方晴？高中？
冲地问。陈默的课桌气冲几个小跟班，拍着“陈默你几个意思？”王怡带着
。头疼着和行为上，成绩还正值叛逆团未过的高中时期，拉是体是班上必的小太妹，当然这小帮结派、搞小不王怡是一典型太妹也只表现在穿可少的。此，老师们对此表示很很拔尖，正因如
没有关系，所以陈意思。，和她都怡不管怎样问的“什么什么意思？”王搞小团体，默不明白王怡质穿得怎样火辣
装啊，在洪老师面前搬弄是非，说王怡认。”王怡身后的小“你就跟班说。喜欢他，做了又不敢承
毕业，颜值又，王怡就是其中刚碗必然会杜绝师没气场的老师中，高的老师为了保住饭生恋的发生，所以们研究生，并且绝对保密在众多又老又的洪老师成了很多正仅止步于暗。一位，聪明少女们暗恋的对象恋值情窦初开的
“我没默被这群前来兴师问罪莫名其妙。的人弄得做为什么要认？”陈
，放学后：“你给我等着。”你少嚣张王怡咬紧牙，指着陈默说
带来的放学后，陈默被王怡方的制，不过此后王息校方的人，在校默横竖都不顺眼。大，惹来人围住，因为仗势颇止下，事情才算暂时平怡对陈
。在告状事件没过期中考试后，陈默被班主公室任叫到办多久的
弊了？”试，老师知实交代都帮谁舞道你成绩好，但不是你帮助其他“有同学举报这同学舞弊的资本。老次英语考你帮其他同学舞弊
闹哪样？出这么一茬，是要事件她忍了，“老师，请问有什么证人舞弊？”上次告状据说我帮助他名其妙的这次又莫
己看这据是不会找你的，你自？”条，“我没有证班主任拿出一张小字是不是你的字
时沉默了。过来的字条任递陈默接过班主字迹出奇的像，顿一看，与她的
去后好其，写份深刻的检查。班“作弊是最不应”班主任不能容的身上。该的，尤忍这种事发生在成绩好拔尖的同学，回好反应自己的行为是像你这样成绩主任非常严厉地批评：
我？”陈默这才从惊应过来认定是。讶里反“关于字迹别人可以模，为什么仿啊
，“模仿念平时表现很好，这好所为。”？陈默，我种态度可不像告你舞弊你的字迹谁会这么做你
不是我。”师怎么顽固不灵呢？都说了“你这老
“你去写检查，好好反省。给我回”
室。地跑出办公默什么也没顾说完，陈“检查我是不会写的。”
出是谁图从中找出污蔑者。好过。”了一番台下的人，点喘地咆哮她扫射：“不管你们跑进教试出来，栽赃我狠狠地拍着讲台，是让我揪带，最好给我站的目的是什么室，恶，我绝对不会让他要
得认。”王怡幸灾乐祸地说你？哼，自己做的事就：“栽赃
。”小跟班附“就是，就是和。
很没脸去，放学后陈默的人。地缠着不能让自己再被冤枉下班主任说出告发
育。严重的事，随后叫上陈要告状的妈来学校好好教了，在他看班主任被惹火人是件非还来找他来，不认清自己的错，常
，老师您可别见怪，您定写要求的保证书，我让陈默一刻。”。老师您放心，像这的深入且深不是种类似的事情以后绝对小孩子不懂事，“陈妈连赔不会再发生
班主任瞟了眼陈默，看她的态度。
色，可是她完全无动。陈妈胯下脸，拽旧保于衷，依向陈默使了使眼着她，让她认错陈妈。持着不服气的表情
“老师不给面子，发我的人是谁。”天知枉的感觉。，我只想知道告道她有多讨厌被任人冤陈默相当
无商量的余地。，去了，对于思想这学校。”班主题的不知悔改没有资格？这次学校参加英语演讲你别里再么有问么这么任怒火被缭绕，语气“你怎
“老师，你看这会不会太忙劝说。严重了？”陈妈面色一凝，连
愿意说，我有一，陈默只想所谓“老师既然你不个请求，把字条给我证明自己的清白。。”做不了学校无
给陈默作罢，对这么救。条顽也只能放弃拯班主任紧皱着眉，把字
不停地绕，绕的她陈的默看见一串又一串她周围育到家里，充分发挥了声音符号在妈一路从学校教头都晕了。啰嗦的功力，陈
知所措，有字有定了她的死罪。把自己关在房间，不迹，还人证，这是认
吾北。大学的方起电话，拨给了在c城陈默拿读
”啦？“怎么啦？饿
“你才饿了陈默哽咽地反嘴，。”
了。”“别哭别哭，没饿没饿，是我饿
竟有垂泪的哗啦地淌在脸眼，也许只来不知道泪稀里的自己。有在方吾北的声音上，她从整不用装坚强，可以是完方吾北面前她作用
吾心疼地问道。事？”方“发生什么北
了一遍。断断续续的把之前讲的事大致
决问没有人的答卷和冷静。首先分析字条有三个你一样？”迹？说你是帮持人舞弊，有什么能确定是你的字条上只有选择题为，不能解卷一样？纸疑问，字条的题，保“陈默哭内容为什么和你的考
只有选择题答案少要故意错几来之泪，回答的。现在抄答案都陈默擦去眼要查就更难了这几个字像极了我写。”在卷子发下题，并且纸条上不可能全部抄，至后，要弄到我试道：“舞弊的事是‘抄完撕掉，免得发现9;;，就是卷上的答案轻而易举。纸条除了选择题还写，着
和舞选举学校参“好，换个方向。告状弊的事都是在你被加辩论赛后？”
“是。”
和你竞争“哪些？”辩论赛的人有
因为学校和口语都很拔尖，、王怡和方晴。”须英语听力的形象，要求很高，必我陈默回想着说：“所以候选人只要三个，
怡不可能自己出卖自王能陷害你的人是方晴。”己，最有可方吾北分析，“
仇无过要诬陷我？我和她无节。，“她为什么陈默疑惑”
“这只能找她本人证实了。”
“就算确定是么证据证明？”她，又有什
得知告就算是下王怡是从谁的口中再像良久，方吾北的字，也会思考了说：“你研究下字条，有破绽，还有明天你去状的事。”问
然还有很多疑问挂完电共性，无论是绪。她字条上有个霾扫除，但至少有了头后面都习惯有个小点，那是不自觉的点虽英文字还是国字话，陈默心中的阴。盯着桌子上展开的纸条仔细地看，发现了不少，
睡觉，平时思得特早。匆忙王怡。饭很难叫醒的了下后，顾不上吃早洗漱用拽的、拉的都起她，今儿个地赶根本没心去教室门口守着地
舞弊的人就是起得早到王怡的人，就听到了讽刺的，声音。啊。”还没见“哟
陈，是我告诉洪老师喜欢他的事？”默没心情和她贫，着急地问；“谁告诉你你
事，你还要报王怡“做了不要脸的复？”不屑地说：
陈默很不“我只想知道是谁。”耐烦了。
”什么“凭你？告诉
到直接问可能得用激将法。到答案，对于王怡只能不陈默意识
，啧啧，王大小姐也有怕的时候。”是怕事情捅出来，“你告知者找你麻烦吧
“笑话，我有怕。过谁？”王怡特不服气
常怕吧。”“我看你不是怕，是非
“方晴。”
课桌，翻开她的课本快速奔向方晴的笔记本，均发现她写。默心中的都案已经解开了一半的字后，她下“很好。”陈会不自觉地点一和答
她。果然是
她方晴瞧见陈默翻的课本，跑过去抢过，“凭什么翻我的东西？”
陈默因为气到极点，声“要是不想出很低，音变得丑，就跟我出来。”
看走到学校的肯定了。答应便更加来，见方晴跟了出陈默心中的小树林，
，“污蔑我的理由？”默直切话题没有任何前缀的话，陈
方晴反问：蔑你“凭什么说我污？”
你去就凭你跟我出来“再装还有意思吗？我，这些够吗？”陈默几乎都快用喊的。告诉你凭什么，就凭揭发，就凭我拿到演而你没有，讲名额告诉王怡暗恋的事被
方晴“我没有。”不认，
能耐“演讲名额有，干这些小本事来抢了？想不本事。”当就算你本事你就拿出真偷小摸的勾到你方晴就这么点
经够多了。”“你凭什么拥有方晴被陈默的名话激怒了，演讲额，你拥有的已
白方晴的意思，但她看清了方晴卑了阵率会开除她的演讲为受执着的臭脾气，不查蔑，一定会和老师出个她作对，让有一定的几时候学校果，绝对不会闹个天翻地覆，到够脚，再制造出作弊事件善罢甘休。的个性因她先乱结名额，但方晴忽略了一鄙的手让她蒙冤，拥有的多？陈默没明点，以她段。方晴利用王怡和方晴倒是看得很透彻，以陈默不了污
己去？”诉班主任，还是你自“是我告
方晴挑衅告，反正学校也本事你就去着陈默，摆出事不关己的姿态，“有“不会把我怎么样。地看
也让方晴越方晴因为家里有后台的调的把这件事淡化了，，第一时间看正版内容关系，没有受！学校揭发，但加得意。本书首发来自后来，虽向到影响，学校很低