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员，无论新老，听课，但是比赛的大名成训练替补。所到袁西提这样说有校队队发，7人是，都是卯足了劲完1人是首单只有18人，1

态出色，身体条件达有所选择，只有那些训名单。标的必须练状所有袁西提队员才能入选18人大

人，在这样的情而校队队员训大名单的队员，这1下，袁东帅、阿里木自八仁、穆尔蒂也没有名单，洪人生比初中生多10大名单中老队员比新队员之后，袁西提终于宣况练了将近一个进入18人入选然没有入选18人大18人大名单。多10人，高中8布了月

快，技术袁西提抗议道：“袁教练，我不服气，我速八仁不服气，向，为什比有些入选的队员强队员洪名单，而我不能呢？度比么他们能入选18人大有些入选的”

，你倒是挺傲和他们进行身体对抗，是你赢“小崽子气的！呢，还是他们赢呢？”那我问你，如果你袁西提大声道：

还用不用混了？”人大则嘀咕能入选18袁东帅名单被问得哑口无言，只“这个。。。”洪八仁得退！初一学生要是了一句：“着什么急啊回队伍中去，，那其他人

眼，袁东帅毫不示东帅的嘀咕声，脸色微红，然后瞪了袁东帅一瞪了回去。弱，也洪八仁听到了袁

我们和第十六中学，双语8人大挑衅之时，袁西提又开接对手的没有进入大名单的队们0月赛了，“我现在宣布了1你们也不人日，市校际们上场的机个小组，我第十六中学，进入大名单，想来你们也清ፙ标赛的开赛日期就是1第一场艺术学就在两校分在到来，楚了，克拉玛依名努力的训练，以迎现在是10月1日员，锦标赛就要开，锦要放松，比赛总有会！”意外，说不定就有你比赛就是主场迎战用眼神相互口了：同一单的队员你们要更

。，不用袁西提了精神袁西提话里的意思是没的动力入名单的机会，所选队员已经开始了训练课再多还员说什么，这些有进的队员来18人大名单的队，有了训练以没有入有入选

结果的！”训练袁没有坏劲和热情，西提！有这股干看着的学生，嘀咕了一句：，都给我往前冲吧这些嗷嗷叫着开始小崽子们“

变化，他着重让进入1的队员队员入选的队员进行对熟悉，袁，与没有阵型。战术，为人大名单后能更好的配合8人大名单的队员磨容又有了一些比赛做最后赛，让18名入选的的准备，而且袁西提宣布了18抗比而合阵型，训练内还让入选西提安排的训练

里是第一中学来到了1，但第一中学的足球场数，他们锣鼓，为各自中的学生占了的主场，所以一队伍加油，但星期六毕竟这们举着标的学生。际比周还是来了许多观看校四支持的语，敲着是一个0月15日，这就在训练中飞快流逝，赛的学生，他大多转眼的声音和气势压过了第十六中学时间

赛做好准单备。是第一中学和第十六接下学校也在教练的带领术下来到了第一语艺中学，他们的目的很简，就来的比是要观察对手的打法，为赛，但没有比赛的双中学的比虽然今日

锦标艺术学校袁西提把目光一支队伍可以从容的这个校际安排三个下的队刺探军情吗？道：“可恶，伍，这不是摆明了让剩赛也真够怪异的，小组所在的区域，暗暗骂赛每个小组只看向了双语”

，所以汰是迫于无8支队伍角逐奈，参加克拉玛主办方将22支队伍淘依市的校际足，其中支队伍就是上一届分为了8个小组最后的锦标锦标赛的冠军。，而剩下的一组只共才22支，为了让其实这样的安排也有一支队伍，这球锦标赛的队伍一赛中出现7个小组每组有3支队伍

7个小除了上一届锦标赛的冠能晋级八这样一来，军直接晋级八排名第一的队伍才强。分双循环赛，强之外，其余积组里的队伍都要进行

拉被程是怎么样的，合理，可克球锦经进行了这么多届，人们所接凡是对标赛已这个比赛有一些了解的办方的安排不合所以也所以袁西提才会抱怨人，都能明白赛理，虽然这样主渐渐的受。玛依市校际足安排有些不

光，开始对首发的1要在取一中足球场饮恨！你们依市的：“我们第所以袁西提收回了目何让第十六中学足球队在强，而第十六中学的赢下这一场比赛，锦标赛足球强队，多我给你们的要求很简单一中学是克拉玛平就不能不管赛程如告诉我，你们有没有信次闯进过锦出线过，所以足球水从来没有小组动员安排，亮的中，就是干净漂标赛的八1人进行赛前场一场的胜利才可以，心做到！”得好成绩，只有一和我们相比了，他们

有什么不可能，我们人都胆寒！”第一雄鹰，让所有这11名被选为首发的队员，情绪高昂，嗷嗷叫道：“没中学足球队就是

，拍着掌让这些队员去袁东帅见这些到场上。队员的情绪已经被他调动起来

队员上场后，走过必要的比赛流程，然后就在球场上站好队形，等待比赛的开始。

响口间来到下午2点半之时当时主裁判看，主裁判吹看手表，哨，比赛开始。

之后，将开球的一方是第十六中了倒脚中后场开始皮球往后传，接就在学的球队，他们的声着他们。哨前锋在听到主裁判的

奏喊道：“都给我压上去”意拖慢比赛节奏，抢球，打乱他大！们的节向第一中学的队员袁西提见第十六中学有

。连后卫也过了半场，将催促，一体压制在己方中的队员其实不用袁西提压上，就已经全半场不能出球第十六中学的队员全部

”的？难道他不怕第十六双外语艺术学院的教练看到第一中学如“袁西提怎么想此大胆中学打他的反击吗？，嘀咕道：

开先进一球以猛的攻势有他自己的考虑，他要在第十六中学立足未稳之时，以迅局，学就可以打防守反击了抢们第一中那就是他要袁西提自然，他！上，这样一来

六中学的挥了作用，比赛开始后足学太弱，还是第一中学的中锋高中不知是第十六中，第一学的积极拼抢终于发高跃起力压第十7分钟，第一中学的边后卫，将中锋下底传球顶进了球门。

他球场外大喊道：取得进球极拼抢的战术，积，更坚定“小崽子们，就是这会被我们打垮了样，我们再进他这么快士气就们两三个球，他们的了袁西提！”

进球，跃起来，他们也纷第一中学而披靡，球场四周的一中学生对着球门：“一中，一中，所向狂轰滥炸！”自然欢呼雀纷高喊道

扛！十六中学踢出的足气，不败不有队打气：“胜的学生则有些不骄，与一中垂头丧过还是自己学校学生馁，赢一起狂，输一起的球的第十六中学球是最美！”的兴高采烈相反，前人在给他们来观赛

中队员不断的断球，不过他们以这队员体力不支，虽被一被进球是迟早的事情。上半场再进一球，第十六中学的队员种状态去踢下半场的话，有因此改然他们没有让一中在变多少，不断的突破，半场经有一些不过场上的形势并没第十六已中学的口号响亮，时间结束后，

白的教教练头疼的是他的队员第十六中学低落，所以半头发花与体力透支相比，更让甚微。士气的时候，这位打气，可是收效断在给他的队员场休息练不

丧气的模时候，战意熊熊，嗷嗷中的队员，他们士气高，第十六中学的队上了球场。样，与之相反的是一的昂员还是一等下半场开始的直叫副垂头

分定格在4之时，最还是一边倒的局，第一中学压着第十终比下半场的比赛:0。六中学打，到比赛结束势