看来，文欧学的学光靠死挥，到了他这记硬背是不老的课来也显得累赘，在他上课从来不带教材，教和创造力。一种内容也都是临场发种水准再每天带本教材发自内心的创造的还是需要堂很有特色，他欲可取的，更多

文学的人最基本也是这是一个爱好境界，那就重要的一内心的创作**，作为蜚声国际而最点。的文学是要激励别人大家，他早已经洞悉了教学的最高

是感觉教室里有，身上些热，所以将上衣解开站在讲台领轻轻地扇了扇。了一颗扣子，捏住衣子也站的笔直。可能

华的脸又或者两多了一份温和。同学们，今天这堂课，下了一大家“”欧阳好，权当这是此谈话，上卸心。些威严，只要放轻松就个知心好友的谈

，或下意识地都点了点头者是者是出于恭敬。台下的同学们或

？而发生的福呢。”曾经让你感觉到很幸“同学们，你什么们觉得幸福是什么事情

“有钱花。”

“有衣服穿。”

，成为”“能像您一样一个文化名人。

一般，说什么的都有，教室里的台下叽叽喳喳气氛再次热烈起来。的炸开了锅了

们会怎么写像你们说的，能情可大可小，如？”首诗歌呢，你创作让人幸福的事一果要你们以幸福为主题来“嗯，没错，就

接耳的了井底。果然刚才还交头！幻想着的同学们老头引出了这个话题，结合它创作诗歌了让同一下子就被欧阳华仅是为的一句话打落学们臆想的，而是需要不仅

诗歌的话那确实要是以这个行，创作难倒了那些同学们，为主题让他们感觉头大。幻想还这一下子就

怎么围绕幸福这个词来写诗歌呢。

感悟。期许和所谓幸活的理解于幸人们发自内心的一种感受，因福当然也会为对于生，对有不同得福，是

的时候也一屁阳同学来股坐在了椅子上然后试着写华在其他人思考，留时间给其它写诗歌。”欧思考。“大家思考一下，

好了没有。，翘着个二郎腿。，欧阳华也不起身询问学生们想五分钟过去了

糊糊地点了点头些同学迷迷，林雪，来，把大家念念。你的诗歌给有

人都盼望地的体汇，但肯定是人，带有感情着上面写好的名为林雪的女验……”福这个词汇，为此是世：“幸了起来读上最美的词孩，拿着张纸，按

诗相对论证下徐徐展开，不平庸却也不出彩。歌就在幸福和生活的

意她坐下：“不错渲染和表达然后摆摆手示己对于幸福的了。但是感情，把自，意愿上还欠缺了些了听了点头她读完之后，欧阳华。”只是轻轻地点理解都表达出来

最后排。很快，他着看着教室的的话题一转，眼神微眯

神了。“苏晨，你说说看。（htp：／／）为他t难，因后向苏晨发。”欧阳以明显的看到苏晨走华才沉默了片刻可

迷糊地站了知所以地还在恍惚中，听到欧阳华提到自己从座位上站了起后也不知该说什么。才不来，然起来，他刚才字后的名“啊”苏晨

幸福写诗歌！：让你用提示旁边的裴佩则小声

于幸福的词眼。飞快的运转，却想不出什么关苏晨愣了一会儿，脑子

，报以嘲讽的眼神，都以为他想不起来的时候。在其他学生就想借机奚落他一顿欧阳华也

仓促地说道苏晨突然想到了什么，的思索之后有些略微

从明天起，做一个幸福的人

喂马、劈柴，周游世界

和蔬菜从明天起，关心粮食

所房子，面朝大海我有一，春暖花开

从明天起，和每一个亲人通信

的幸福告诉他们我

那幸福的闪电告诉我的

我将全部告诉他们

条暖的名字给每一一个温河每一座山取

为你祝福陌生人，我也

愿你有一个灿烂的前程

*终成眷属愿你有*

愿你在尘世获得幸福

开暖花而我只愿面朝大海，春