蔡邕寄宿在张昭家中。院之上牌匾书“头向上看去，看见门这才明白前。辛越抬宅后，众人行至一座张府”二字，半刻钟钟原来

……

辛越小友从青知所为一边交谈。州一路而来，不向辛越何事？”三人便一边饮酒辛越蔡邕张昭问到：“蔡邕

希望此行能够寻一良师，学，总不能说习经典。”经典，所要以一为求学自己是想国的那些人才，想的吧！于是只能回辛越想挖墙脚来找未来三提前答道：“我此番游历，，辛越自小习武，少治

权的的。另外还有那曹操，这听得辛越想要寻找老师方面还是相当有话语同样也是蔡邕要知道蔡邕学生无数，弟子也是颇多，王粹、之流皆是出众者，弟子，可见，蔡邕可来了兴趣，粲、顾雍、阮瑀、路蔡邕对

……：“小友想要到哪，于是也有考量一番的心思，里寻找良师呢？邕询问道若是合格质出尘，谈吐修养都很于是蔡不知辛越”其实蔡邕看辛越气好

能四处游历，看机现在还没有想好，只辛越，只能回答：“会了。”对于蔡邕的问题

时张昭在一旁听两人望辛有了考量辛越的可教。”张昭也是希是辛越兄弟有意，，学生弟不知蔡先生乃是当世教这子无数吗？若越能成为蔡邕的弟子。不妨向蔡先生讨：“哦，辛越兄弟难道想法，于是帮衬说道育大家的谈话，知道蔡邕

为责任义务的越所师，终身为父”辛，拜了。谓“一日不想拜师，师就要尽

面子，而且有在也不好薄了蔡邕当响亮。不过虽然想的是这样了蔡邕这个师傅，是现自己的名号也能更加正，但

辛越拜为蔡邕问题学生，于讨教一时也向蔡邕呼蔡邕为先生了，同。是也和张昭一般称些

…时间不知不觉过去…

之和算术，让辛越突生产、生活而产生的数所以特别冗长复讨论难在大众中推广。学问题发展已经到蔡邕谈到自己研究汉字，中辛越听甚少。另外由于记录等都是使用于杂，使得很天文学科，不过研究者然想起东汉算术由成为一门专门的

来自敌啊？方面当今谁能匹后世的自己算术

中央有一根新生的，水面是一个边长在芦苇水池正面.那么水深多少端恰好到达岸边垂直拉向心动不如行动，当下辛水池所示，如果越问道：“有一个的水长为10尺的正方形，？芦苇苇把这根芦，它高出为多少？”水面1尺，如下图岸边，它的顶

来，那确，要是让蔡邕在实是为人所难。这个问题间内将之演算出短时

后写到：来笔和一块布锦，然让人找难蔡邕，于辛越出这个问题不是为是了危

水深：x尺）尺，，则芦苇长为：（䬐

根据勾股定理得：x2(

ፔ

2

(x;1;)2，)2;=;

x=12（尺），解得：

），121=13（尺=芦苇的长度=x1

水池深12尺，芦苇长13尺.案：答

只是茫然的看向辛越。锦上的内容，蔡看到布昭邕张

未知数……，1于是辛越只能向……”，2……两人解释道：“x表示这些表示一，二

然就做算完成的问题，在辛越到了。字竟需要几天几夜才能演于勉强听懂了，惊讶手下几个符号数的描述，两人终经过一番详细得不得了，这太匪夷所思了，平常可能

邕更是算心的向辛越想法以及辛越没有拜师对将术颇有研究的蔡而感到不悦统统抛到刚才欲收辛越为弟子的了脑后，耐请教起来。

知识辛越看到蔡邕的一一讲来。样子，将阿拉伯，加法乘法规则什么的一些前世基础的数学数字

从何处学得未闻。”学得见识广，我自诩蔡邕奇怪辛越，于是问道：“不知这些知识这些知识泛，但是却对着阿拉伯数字什么的闻所辛越小友如何

会感觉到奇怪。辛越知道不论是谁都

生可知武于是半帝派遣张骞出使西域真半假的解释道：“先之事？”

。蔡邕张昭皆奇怪辛越，肯样说这个，定有其说法知道既然辛越这但是不回答却反提及

答说：“这个当然知于是回这是我等骄傲。”道，身为大汉子民，

先生就应该知道西域并“既然头继续说道：这样，那么不是荒无人烟，有而是辛越点许多国度。”

”“这个当然知道。

，但是由于现在朝廷来自于史籍记载。”张虽然大家都知道西域派遣使者的了国度的存在“，已经多年都为众国之事，所以大家。昭也是补充道系并探查西域解联

辛越继续说道：“但是我要说的是我使是来自西域的国家。”用的阿拉伯数字就

越讲下去。两人大惊，不过没有失态，看着辛越，希望辛而是

有所不知，虽然知识，于是继续说道：“先生辛越看到人西域有联系的。而在西域极远奇怪辛越为何能够域众国往民间还是和学到西域国家两人的神情，都知大汉…”的地方，现在有几个强朝廷没有使者与西大的帝国，甚至不下于有所交往，所以道两来，但是还是有商人

：“什么，不下于听到这话，蔡邕来，大惊道大汉立马站起的帝国？”

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