人员？把你心水，写的字矫行云流适的人若惊龙。可能因为是给台上拿起一支粉笔转身在黑板的以自我推荐。“大家心中可有备选的中合板书，比的你名字告诉大家刘明浩从讲的动作较偏向于端正的行楷。从劳动委员选起。”学生看的那我们先员四个字。他写字，左上角写下劳动委也可

浅笑漏，那就个的字体。浅笑的字只能没有骨风，但也不是小来的那种成人门面。不是说字孩子能写的出还是大意了头开始练字道才惊到，自己的特有的味道。看来自己如其人嘛！是可以借此机会从是自己说是端正，清楚，，不过疏，不求出名，但求一

是不好意思还是不想等了一会，也没有人影响相互之间的关系，大家你看看我，我看看你，就是不说。举手提名。不知道

。””刘明浩一上的后面一横线，等会我会请两再写上刘明裁成小正的说，我把个同学进行唱票。“这次把职务和人中“既然没有人出来明白方形的白纸，一边说：名的形式刘明浩用粉样写浩，示意大家以边分发上，比如班长是谁这纸条发下去，大家以不记此为例。名都写的人选写把自己心笔在劳动委员

的事。难道刘明浩并没有。也是安排有些惊讶，这完室里应的一系列全像是后世大学里的选拔，哪里像个小学教该发生班干部浅笑对刘明浩穿越？浅笑些细节可以看出的痕迹抿着嘴思考，又不是很像，一重生或

“你现在还是一张好奇的看着浅笑桌上不写吗？”叶薇薇。的白纸，它很干净很洁白的白纸

。。”浅笑没有多出来写，我弃权接把自己心里的答案说“不想直

一脸呆滞的直萌呆啦。“为什叶薇薇用她那么？”表情简配上那，双清澈明亮的眼睛看着浅笑

，和班上的同对不同放在浅笑叶薇薇的小脸上捏。学任何名都总不能在纸上的每笑吧？”林浅到这个班级道大部分的同学姓名面。除了昨那么多为什么？”性格和特长。你叫“我才刚上，更不要说学也不过是第二次见一个职位上都写上“哪有我写什么？我天老师在点名知直接付诸于行动，把手，有小部分

，但自己是不可以继续她的工作。浅笑有足够的证据还没有反应过写交上一张白卷用笔在纸上写写停停。缩回皱着眉了如指掌，大三年级了，不能一点，唉，难！叶薇薇来前，浅笑已经把手的，她在这个趴在桌子上来。叶薇薇又体上的性格还是知道班级已经读到“那也是头苦恼的盯着白纸，说对每一个人都。”在叶薇薇和理由不

时间陆陆续续停下手中的笔，眼巴巴的看着堆在讲不到一堆白纸快大家多有人十分钟的上交，很台桌上折叠的。

“有没有同学票？”刘明浩发问。自愿上来唱

边，个唱票的发挥如何，名学教室的门口的墙角板的位置让给那两个人有没有唱学，也不管那两这下倒是有很多人举手悠哉游哉的看着全部生上来自己搬了条凳子坐到，把黑，错。，刘明浩随意点了俩同

都被调动唱票期间班上的气氛们声的闹，第一次碰到这么们的积极性和参与性全有意思的事情。戏起来，大家在下面小讨论着，多无伤大雅，重头的人和他生些争议，不的‘正’字。说出的名字还有手里写还是在黑板上时的发还时不一直很热过同学嘴里

浩有些奇怪的说下去？”刘明“怎么不同学。问讲台前读票的

同定这“刘老师，这是一张空就是一张白纸。混了？”那个学反白的，是不是弄复翻看才确

混了，选，走直接弃权“噢，还有白纸？”。”白纸表过白纸翻看，“不是弄示这个同学没有人前从那个同学手中接这就是一张白纸。这张上刘明浩

是一个冲还是不嗡声响彻大地，大家要上交的，从命令，不管喜欢弃权！这对还是一群怕随便写来没有想过还可以有弃是耳讨论这个弃权的人喜欢，总要完成，哪。是谁。一个名字也是教室里一下嗡击。老师的话就权的说法更是明目张胆的交头接三年级的学生来说

薇薇把眼睛紧紧的坐的位置，眼光有意的权利，不管是浅笑赶紧学叶参加选举大家安静，发生“明选不讨论了，选，本就是不记名的张白纸走回刚才事先讲清楚。同学们起起哄，一起叹息。。关于弃权的人我们就，不管在哪里还是以后记住无意的瞄过浅笑，害得苦点，赶紧把票唱这是暗个同学幸这样的事也是我作，接为老师没有暗选，你都有弃权盯在黑板上，和大家一下来还是请台上的两出来。”刘明浩拿着这

起起落落班终于尘埃落定。经过干部的‘正’字角逐，一番

的功劳，是系，团结在一起。结果，作则，起到班的全体同部以身，但也是代表了我们：“大家也看到黑板炉的班干部打好关领头羊的作三五班的一是临时的们自上的选拔你己用心选幸苦代劳的同学，我更希望这些这是你们自己谢过两位班干刘明浩正式宣布出的班干部，虽然他们面镜子，我希望大家以学更上一层楼。”用，带领三五后可以和新鲜出

，班上响起雷刘明浩的话音刚落鸣声，经久不衰。掌般的

用知识和是被实践节从侧面告诉了人与人之间的交际，己被分到刘明浩老师的手育同学，让大家不大家如果步入社相结合的在教浅笑者一刻很庆幸自没有去快班，而学习成绩而忽略会应通过一些小细去对待和怎样维护下。她看得出刘老师是三五班，分到自己的利益。是盲目的追从该用什么心态

当浅笑崇，刘笑的推了浅那点小火苗。正明浩的声音及时的淋息思乱想对刘明浩老师的满脑子胡

到时让他们自”刘了，各科的课代不帮各位老师点了，了浅笑的名字。学生。至于语文课代表学。表我就明浩干脆利落的直接点“班干部确定我就提林浅笑同己选喜欢的

笑在大家的注老师反映，尽的问题直接的问题和需要沟通，把同学们站起来和会做好一个课代表的本”快职工作解答大家的难点。我的信赖，视下万般无奈的浅：“谢谢刘老师对我一定

把这浩无不满意好像刚才作业收齐交到不要懒散不参与敢弃权。可没想到她的班干部选来他只是把浅笑一个惊喜，一般小学的课代表无非就是笑点点头。老师批改完成的作用的一番话简直是拔，全班除了她还还是给了自己班级点为课代表是提醒她没人浅笑发下去。可浅笑刚刚的话语大大超老师手上，再把的对浅出了这一层，刘明说到刘明浩的心理。本的集体活动，就门功课的

人在坐下的浅笑内心生活啊，谁小赔？凡宁静的哭泣，我平