飞两人都还陈羽回到宿舍的时候，没有起床。秦一桐和吴勇

分析书出门了心的洗。续去图书馆呆一天天借的数学着昨陈羽小漱了一番之后，便夹，他打算今天继

和昨天有些匆去食堂。不同，今天他背上就完全可以在图忙的情形了背包，带上了纸笔和子和牛奶什么的，杯，等一下再那边买些包书馆呆一天了水

天一样，找个位羽便埋首进昨到中。置坐下来之后，陈了数学分析的学习了图书馆，和

已经并不奇怪了，二章是函数，乍一看之验，陈羽是高中学数学分析的第下有很多内容都并不敢轻视同时也过的，但是有了这一章的昨天的经内容。

分析，它的作用其实就行分现象的本质！数学分析这门课的通过第一章的学一些特点，它的名字叫要找到是对数学的一些现析，换言之，就是它习，他已经隐约知道一些习以为常的数学象进

一章的实知道了。过中学的人都是知道的读连续的呢？实数的连，比如第但是续和无限又是怎么证明所有人的呢？这就很多人不为什么实数是数，

容。也是一出来的稍微好一点的，了，而这些内容就是是每一个学生数都能说几个常见的初等样，但是这些函都能够随口说出是很熟悉的甚至学习数为读过高中的人，都对现在第二章的那几个函数的特性，怎么证于那明的？所有这些就不函函数数学分析所要学习的内，什么会有那些特性？那些特性是

要讲到这些特性第还有一些高中的到，而且也同样也是数怎么学分析要学习的内样分析出来的，的本质是什么，它是二章也会讲时候忽略的，没容。有深入学习的特性，在

题，格外这一门的喜欢问为什惑过的。很他对于数学本多问，陈羽对于数学分析么，现容，都是他以前课非常的契身打造的来就很敏感，对于了，这门课简直学分析上讲的很多内在这本数习的时候他就发现就是为他量合，昨天学高中的时候曾经困

学生们来强，所以那些对打开书本之后，陈羽很快便沉也很容易理解其中的，候基础格外的扎说有些晦涩的非常去，因为高中的时深层本质。到了第二章的学习之中他都是很容易便看明白实，而且于很多普通定理和证明的过程，他的逻辑分析能力

的内难的然，他没有只是在心里证细，有些他甚至课后的习题，也全都一上进行重点的笔记。时，遍，当明一遍，只有一些比较题一题的写特别详他便看完了第二章容，而全连着那些稿纸和笔记题，做了一他才会在带来的草仅仅一个多小

接着往小说看连续剧看到了关章看完，陈羽欲罢上便第三下开始看第二不能，像是看—数列的极限。章—键节点的人一般，马

第二章的内容，都一些准备核心，是为进还并没有真正进的入分析的前序内容，是入核心而作数学严格算起来，第一章和知识。

数限开始，才算是真正的学分析的内容。从第三章学习极

最重要的核研究和分析。限对数心，就是极学定理和函数数学分析的限分析法，就是通过极行性质等进

，一条条的定象的概念，对于一羽而全都是看完一般障碍，一是看一遍便完全言，这限是一个相对抽极何的学生而言是比难理解的，但是对于陈遍之后便瞬间理解个个的概念和定义，乎全都几乎自然不会构成任也几理的证明过程较理解了。

明之后，陈理证习陈羽自然不会满书本上的定定是为了面的一些习题极为简单于理解心是乎是照着让本上的例题来就书写了一遍过程。，这些题陈羽选，几足在理科的最重要的核，他深知学习做课后的练习，是完全草稿上择了两道，认真解书上的定义和羽便开始尝试学生熟练思考，所以，在理行的，这些题主要理的题，前书

的他发现那些题确实都不他的，能够难，灵活定理和定义才能够运用书上的紧接着是的进行解答，在解答的找到答案了，陈羽逐一难。住羽是有后面的较难的习他期遍之后，待会有一两道很难时些期待，的题，但可惜做完一题题就没那么容易了，，这些候，陈需要进行深入思考

理的证明开始思考，有没有其的内容，而是重新题看第四章回到书本上的那些例和定羽也并没有着急往下做完那些难题之后，陈上，他他的办法可以证明？

当初的数学家们是这些定理的证明过程，是什么样的数学本质和思想？含的怎么想到的？它蕴

的数学水平和造诣之后，再继续寻找答以后他有了更深。注定暂时不可能想到到答案的问不默的把它们记在心后得题，陈羽也并不气馁，默有些在陈羽进行深入的这里，等着答案的，对于得到了答案，但是有一些却是些问题，案思考之

计划，最陈羽想要在图书馆苦学一天的终还是落空了。

过神来后，他马上加上羽昨天显等他，考虑才到学校报道，让他去院长办公室，在得知陈羽在图书馆之熟悉，再都没到，他就便叮嘱陈导员的电话，说接到了辅，对于学校并不这么，为防止走丢的情况发然并没想到陈羽生，他决定亲自去接陈，让陈羽在图书馆门口羽明到陈羽。是学院的廖院长要见他愕了一下，对方显，回水木大学的校园又太大后，电话那头的辅导员早就去图书馆了甚至一个上午的时间

拾了东西不了的，接到电话之辅导员这个电话陈羽只好电话，其他的事情，要是其他人陈书馆门口走去。，但是后，，依依不舍的向着图收，陈羽显然是推的羽可以能推则推

陈羽导员。而来的辅等太久，大约图书馆门口并没有在看到了骑自行车五分钟之后，便

员叫李文东陈羽在以陈羽一眼新生群见，和他高三过了天没有见过他，但是便认了出来。的辅导信上聊的数学老师李文安只差过了他的相片，所一个字，陈羽还，而且也在微