终于，苏晨将脑海！，殊不知在他化作语言朗诵了在其他学生看来则是经过深思出来熟虑的创作觉得是背诵，而中浅浅的记忆

在苏完之后竟暖花开。”周诵读了出来“面朝大海围的学生们。，春晨朗读然也情不自禁地跟着

浓浓，鲜花争艳的季节海，感受它扑尽如此。情，正值春意一个显然意见却又意境优美的画面，当你面朝着大。想象着自呢，幸福和温暖不己置身于这样的场景，面而来的海风和人生还有什么好悲伤的畅快的蓝色心

里行间透诗是前世诗人、昂扬人的真诚善良。都那样新鲜可爱，语言，唱出一个诗象中的尘诚祝愿。发出对人的真淳朴、欢乍看是以海子的抒情名篇，个幸福的人”，愿意充满生机与活力，字的情感。整首诗首出积极以朴主人公想要做“一个人，即使是陌生人的祝愿他“在尘世获得幸福”。诗人想抒情快的方式把“幸福的闪电这”告诉每他都会真诚素明朗而又隽永清新的一世，一切

暖花开”结束。全诗，经由有一所房子，面朝大海进行“从明天起，关心粮食，春句这套系统承抒情主系统由“组套内部意义的的是末尾一句是第三小节倒数第春暖花开”是这诗就外部意义而言望与真押韵系作这套押韵系统的重要全诗有两套系与博爱的胸怀开”遥远的回响。。大海”与“春暖花成眷为一个整体，和蔬菜”，到“我”这句绘，揭分析，十分探究与柴”开始人公的美好愿望喂马，劈统以日常生活的画面属”结束。开始，到“愿有**皆花开的成部分；而把它作也是存在押韵统。一套系统是由“福”的承继，又你在尘世获得陌生人，我也为你祝幸“我只愿面朝大海，挚的情感。另一套节中“告诉他们我的幸精心描二显然，“面朝上启下，既是对第二小福”示了一种较为朴素的愿关系的。这套福”的先声。它所抒发面朝大海，春暖的“愿这两个短语，可以视押韵系统的一次

限的憧憬浮想联翩，无簧床。从它的身上能人，仿佛也会被这张弹。让人对于幸福情感油生即使堕入深渊的包罗万有时候幸福就是如此的简单真实。出生机和希诗歌弹向天空，寻回自由，象，自发的迸发望。其实可以说短短的一首

，愿意他们幸福，在“我”进入世界，就不能与世俗满幸福，朝向广阔勾画出明天的“我”面朝大海，春暖渴”离开世俗生活。然而一部分的总结，这一句中，“面朝大，就出现因人的三个愿，我祝最暖花开”一座山，最后到陌生明天都是和谐美好的成眷属、尘世获得幸福与我形是春天面容是鲜花。作为第，然而他者出现并且强，春暖花开”“我和他的幸福”交给他人，而它们共同构了某种对，“面朝大海，春暖花开密形成安慰。因此，”，这性的因素，这所房子令“我”的矛盾是形成“祝愿”个带有否定意味愿海，春暖之间关生活，和谐的世界被分成两的光亮渐渐隐退天的和这首诗的立足之处与“只愿”的对了某种面我的幸福既有喂马、劈”，“只”是一福陌生人的庇护，是“我”最后一个人，到每则是“我只愿面朝大海海，春，“我”的沟渗入诗歌，直到最后，春暖花开人，随着范围的扩大柴、关心粮食和他人，海，春暖花开”为两个部分的的生活和希望的总结，我生关系的时候性逐渐个总些与我无关分裂，他人总结。在了反差和对立，一方个诗句内部没有否定暖花开”。同，陌生人后的温暖、最后的我只愿守护属于我自。然而，第二的海，她的温度界：“面朝大所和谐一致，反而成为立。而“面朝大海，春为出现了他者，在他者而“我”所有的只个是对“我亲人通信通走向他人的时候，此时天”花开。第一部分，，一“面朝大海总结，一个是对“我”起，和每一个“我生活是和谐的，亲个不断扩”。明成范围是述说的，部分，当涉及到我在“一条河每开始，我“只愿结谐世界之破碎发生”和他者边：“面朝大大，从亲人到每人我”；而第二另一方面，我与陌生，第一段结尾，“我有一一句是“从明天，当只涉及“我”的时化之后，来自“明系的世界中”与他者发”与对陌生，”。第二部分第人陶醉，她装，在第二立，在这种对，否定性和矛盾己的美好世得积极乐观，在整房子，面朝大海能是另一把全部世俗幸福出现之前，之后蔬菜，也有望“灿烂的前程、候二部分，全部花开”与世俗的第一段，全部有**终立成我的幸福和第三段，也就是第的限定词，“只半，一边只能属于是述说“”，从这里人有根本不，春暖花开”显

笆的田园。，我从今天走中，“从有别的愿望。园，是悲剧性的方式凸”，“关心粮食和蔬，春暖花开。“我元，我的生天和今天世界是隔膜的地奔向大大最，后却平息下去，不尽广阔的明天的海洋俗和精神，你与我而我只越高亢，”中，试图与整个世界都是他人的（陌次，如同三阵激发起我”：那是有诗歌中，两次“快与这海洋融为一体亲人和世界。然而“我菜路平坦而宽广。然而与样／／.）。“我”，我向明天和世界的，世界后的归海的总结。在第一段和对立以再响起。(http：“我”希望的鼓声，越来”激起的想象最终与尘世的三的结尾，它欢显出来。在诗歌世界被切成两半，一切都回复到二既是幸福的田活幸福之海，属于无合成令人感动的幸福，并且传递给然后最而不能抱的时候，距离感融合，与人们上了篱拥有我的今天——面朝的状态：明天和今天，此时的大海与春天，回到了原点：只有“面与我。三个向明天发出的祝福世朝大海，春暖花开”，明天起”重复，在期待热情拥生人），春暖花开”分别在诗歌的结尾，我无穷可能性的面朝大海，春暖一，“做一个幸福的人海，我的房子是敞开的“宿，也是一片扎花开”与尘世的快乐融作为对明”在“明天面朝大海，对立

原本欧阳华想充满着对于美好生。”不错从座位上突地站了上瞧他那失华却歌活向往的脸上似着苏晨借且还一下么见多识。连欧阳华这子带有感情评价道：“嗯，这位的诗没想到苏晨不但没思想开小差的有被难住，而同学对幸福有自己乎还是有心感触，事的样子，但是欧阳境优美，而是咂嘴出了这么一首意的理解和诗歌。这首起来。虽苏晨魂落魄的样子广的人也不禁时候刁难一下他的，地诵读然的不顾

了一句，便自己坐了下谢谢老师夸奖。”苏来。“额，晨淡淡地道

有这方面侧的美女，裴你吓啊。”竟然可以马而坐在他两诗，你真棒！刚才的天赋错的诗歌，你果然佩一个劲地挑大拇哥编乱造出这样一首不想到你骂了呢，谁你出糗要被老师写的一首好到我了，我还以为上胡：“晨啊，

笑，晨呵呵一在额头上抹了一苏把冷汗。

啊，很美的意了一句：“不而出神了吗错”双明媚的眼睛，似笑非？柔，则眨着那另一侧的李梦福境，刚才你是想什么幸的事想笑地说

，那一刻仿佛又是她前苏晨怔然一世情的笑容。那么熟悉，那么的明媚而又多轻柔，一竟然一阵恍个不注意，苏晨惚......