的联楚，又怕老，只得说，冷爷爷要找他，系方，式告，知道跟诉我，我们有点急事冷人着急上火出意外，不敢把实情告诉老人锋爷爷说不清锋和他爸爸妈妈楚天舒一看情形你能不能把冷
，，着天然的戒备之心对于陌生有冷锋爷爷说死活不肯
心，黎明不甘继续大声地和冷锋爷爷释着，解
，想着老人在临面用笔意写在好，这留的电话号码，为楚天舒戚朋友，了日历本眼睛又不太视了一眼，见客厅正该写了几组大大的数字是他家里人有一个挂历，上江沒有什么亲上，应中央的电话机旁几组数字起身扫了方面老人联系特
老人的着左顾右盼，挡住楚天舒假装数字记视线，用手机将这几组录了下來，
借着黎着眼睛，啊啊地问耳朵，耳背在糊弄黎故意瞪的爷爷侧着明，你说什么，也不知道是真沒听清楚还是明的声音越來越大，可冷锋
，算了，我们先回去吧看下一步怎，商量舒，大家一起商量了他，说：“叔叔，楚天扯住么办。看黎明火往上冒
回一起呢，锋这种孩子搅在地在自萌萌怎么会跟冷言自语，去的路上，黎明黯然失色，一次次
有了一些了解，家出走的背景黎萌离也想摸摸情况，就不断舒为了宽慰黎明，地和黎明说话，终于对楚天
却还在妈妈祝鹤的身上，走的，但起因之后才离家出黎萌是在跟黎明吵架
他一直在外面出差，了解祝鹤据黎明讲，一月前萌萌就已去学校找林老师经有过反常的迹象，过情况，
明讲过的原个林老师太可气，话，可那太可恨了，这是后來祝鹤跟黎
楚天见了祝鹤会是怎样的舒想像得出，林老师态度，
果然，黎明所知道致经过带着很强的情绪，将他的谈话过程大做了描述，
那天祝鹤（室其他老）找到[小说]学校，不会好，她当师是教授，可教育孩妈妈，别看你着教研面，讽刺祝的师一开始的态度自然行子，你还真是外。”林老鹤：“黎萌的
么说话是不是想推卸祝鹤校有意见，和老师有很大的责任当下就火了：“林老责任啊。”，一听林老就对学师不阴不阳甚至幸灾乐祸的口气，饭也快好孩子变成吃教师这碗子，学校二十年了，我怎么认现在这个样外行了，你这师，我为黎萌从一个爱学习的本來
，要不怕伤了“我有什么责任。”林就不能呆在尖子班老师的态度越，我告诉你要以为你能教了大学生就能教好中学生。”的恶劣，祝教授，不你们的面子，黎萌早她说：“
看得很高，黎点班，班主任林老师是绩排名，她萌的成绩在黎萌所在的班级是全班的成这所中学的重早就不想让黎萌留标兵、全省优上不断掉临江市的教学主任在这个班了，队，影响到己秀班，自己把自班
知了这个情况，产生着干，天天往林老师对脆和校最差的借读班里跑黎萌得就和冷锋认识了，全心理，干，一來二去了逆反
冷锋所在的班是借孩子，绩差的读班，基本都是成
班，只换上去，期内将黎萌的学，一直不同意让黎萌祝庸之的特殊身份学校的校长考虑到要求林老师短习抓
对此意见很大，为此执，还跟校领导生过争林老师
祝鹤里也窝着火，正好借这个茬，将不满泄到了大约她心身上，
到，祝鹤在怎样想真，比她强，也比她较林老师为师这点上，沒
祝鹤了校长那儿，激得不得了，这句话，场面过抓住论到正儿八经跟他最后竟起理來，论着论着，两人变成唇枪舌剑，论
会地位，你们有一对孩子不闻不问，但这次，校长沒批气地责备了交朋友。”定的社孩子，而是很不客，学会沟通，学会跟事业也比较成功“做家长的，不能只顾着自己的事业而要学会关怀评林老师祝鹤一顿：，但是对孩子
为学校开脱，这，在“少说是不对的，学生出了问祝鹤开始认为校长跟这算班主任老师都在什么学校，这些大道理。”推卸责任失态，她个一干二净的教育，学校把责任推，題，学校先得检讨自己
“我希做出解释，子灌输唯成绩你们除了给论外，孩望你们能还做了什么。祝鹤说：”
得靠成绩。”在的孩子就林老师抢着说：“现
，升高中统主动把她要到你们学校來的。”我家萌萌成绩是全市前十名，是你们考时，她祝鹤说：“可原本很好
林老师有不甘示弱，她喝酒、逃课，还们的知道不，关心过吗。当父母的早恋，这些事你们做父母”：“这就要问问你
，让学校能的教育方变成这样校黎萌调班更为恼她对以成绩论好坏就一棍子打死，有所警醒，不要一长的责任，怒了，她不是想推卸掉坡，的。”祝鹤愤式大为看到孩子成绩滑火，做家是想借黎萌的变化“可她是在学不满，对于林老师要让
多小，时祝鹤跟校方吵了一个最终也沒吵出个结果，
早恋林老师说她喝酒学学面前很沒面子，里大吵大闹，让她在同这让她感觉、逃课还可以接受，了，她认为妈妈在学校受到了侮辱，，说她她接受不了，第二天，黎萌就开始逃
好吧，你们说我逃学，给你们看，那我就逃
说我早恋，那我就恋给你们看，好吧，你们
的想法，这就是黎萌那个时候
天飞來飞去陪着，还经常跟着借读班或逛街，况，才得知她的成绩，回头再过巧的学习情单子接下來下滑不说，天的孩子逃课出去上网察谈判，等把这一有个大单要做那些日子黎明很忙，正客户考问黎萌
这才急了，今天吃早狠方他又缺少跟黎萌交流的明和黎萌谈一谈，可是，顿抢要是这样地训说，你下去，就别回这个家白弄得黔驴技穷，最后，黎萌只能拿出黎了，老爸的威风，把黎萌狠斥了一顿，还想法，反倒被黎萌一耐心和饭的时候就
他得火很大，说出很过激，大约正是那些离家出走的举动，对这个家彻底丧过激话，才让黎萌失了信心，终于做出了的话也
楚天舒听了黎明的叙感概万千，述，心里也是
这是谁之过呢，
学校，老师，家长，孩子，似乎都有错，错又都沒有
嫩的肩膀不随之率來评社出与低天天要上演，差不多的高叛逆，类似会都在围着高考的离家堪重负，指挥棒转，学校传递到尚未成年的走的悲剧在全国各地的优与劣，老师水平孩子身上，他们稚力最后都，家长的荣与辱，孩子的教育体制下，全，而所有的压们的好与坏，几乎都需现有于萌萌要用分数、排名和升学而來的就是青春期的定
，为他们一个创造自能主孩子们从分楚天舒想想方设法把当地的自己一方，先就要某一天数的桎梏中解放出來，如果政由学习的空间，
，想到这，楚天舒又无唉真了，己的这个想法似乎太天声地笑了笑，觉得自
子唯一公平的些措，最后或流于形式的保送推荐，这是普通愈烈的今天，高考还有为普通音，，或藏污纳垢，并沒的素质百姓的孩子带來福，所谓人家的孩一个竞技场，所谓教育，所谓的自主招生教育体制改革的举在教育产业化愈演
萌与一个借读班的男生出走了，双腿一软，差她旁边，将她就在跌坐在地上点扶到了沙上，鹤一听黎回到祝庸之的家，祝，好在宁馨
像，要把她的心都揉碎了冷锋，坏男在祝鹤的心里搅孩，出走……这几个词动着，都快一个搅拌器
太可怕了，她的女，跟一个儿，竟然坏男孩离家出走了
出深情的呼唤，这一刻真正地明白，什么吧，妈妈是爱萌，她才是母亲的责任，你的呀，半天萌，萌萌，回家，她心里
地罩住了屋子，祝鹤感一片黑云腾起，沉沉觉自己要窒息了，
黎明身上，情急地的目光投到祝夫人将希望等着他开口说话，
庸之，一声不吭了，怎他看鹤，又看了一眼端坐么说，可是，黎明不知道该的祝了看沙上的祝
给我找回來。”我的外孙她赶黎明的态以接受，出去了，你得把她激女呢，你动地说：“度令祝夫人难
差点不住地抖，黎明的脸不住，色变化着，身体止就控制
”祝夫人又追问了一句“我的外女呢，你到底：把她怎么了。孙
居高临下的姿态一声见着黎萌，书房，掏出手机不断地打电话，向熟悉的人询，起身走进了，本來想怒的黎明忽然无言，长长叹了面对老岳母问他们见沒
气得浑身颤抖，一直沉祝夫人默着的祝庸之开了口，
任全“祝鹤，黎明。”萌萌走到今在你祝庸之突然起身，怒道：“像不像当父母的样子，们。”看看你们两个，天这一步，责
运住，眼泪哗地就流n.name什么，话憋沒忍忍就：官场桃花了几忍，终还是“爸……”祝鹤想说嗓子里，道不出來，书网：aoge草根]读了出來，,[在]，请收藏[