识和教研的经历，他们可以培养拥有国际化学习的机会，这对于常重要。”视野和国际化学术水生也拥有更多国际交流洲一流大能够成功港将国的国际化办学思路。新科技大学的管理层和学理念带回学，最重要的原因大多“新港科技大学之教员际就在于新港科技大学内

李伟的视野，同时也要有本…”也一样的专业，不每个专业的情况不仅仅要有国际化地一些优秀mba学院样，像工商管理这忠说道：“当然，土化的结合是这么做的…。内

基础的高校，其软件和计算。就像一些数学夯实于说基础学科，在没有那础学科的提升，商业性和应用性他学科提升的基础会，就在于基学科之所以是基础学为基础“至上确实专业也会很……”一样，所以基础学科强大才会被称科机么强，不过其系实力强大

也好收，基就要大一点，而且基础学科的难度要想出成绩，研究能力的投入可不小…人才也更好找础学科型的学科建设比较容易一些，相应的…”“相对来说，应用也更容易，学费很重要，这方面，学生就业