陈羽在学校的平时的情况有了较为清才回过神来，对陈羽母亲钱小娥进行采访，记者们震憾了在采访了几位老师，对晰的了解之后好一会，。

的时候，紧张，但是于她的神情陈羽站在她身边，抓钱小娥一开始还是有些随着她身边，她就像是有渐渐放松了下来，对她着她的手之后，镜头前面对记者的问题来说，儿子陈羽站在终。了依靠和底气一样在

全都逐羽小时候的一些表陈羽的的比如她和陈一地认真地对于记者们问别多人关心的问题，她么教育羽平时的相处呀，陈呀等等之类网上特现呀，她是怎进行了回答。

羽进行么美化。也没有对陈钱小娥什

非常认真的对那些每一个问题，她，诚实都是地回答。

明，反而有些笨笨岁的时候还并不聪的，五床之类的比。如陈羽小时候会尿

给邻居们和学校的动不动就和小的。别是七八岁的时候，友们打架，导致她天天主任道歉之类朋陈羽小时候很调皮，特还有经常不听话，同学道歉，给班

考满分之类的。告感，对数字游戏情有赋，她也如实地陈羽在很小陈羽的天独钟，小学算术经常的时候就对数字很敏但诉大家，比如

陈羽调皮的时候办法的儿子，不管多调皮捣蛋也所以，也没要就是爱和包容，她如的教育之类的，，她也很生气，但子，小时候道理，的相处，她对陈羽想到这是她唯一至于说她和陈羽只好包容了。实表示，她没读有什书，她也不懂太多多少人生唯一的依靠，就是她儿子，也是她么科学的方法教育儿示主她表

时候也会拿藤条全不管，她也会经常和儿子讲道理，很生的抽他。当然，气包容并不意味着完

立生活的。是自己独面上了初中之后，她就三则是她要外出打工，要的还是陈羽自己懂事陈羽就很，供陈羽二是她相信学校的老陈羽几乎就完全，在小师，她来更没有管过陈羽的学少得最主受委屈了，上学，所以，从初中不过她觉赚钱惹她生气，学四五年级之还会一是她不懂，管不了，后习了，安慰她之类的，后开始，

一下她情况，两人会互方太大的压有时候她问一下相信任，都不会给对时相处，她觉得会比较轻事，很努力候他会问子也为了供他读力，她从来不会知道她辛苦工作是至于她和陈羽的学习，也不会乱花钱。书，所以也一直都很懂松，有点像朋友，因为儿子考试不他情况，有好而责骂儿子，儿

老师们面前，轨迹渐渐完整地呈现在台的工作人员以的成长过程和成长个问题的讲述随着钱小娥对一个一事及学视，陈羽了电陈羽的成长。学算是第一次了解也是第一次了解这些校的老师们情，也校的那些

而随着陈同时，也都感到了一和学校的长轨迹和过程在感受变得清受老师们，在内心到了一种极为难得的晰，电视台的工作人员温馨的羽的成种心酸。

穷人的孩子早当家！

完陈羽的成长过程之这是所有人在听内后心中的感受。

钱小娥说得很轻松，说陈羽早早就很懂事……

么那么早就懂事？但是陈羽为什

的环境啊！为家里那都是因

要这个个呢！要那孩子会哪个孩子不喜欢撒泼足够好的环境，哪个那么打滚，跟父母早熟呢！若是有

掉对方电话的事情。和陈羽之间的对话最后记者问到生在她办电话的时候，她直接当成骗子，钱小娥跟大家讲了发，还讲了在昨天收到于这次高考的的时候挂关夏京大学招生事情

发烧的时候不，所有人都学还以为陈羽头脑是听到钱小娥把夏京大成诈骗电话的时考上夏京大学时，的电话当弯下了腰。了解，那么不相信，在不由听到钱小娥对自家陈羽说他能更是所有人都笑得候，得笑了，尤其招生办儿子的实力那么

后，最后便是正主陈羽。采访完钱小娥之

自然是重中之重。作为正主，陈羽

记者的第一个夏京大学，对这个理科状元，更没到会考这么好，问题，陈羽如实地表示，觉得能上水到能成为问题还是有没有提前想在考想到能考满分但确实没想。完之后，感觉非常不错木大学或者

将来在研究生阶学之母，真紧接着记者又问了关底要具体从事到喜，一是他对于为什么选择数学专未来还有些迷茫欢的专业。在还不知道自己将来到出了解释于填志愿听取了老师们的的情况下他意见，问题，陈羽也如实选择数地表示，已经确定去，二是他现是很多领域的专业都业，陈羽也作的数的，这样他业的工作，对于学选择自己学专来，数学是科学专业，段可以更灵活地，在这样水木大学的要用的很喜欢数什么专

还告诉我你不擅长学习？地表示他其实并不擅长个回答，直接常谦虚都考满分陈羽非羽关于学习方法方面的一顿抨击，你特么问题，对这个问题，师们和记者的学习，结果他的这了，你记者又问了陈遭到了旁边老

长学习？人习，那要什么考满分都不算擅长学才算擅

话说得太欠这扁了。

台的工作人员都对自天拼命刷题之好无奈地向大家解释意思是，包括每早上烈，要打人的样子完的学习方法，他最后有什么好看着老师们和电视起来背单词，每成绩能冲上来，他真的没思，他的体地讲了他在高三最眼后三个来的，接着他具，陈羽只月的学习情况类的。了下他的意己的回答反应激全是死拼出

追上来的。能力最后总结就是，他硬背，外加一点理解是靠死记

适合大多数不那他的记忆力相对力比背所以能用这种死记硬定么好的人。较好，记忆的方式，但是并不一

经验还是非常丰富的后，他马上体一点地说陈羽的记忆让陈羽具力到底有多好，地抓住了陈羽便敏锐的回答的关键，追问展示，在听完陈羽的回答之记者的一下，或者一下。

，尽量让他们一下，毕竟他也不想，展示了方法去学。并不想太出风头，但最后他还是简单的要跟他误他面对记者的这个问题导后面的很多学生，陈羽稍微犹豫了一下不