期中考试和期末考试是不一样的。

上主果还是要继续上课的。期末是期中考试后是只是一场学期中间的考试，考完试之考试完之，直接就放假了，但该了后，学生就不用上课

们这三周不是周六，所考完之后是的考试时间是四而他接着上课的。陈羽周一到周三以他们周四是要天时间，

周四上午的第一节是高等代数。

是像往常生们都以为赵在上课的时候，很多的都没有提，学料，赵大伟老师一句还提一下期中考试的事课。情，但是出乎所有人意大伟老师会一样，直接开始上

得非常认真。和往常一样，陈羽听

请假，，允许他自由选择上课。了，他和导师兼班主任他自己讲授的数学分马新，包括武请过给了都可以选择不去了假，马新武也同析课，陈羽意了他的别的课陈羽现在都不去上听想听的课他绝对的自由

数学分析这两门课节课都会听得高等代数和是真。但，陈羽还是每节课非常认都会准时到，而且每

，他更喜欢听老师讲课，相反多了之后而不想门科目而减弱，更没有为他自己自学完了这两讲得非常好，这种，随着陈羽学得越多因为学得感觉并没有因听两位位老师的课，对这门课的知识从一开始，他便感觉马新武和赵大伟这两的理解越深入两位老师讲课了。

马新武这两生讲这两门课，对他们这些大一的新，听得越多，位老师有多么厉害，他他便越是明白赵大伟和们这而且听得越久们亲自给他生来说是多么幸福的些大一事情！新

这种证人都是教材的西，这也是很多你的东他的证明方法，学科的本质，比如讲一展开讲很多教材的思想是什么。，还有没有其位老什么要这样证明师的讲课，依然还个定理虽然两师还会经常深入的阐述另外两位老讲这个证明过程，而证明的时候，他主要编者之一，但是两一明方法的本质不是照本宣科的给会给你讲为水木大学的教材，两上没有学生听课听是经常脱离教材，会些是得很吃力的原因，位老师的课用的就是

例题和证明过程，！听两位的系统的整体的深入的理解和思考而是他们对于的绝不是书上的老师的讲课，听到这门课

，这就是在验！他们的智慧和经更直接点再说得吸引

的机会，陈羽是绝对不会放过的。这样的大好的吸智慧和经验两位老师的收

“这道题，陈羽同学你来讲一下吧。”

忽半的时候，赵大地伟，在讲到一指着陈羽道。

道题……”“好的，我觉得这

被打断了。能的站起开始回答自己的思路，来，便但是羽本他刚说完第一句陈，便

你到黑“”板上来讲。

讲解。”问题，而是让你上来给其他同学指赵大伟提问你，让你起来回答了指讲台，“我不是

到黑板上讲解？

给其他同学讲解？

有人的目光一阵哗然了起来，所全中了过去教室里顿时下，都向着陈羽的身上集赵大伟的话音落。

会时不时的生到讲台上去讲但是像这样叫学赵大伟老师每节课都答问题，从来都叫同学起来回没有过的事！，却是

这是第一次！

老师这话是什么意思？而且赵

老师了，可以当他们的这是说陈羽的能力吗？

了吧！要的话太高看陈羽，这也是这样未免

陈羽有这个本事吗！

陈羽的一种考核？又或者说，这是对

的心的眼神，也各种神色都有，有幸灾……羽很多同学中都有些复杂，看向陈乐祸的，有期待的

核吗？这是对他的考

赵能大伟这的便觉得是对他的考核。黑板上去讲题，他的陈羽也愣了一下，他也没有想到赵大心中本伟会让他到

在愣了一下之后，他便坦然的走向讲台。

不论赵老师是对让他去讲，那他就，既然赵老师去讲好了。他的考核，还是其他什么原因

的人，到讲台上讲个，作为一生代表当着全校新生的小儿科。说简直不要太题对他来面上台讲话台，曾经作为优秀新过国家电视个曾经上识的人陈羽不是一个没有胆

已经想到了两种而且这个他在刚才算是胸口成竹。题在他看来并不难，思路，可以

“这个题我想到两种方法。”

先开声道。上，陈羽站在讲台

哗！

种方法？两

法？果陈羽上来就定这个，已经让大家思考了三全搞老师随手出的题题是赵大伟陈羽的话音一点思路都没有，即便是有题，结路四分钟了，很多当中，还没有完两种方落，所有的学生们说有思的那些人，也还在苦算再次哗然了起来，这个人到现在一

的眼睛也不就连赵大伟色。，眼里露出了意外的神由得亮了一下

就是小菜一碟，甚题题目他丝毫不意外，以的时陈羽的实力，解决这种至陈羽能想到简直里就想到两种方法，这就让他有些意外了。陈羽能解决这个两种方间法他也并不意外，但是在这么短

这家伙不会是吹牛吧！

中在了陈羽的身上，所有的羽怎么有两种方法。学生们的目光都集等待着看陈

下，将益辰也抬起了头方法。还只有一种方事情牵动情绪变化的潘，也很少会一直没有什么题他虽然已经做出来了了陈羽的身上，这道但是他被什么法，并没目神色变化光凝在有想到第二种，，眉头挑了一

式按第n行进行列行展开……”“先讲第一以将左边的种方法，我们可

持着讲述。口中也没有停，保陈羽拿起粉笔，便开来，在书刷刷的写了起始在黑板上写的同时，他的

“……综上，等式成立，证毕！”

在讲台上讲题那样。佛是赵大伟老师不论是计算还平时完了，中间没有丝就仿流水，很快，第一种是讲述，都是行云方法便证毫的停顿和卡壳，

咝！

消失了，换而之的，全部是清一色的震憾之教室里，所有幸灾乐祸的神色全部色。

震憾到了。所有的学生们全都被

很多学生都是不由得倒吸了一口冷气。

了这个题的人，也忍不住露出了震憾的神色。解决即便是那些

了这个题，但是他们解决羽这样挥洒自如！对无法做到像陈绝他们虽然

“第二种方法，则是数学归纳法，当…”n=1…

种方法后，陈羽便继续开始讲第二在讲完第一种方法之。又