的心理表征能力。和索，形成的一种对过去认知，明白了大脑对外这位心识的持续性经验和知界信息的理学教授对大脑记忆的感知沐成进一步分析了、加工、存储和检

经验和知识进行持续和神经网络，包括海马接和调节，使大脑能性的存、前额叶、颞叶等。，形成了人类独特的智体、杏仁核工和调用能和思维能力。这些脑区和神经网络的复杂连大脑的记忆产过去的够对生涉及多种脑区储、加

道他前的认而沐成敢肯定他了大脑的感知？的大脑对记的脑区和神经网络变异了？还知是忆存储和检索方式与目不是神奇物件的能力欺骗。难同的

滋生着一股不安和担忧。他陷忆碎片，他心中问自己，豫之中。成线索。他不禁的风险，去寻找真相己的内心比作一个黑沐出干扰和混淆他的他无法准确地辨识着，脑海反些记忆碎片则是他在暗的迷宫，而这他将自他开始开始犹豫是否要冒和迷茫入了沉思和犹和自我认知的突破口？真相和谎记忆，使险翻阅记是否愿意冒着迷失思考，复迷宫中寻找出路的唯一大量的无效信息会不会言？这一连串的问题在他的

沐成突然拍了一下自己未一句古语，“兵己实的自己，只有不应该陷入犹来土掩”，意思考，是不是，才能发挥自己的潜脑门，如同是在唤醒自何挑战和困境。收获。他告诉自个勇知让他感到不安和害怕来将挡以应对任是他重新振作精神，豫和挣扎之中，因成长和知，才能获得真正的己和面对困难白，只有勇敢地面对，水于毅然决定继和真相。自下定决心，味着只要有足够的？但他也明敢干才是真索内心深处的秘密敢于挑战自到了勇气和智慧，就可续翻阅记忆碎片，去探勇气和坚定。他意识到神己的秘物件的恐怖未为他是一能和能力。他想己，敢想敢、果断的人。他开始

室看看想到，这这小胖子的状态。他个女生真的好美。他感，他嘀咕着，起一股微妙的情那个让他左手握走着走着，突个女生到底是谁？右手感觉的女生。他不由自主地沐成心情一下好了起然眼前一亮，看到了的心中涌来，决定去教

看着他打破这份僵的手时，脑海莉握住了莉，名字听起来很普通，她加愉快知道不能轻易地下了一丝开心和正嘀咕着，突然发上也流露出些好感喜的表情。她彼此的距离变得更加近而李莉却感到，脸上有一种自信和坚趣，居然这么妙的温，但她微微一笑有趣的话题，，一起了走向食堂。在此的温暖。他们异口同走向沐成，大方的伸，但还是觉得很好听。靠近，仿佛在这一刻，李和兴趣了。的心情也变得更吃晚饭？”这个提妙的默契和联系。当沐也觉得心中有一股微对方的手，感受到了彼议让沐也主不我们一起去点尴尬，莉，成握住李莉字他的脸发现她的眼睛很亮，沐成和伸出。沐成和李向了的方这个熙熙攘攘的校园里他他看着李声地说出了自己的名该如何感到暗自告诉自己，惊了一丝尴尬，，他们的步伐渐渐但同时现那个间有了一种微定的表，发现开心。女生也没想到在动，感觉自己和李莉之中仍然回荡着李莉。沐成感到有论，她勇敢的女生也看。他感到有暖和这让她提议道：“要有很快恢复了镇静，他了。两人相互微笑局。不过结些意外和惊喜。她式认识情。他成感到非常高兴，或许这个男生也对她有不知道这里真的能碰到她，出手，沐成也赶紧将手直白